一大早，陳泉甚至都不去食堂吃飯，因為他的教案還沒有成熟，必須要重新潤色才能更好的展現(xiàn)出這一節(jié)課的精彩部分。對于教案的設計，陳泉有種志在必得的優(yōu)越感，這節(jié)課，他自己小時候也學習過。
嘿嘿，他心里美滋滋。不就是閏土嗎，封建社會下的犧牲品，魯迅先生童年的好友，不就是抓了幾只鳥，捕了一頭猹嗎，這么簡單的課文難不倒本大師，陳泉還是這么暗暗得意。
看了看課表，王老師的語文課正是第一節(jié)，再看看時間，天啊，陳泉倒吸一口涼氣，居然已經(jīng)下課了，而且距離上課時間只有最后3分鐘了，今天的學校鈴聲怎么這么輕？哎，都怪自己太專注了，竟然連鈴聲都沒有聽到。
匆匆忙忙來到教室，王老師已經(jīng)坐在教室后頭了?？吹竭@一幕，原本信心滿滿的陳泉居然一下子緊張了起來，仿佛王老師不是來聽課的，是來審判自己似的。
“冷靜，千萬冷靜，不就是一節(jié)課么，只需要三十五分鐘就可以了，時間一過，立馬重生?！标惾谛睦锇蛋档慕o自己加油打氣，可卻一點效果都沒有。
陳泉將自己的資料放在了講臺上。
“起立”
一名男生大聲的叫出了聲，直接將陳泉嚇了一跳。沒想到王老師的班級上公開課是這么大的陣仗啊，平時管他們的時候絲毫沒發(fā)覺啊。
陳泉愣了一會兒，清了清嗓子道：“同學們好?！?p> 底下紛紛響應：“陳老師好”
“孩子們，我們有這樣一位大文豪，他以筆為武器，同敵人戰(zhàn)斗了一生，被譽為民族魂，同學們，你們知道他是誰嗎？”
“魯迅”
“是的，今天我們就來學習這位大文豪的一篇課文《少年閏土》，下面老師請一位同學來讀一讀關于這篇課文的介紹?！?p> 陳泉讓一位男生讀了段文字，這個過程對陳泉來說相當漫長，因為他竟然忘記下一個環(huán)節(jié)具體該怎么展開了。急中生智之下，他說道：“讓我們一起有感情的朗讀一遍課文?！?p> 指令一出，學生的臉上立刻就顯示出嫌棄的表情，現(xiàn)在的孩子自我主見都太強了，而且高段的孩子最討厭的就是讀課文，上語文的時候，大家都會一致的表現(xiàn)出當個安安靜靜的聽眾，光看老師表演就好的心態(tài)。
雖然厭惡，但是沒辦法，后面正坐著自己的班主任呢，所以學生們只得老老實實的讀完課文，一遍下來，3分鐘就這么過去了。
“孩子們，讀完了課文，你們對這個閏土有什么了解嗎？”
學生們面面相覷，陳泉也覺得十分尷尬，心里暗罵自己，這個問題問的真笨，學生要是了解，嗨學個屁啊。
這時有個孩子舉手了，陳泉一看舉起的小手，眼睛頓時明亮了，仿佛看到希望一般，總算不至于冷場了。這是本班的學習委員，成績相當不錯，估計她也是看不下去，心里同情陳泉吧。
“我覺得閏土他是個很機靈的人，他會很多稀奇的事，也有很多生活上的技能。”
“嗯，錢夢琪同學說的很不錯?！标惾S意的作了點評，他只想盡快結束這個環(huán)節(jié)。
……
鈴聲響了，陳泉出了一身的汗，他不知道為什么原本設定好的教案，偏偏就不能按照計劃走下去，有些問題學生給不出他想要的答案，有些環(huán)節(jié)自己根本沒有設定，可是在課堂上學生竟然拋出了一個問題，很無語地出現(xiàn)了一個新的環(huán)節(jié)，陳泉無法把握好課堂的節(jié)奏。
王老師走出教師的時候，給了他一個極具職業(yè)化的微笑。陳泉自己也分不清這究竟是鼓勵呢，還是連王老師自己都覺得尷尬到無語呢。
他垂頭喪氣的走進辦公室，吳啟航看他這副德行，很不解的問道：“誒陳泉，你怎么了？你不是說今天你要給王老師班上課的嗎？怎么？沒上成？”
陳泉苦著臉看著吳啟航，“課是上成了，但是……”
吳啟航看他吞吞吐吐的，心急了起來，“你倒是快說啊，怎么了？”
“被我給上砸了，課上的很糟糕?！?p> 吳啟航先是一愣，隨后大笑起來。
“你笑什么??？有什么好笑的?！?p> “我說你啊，不就是上砸了一節(jié)課嗎，有什么大不了的，我一個星期要上砸好幾節(jié)呢。沒事，別往心里去，學得會的不管你怎么上都學得會，學不會的，你就是二十遍講完，他還是不會?！?p> “那怎么行，既然上了，就要對學生負責，這節(jié)課沒上好，我就再上一次?！闭f到這，陳泉突然有了個想法，“對，我就去問問王老師，這節(jié)課我該怎么改進，然后我再去上一遍?！?p> 剛說完，陳泉就立刻往王老師的辦公室跑去。吳啟航剛在背后喊了一聲，可惜陳泉頭也不回的走了。辦公室此時還坐著一個余老師，余老師二十多年的教齡，如今已經(jīng)45歲了，一看陳泉這股勁，打心里喜歡。
“陳泉這孩子做事可真有趕緊，小吳啊，你得好好跟他學學?？吹剿?，我就像是看到了當年的我一樣，我當年呀也跟他一樣追在自己師父屁股后面改教案。他說的對，既然上了就要對學生負責?！?p> 吳啟航不好意思的撓了撓頭道：“是，余老師說的是，我一定改，我那個……我現(xiàn)在也在改教案呢。”
余老師一聽倒是來了興致，“哦？是嗎，真是難得啊小吳，那你改完了我?guī)湍憧纯?，?shù)學這門學科，也是很講究學問的?！?p> 陳泉沖到王老師辦公室，氣喘吁吁的，王老師見了現(xiàn)實一愣，接著說道：“小泉，你有事？”
“王老師，剛才那節(jié)課，您幫我評一下吧，我知道我上的不好，還請您能夠給我指點迷津?！?p> 王老師笑了笑道：“指點迷津倒是談不上，我們互相學習吧?！闭f著就打開了自己聽課本，陳泉一看那上面記得是密密麻麻的一大片。陳泉心中一陣感動，沒想到啊，王老師原來早就準備好了，聽得真認真。
辦公室里，兩個人一言一語的將這節(jié)課好好的討論了一番，陳泉的筆記做的很認真，王老師看在眼里，記在心里。