第二千二百八十二章：國際·高校

　　曾經(jīng)，顧青和這些高校當(dāng)?shù)氐墓俜蕉挤浅Ｖ匾暩咝Ｔ谂囵B(yǎng)人才方面的主觀能動性和獨(dú)立性，但是隨著九州科技重塑了軟件系統(tǒng)的底層邏輯、語言，半導(dǎo)體工業(yè)軟件、硬件等方面的底層語言之后，不論是各大高校還是社會上的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都根本無法在教學(xué)上保持“獨(dú)立性”。

　　教輔是九州科技的工程師編寫的，再怎么編改，底子也是九州科技的技術(shù)文件，無法改變。

　　教學(xué)工具以及那些模擬軟件，也更不可能獨(dú)立研發(fā)了...