第八十六章 我家沒有床
不管嚴(yán)志是不是真的為了歡迎大家，大家也得把這份心領(lǐng)了。
很快，現(xiàn)場就響起了熱烈的掌聲。
等主持人走下臺來，嚴(yán)志深吸了一口氣，他緩緩踏出半步。
臺上有人注視到從一個(gè)通道里伸出了一只腳，知道大概是嚴(yán)志要出場了，手已經(jīng)要合上了，可他注視的那只腳正在往回縮，他又尷尬地把手松開。
沒錯(cuò)，那是嚴(yán)志的腳，他忽然發(fā)現(xiàn)鋼琴還沒上臺呢，自己現(xiàn)在跑上去干什么？
難道跑上去說單口相聲？
他往回看了一眼，走廊里只有一位每次下場都在這的主持人。
主持人看嚴(yán)志踏了出去又踏回來，以為是怯場了，問道：“學(xué)弟，你怎么回事？是身體不適么？”
顯然“身體不適”已經(jīng)被不少人用過了。
“副院長給我弄了架三角琴，但現(xiàn)在沒人幫我搬上來?！?p> 嚴(yán)志也不知道該怎么形容此刻自己的心情，這老師到底是什么個(gè)意思？這三角琴不管搬嗎？真當(dāng)他無所不能？
那三角琴至少半噸了吧，他問了下系統(tǒng)：“系統(tǒng)，你能不能施個(gè)法，把那三角琴搬過來？”
“抱歉，宿主。系統(tǒng)是沒有力氣的。”
他看了眼已經(jīng)呆住的主持人，知道她也沒什么力氣。
盡管看臺上已經(jīng)開始吵起來了，但兩人還在對眼，他們都不知道怎么辦，現(xiàn)在是不出場也是車禍現(xiàn)場，出場了還是車禍現(xiàn)場。
......
由于嚴(yán)志久久沒有出場，看臺上已經(jīng)忍不住喧嘩了起來。
在看臺上正對著表演的一側(cè)的最前一排，校領(lǐng)導(dǎo)坐在這里。
其中最中央的一位問在他左側(cè)的中老年人：“嚴(yán)志呢？這是怎么回事？”
這中央的自然是院長，在他左側(cè)的則是蔡國川。
蔡國川心中也是詫異，這小子不會是跑了吧？
他還不是很了解嚴(yán)志，只知道網(wǎng)上常說的嚴(yán)志不按常理出牌，所以這時(shí)以為嚴(yán)志是跑路了。
他有些尷尬地說：“我現(xiàn)在先去看看?！?p> 院長點(diǎn)點(diǎn)頭，蔡國川緩緩從位置上起身，走下了樓梯。
蔡國川來到了走廊處，見到了尷尬的嚴(yán)志和尷尬的主持人。
他瞪大眼：“你小子沒跑？那你怎么還不上去？”
嚴(yán)志想口吐芬芳但還是忍住了，他盡量平緩道：“您告訴我，鋼琴呢？”
“鋼琴不是在......”蔡國川說著望向空的只剩下一條紅布的臺子，本能地停住了嘴。
然后轉(zhuǎn)過頭來問道：“是啊，鋼琴呢？”
“在那個(gè)房間里。”嚴(yán)志有些無語地替蔡國川回答了，這老師是不是太不靠譜了點(diǎn)。
“知道在哪那你還不去搬過來？”蔡國川詫異地問道。
嚴(yán)志更特么無語了：“您帶來的是三角琴啊，老師。本來因?yàn)橛休喿?，您不放在那個(gè)房間里，說不定我還可以推出來，但那個(gè)房間里只有坎。
而且我總得到臺上去演奏吧，您看看那臺子的高度，我這能推上去？”
蔡國川錘了錘腦袋：“那搬琴的人呢？”
“我都沒見過搬琴的人，不是您組織的人么？”
蔡國川頓時(shí)有些懊惱：“是這樣啊，那不好意思啊，我也是第一次做這種事，經(jīng)驗(yàn)不足。”
您這是經(jīng)驗(yàn)不足的問題么？嚴(yán)志真想問。但看在蔡國川也是為了他這樣的就沒挖苦下去。
蔡國川想了想，對著那個(gè)主持人說道：“那你先去臺上主持，換下一個(gè)出場的人先上，等下一場再讓嚴(yán)志演出，我先去找人把琴搬過來?！?p> 蔡國川去找人時(shí)，嚴(yán)志怕蔡國川忘記跟著一起去找人了。
而對于臺上的人來說，他們已經(jīng)等了十多分鐘了，有的人已經(jīng)玩起了手機(jī)，甚至有的人抱怨道：“真是大牌啊?！?p> 主持人在這種舞臺上并沒有怯場，先是闡明了一下原因，然后念出了下一位表演者的報(bào)幕詞。
趁著有人頂替了自己的位置時(shí)，嚴(yán)志跟著蔡國川到看臺上喚了五個(gè)看起來比較強(qiáng)壯的新生，吸引了一眾目光。
接著領(lǐng)著那五個(gè)人到小房間里把那個(gè)昂貴的三角琴搬了出來。
到了頂替的表演者下場后，五人將三角琴搬上了臺上。
下場的表演者還有主持人看見這琴的時(shí)候眼中抑制不住的羨慕，這五個(gè)新生不知道這琴是什么，他們這些去過音樂廳的人可是知道這琴哪來的。
他們可碰都沒碰過呢。
別說這兩位，就連在看臺上的坐在院長旁邊的另一位副院長也忍不住道：“老蔡真是胡鬧啊！他怎么能把音樂廳里唯一一架鋼琴搬過來呢？”
嚴(yán)志先是像五人道了謝，然后緩緩坐在搬來的椅子上。
這首曲子他可以說再熟悉不過了，因?yàn)檫@首曲是前世他中學(xué)的放學(xué)鈴聲，記憶可謂是深刻至極。
所以這幾天練習(xí)的效果可以說是格外的好。
此時(shí)坐定，他甚至感覺不到緊張。
嚴(yán)志的手指動了起來，第一聲琴音響起，就吸引了看臺上的目光。
作為一個(gè)還未進(jìn)校的明星，幾乎所有的同屆生都了解過嚴(yán)志。
如果嚴(yán)志只是一個(gè)沒什么作品的流量明星他們不會有這么多關(guān)注，但嚴(yán)志偏偏是在他們的領(lǐng)域上出的名。
特別是最近出的鋼琴曲，他們聽過后也覺得很好，即使有些人硬是對比古典樂找出個(gè)缺點(diǎn)來，也不得不承認(rèn)嚴(yán)志表現(xiàn)出的水平比他們高很多層次。
鏗鏘的琴音響起，開局的時(shí)候很平靜，就像一條緩緩流淌的小溪。
緊接著低沉的琴音慢慢構(gòu)造了一副唯美的秋意圖。
在深秋時(shí)節(jié)，金黃的落葉鋪滿了小道，遠(yuǎn)處的落日寧靜地呆在小道的盡頭。
而在這小道上，有一個(gè)斑駁的人影。
聽眾閉上雙眼，秋意如點(diǎn)點(diǎn)微波蕩漾在心頭。
他們仿佛聽見金黃的樹林沙沙作響，似乎每一片落葉都沉載著回憶。
琴音在中間突然轉(zhuǎn)換成重音，就像感情的迸發(fā)，思念打破秋日的寧靜。
可激昂的旋律迸發(fā)后又像是回到了平靜的音調(diào)。
如此反復(fù)迸發(fā)，仿佛積蓄的感情平靜后再次爆發(fā)。
而這次爆發(fā)后曲調(diào)變得和緩，在秋的悲涼中延伸，在最終歸于寂靜。
簡單的旋律，悠揚(yáng)的曲調(diào)，古典與現(xiàn)代的觸碰。
一曲結(jié)束，嚴(yán)志對著全場深鞠一躬，之前的五個(gè)新生在蔡國川的指示下走上臺開始將三角琴緩緩?fù)葡隆?p> 嚴(yán)志正準(zhǔn)備走下，可這時(shí)主持人匆忙上臺阻止了他的離去。
這時(shí)，現(xiàn)場才響起猛烈的掌聲。
除了少部分人心里用古典來貶低，大部分人還是佩服的，因?yàn)樗麄儧]有這個(gè)能力。
在嚴(yán)志驚疑間，主持人還未等掌聲消失便問道：“相信大家聽過學(xué)過的曲子后都被學(xué)弟的才華所震撼，就在剛剛，這首曲子也上了熱搜。
我想問學(xué)弟你有什么看法嗎？”
本來該嚴(yán)志下場了，但主持人剛剛得到一位領(lǐng)導(dǎo)的通知上來多問兩句，才知道是上了熱搜。
“哦，這個(gè)啊，可能是因?yàn)槲壹覜]有床，所以我住在熱搜上了?！眹?yán)志似乎答非所問。