第15章
“咋的，你還有意見(jiàn)？”Cici咬牙切齒的。
郁星陽(yáng)趕緊道：“沒(méi)有沒(méi)有，我不敢有意見(jiàn)，那我們班也不是我說(shuō)了算的呀！”
虧心事是孩子做的，她作為老師難辭其咎，哪還敢有意見(jiàn)？
“這還差不多！”
郁星陽(yáng)深呼一口氣。
第二天一早，郁星陽(yáng)吃完早飯去教室?guī)推蚜岣苫?，潘萌萌隨后來(lái)了。
“潘老師，那熊宇灝腦子是不是有問(wèn)題?。克孟衤?tīng)不懂人話？”蒲玲道。
這兩天為了熊宇灝，她是被折磨慘了，她干保育員干了四年了，從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)。
“這個(gè)問(wèn)題我和柳老師會(huì)和熊宇灝的婆婆說(shuō)的?！迸嗣让冗@幾天也不是沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
“蒲老師，這樣直接對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)好么？”郁星陽(yáng)道。
“當(dāng)然不能直接說(shuō)，誰(shuí)愿意承認(rèn)自家的孩子是個(gè)智障，要委婉的說(shuō)，你以后出來(lái)帶班了也是一樣，有些話不能說(shuō)得太直接，這樣容易得罪人，知道不？語(yǔ)氣要委婉，我是在教你，你要不是我們班的實(shí)習(xí)生我才不愿教你?！逼蚜嵊?xùn)話道。
郁星陽(yáng)不住點(diǎn)頭：“我知道了蒲老師！”
郁星陽(yáng)幫著提開(kāi)水壺，倒開(kāi)水，掛毛巾，拖地，拖桌子，疊毛巾。
忙完了一看鐘表，八點(diǎn)了，孩子要來(lái)了。
蒲玲戴上口罩，戴上塑料手套，去廚房端早飯去了。
郁星陽(yáng)不和潘萌萌搭話，“郁老師，我們可以說(shuō)說(shuō)話嘛！”
潘萌萌主動(dòng)搭訕的態(tài)度很真誠(chéng)！
而且郁星陽(yáng)也有點(diǎn)喜歡潘萌萌了！
“園長(zhǎng)早！”兩人異口同聲地打招呼！
黃園長(zhǎng)每天早晨都會(huì)來(lái)班上巡察一番。
“早！”
黃園長(zhǎng)是萊仕幼兒園的代理園長(zhǎng)，因?yàn)樗€沒(méi)拿到園長(zhǎng)證，園長(zhǎng)證還在考取當(dāng)中，快了，再過(guò)兩三個(gè)月就拿到證了，拿到證之后她就是正式園長(zhǎng)了。
終于來(lái)了第一個(gè)孩子，一個(gè)女孩兒，朱子怡。
一個(gè)戴著助聽(tīng)器的孩子。
她很乖，可以自己吃飯，自己脫衣服，不哭不鬧。
她的耳朵有中度聾的癥狀，聽(tīng)力不好，所以戴著助聽(tīng)器。
“萌萌，星陽(yáng)，今天中午睡覺(jué)的時(shí)候要把朱子怡的助聽(tīng)器給她取下來(lái)，還要給她把助聽(tīng)器里面的電池給她摳出來(lái)，不然容易損壞助聽(tīng)器?！绷o說(shuō)完就出去接待下一個(gè)孩子了。
“知道了！”
潘萌萌接過(guò)朱子怡的書包，郁星陽(yáng)給朱子怡卷起衣袖，去衛(wèi)生間洗手，馬上要吃早飯了。
蒲老師怎么去了這么久還沒(méi)有回來(lái)？
桌子前面兩張桌子用來(lái)吃早飯，中間一張桌子和后面兩張桌子擺放了玩具。
早飯還沒(méi)有來(lái)，讓朱子怡一個(gè)人坐著也不是個(gè)辦法。
“朱子怡，你自己坐到后面去玩一會(huì)兒玩具。”潘萌萌道。
“好！”朱子怡立馬起身去后面坐著玩玩具，潘萌萌急著填表，郁星陽(yáng)想跟著她學(xué)習(xí)一下，了解熟悉流程，心里有個(gè)數(shù)。
“老師——老師——”朱子怡說(shuō)了什么，郁星陽(yáng)聽(tīng)不大清楚。
于是走到她面前，把耳朵湊到她嘴邊，聽(tīng)她說(shuō)。
可朱子怡說(shuō)話自帶夾舌音，她說(shuō)的話郁星陽(yáng)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。
她這個(gè)老師當(dāng)?shù)貌环Q職起來(lái)，聽(tīng)了幾次都聽(tīng)不清楚后，郁星陽(yáng)火了，不耐煩的聲音格外響亮：“你到底怎么了？”
許是朱子怡被郁星陽(yáng)的反應(yīng)嚇到了，放下玩具趴在桌子上哭。
那邊填表的潘萌萌聽(tīng)到哭聲，放下表，來(lái)到她面前，柔聲安慰道：“寶貝你怎么了？”
朱子怡只顧哭，哽咽著，就是說(shuō)不出話！
“郁老師，你不要這么兇，你嚇到孩子了?！?p> “哦哦！”剛才自己的言行做錯(cuò)了，郁星陽(yáng)顯得很心虛。
恰巧這時(shí)蒲老師端著饅頭配菜滾燙的粥過(guò)來(lái)了。
郁星陽(yáng)連忙幫她接住，不讓粥打倒。
放下早餐，“郁老師，做事要有眼力見(jiàn)啊！你還年輕，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，是行不通的！”
郁星陽(yáng)感覺(jué)蒲老師說(shuō)得好有道理。
的確，她的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)都沒(méi)有。
她沒(méi)有出去打過(guò)暑假工，沒(méi)有參加過(guò)工作，也沒(méi)有廣的人脈關(guān)系資源，為人處世方面不夠圓滑，不會(huì)看人眼色行事。
“我給朱子怡盛粥，你幫我給她夾一下饅頭?！?p> 郁星陽(yáng)拿起夾子將饅頭夾到小盤子里。
“朱子怡，自己上來(lái)端饅頭！”
孩子的步伐總是慢吞吞不緊不慢的，端到盤子后，又小心翼翼地走回到座位上坐好，吃早餐！
“一口稀飯一口饅頭，快點(diǎn)吃！”
這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)小女孩兒，手開(kāi)小飛機(jī)，鞠躬，聲音甜美道：“Good morning！”
“喬妹兒！Good morning！”潘萌萌道。
這些寶寶，英語(yǔ)雖然不會(huì)復(fù)雜的，但簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)說(shuō)得卻是那么流暢又富有感情。
夏璽喬，幼兒園里的老師戲稱她為喬妹兒，小名喬喬。
喬喬的來(lái)歷不小，她與幼兒園里的胡英老師有些淵源，平時(shí)胡英會(huì)特別照顧她。
夏璽喬沒(méi)哭，笑嘻嘻地來(lái)到幼兒園，笑嘻嘻地跟老師打招呼。
愛(ài)笑的孩子最可愛(ài)！
“饅頭來(lái)了，饅頭！”蒲玲與潘萌萌對(duì)一個(gè)長(zhǎng)相白凈的小女孩兒熱情地?fù)肀А?p> “蒲老師早上好！”
“饅頭早上好！”
饅頭一發(fā)聲，瞬間把人的心都融化了！
饅頭白白凈凈的臉蛋，一雙干凈純潔的棕色眼睛。
“等等！”饅頭正要去洗手的時(shí)候郁星陽(yáng)攔住她，蹲下身盯著她的眼眸。
好干凈好明亮的一雙眼睛，怕不是帶了美瞳的吧？
“郁老師你干什么？”潘萌萌道。
郁星陽(yáng)放開(kāi)了饅頭，“我是看她的眼睛，她的眼睛好漂亮！如果不細(xì)看，我懷疑她戴了美瞳的！”
饅頭長(zhǎng)得乖，可愛(ài)萌，穿著打扮挺時(shí)尚潮流的。
饅頭的名字叫王愛(ài)楊，意味深長(zhǎng)！
這不由得讓人浮想，饅頭的爸爸姓王，媽媽姓楊，兩人相愛(ài)，生下了饅頭名叫王愛(ài)楊。
饅頭是整個(gè)幼兒園的寵兒，幼兒園里沒(méi)有人不喜歡她，長(zhǎng)得又乖又聽(tīng)話，誰(shuí)都想抱回家。
“怎么可能？這么小的孩子誰(shuí)會(huì)給她戴美瞳？人家饅頭是天生就長(zhǎng)這么好看的?！?p> “好吧！”
班上孩子的家庭，非富即貴。
“喬喬，你快點(diǎn)兒吃！”蒲玲催促道。
喬喬吃饅頭很快，其實(shí)孩子吃的饅頭包子大小和大人吃的饅頭包子大小是不一樣的，孩子吃的饅頭包子大人一口就能吃完，而大人吃的饅頭包子孩子卻是消化不了。