螳螂捕蟬17
梵狄娜臉面赤紅地起身與時(shí)苒眼神對(duì)峙，恰逢此刻時(shí)音從兩人之間穿過(guò)，手上正好拿著弓與箭，箭頭“唰”一下從梵狄娜頸部極險(xiǎn)地劃過(guò)，梵狄娜猛一下后退，雙手把住桌沿，氣焰澆滅。
時(shí)音將箭收進(jìn)箭筒，搖著頭笑。
韓子晴幾人正聚在廊道上，時(shí)音放好弓箭去班級(jí)飲水機(jī)接水，經(jīng)過(guò)前門(mén)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她們低聲討論：“還有三分鐘三分鐘！”
“不對(duì)是兩分鐘啦……”
“剛不是說(shuō)兩分半的嗎？”
她接拿著水杯走出去，問(wèn)一句：“在聊什么呢？”
幾人都回頭看她。
韓子晴一看是她，笑著抬手勾她的脖子，“就席尙景從對(duì)面陽(yáng)臺(tái)出現(xiàn)的時(shí)間啊，他打完球，差不多這個(gè)點(diǎn)就回來(lái)了，我們打賭呢?！?p> 時(shí)音點(diǎn)頭，喝一口水，說(shuō)：“三分四十二秒?！?p> “嗯？”
她淡笑，說(shuō)：“數(shù)著吧。”
韓子晴半信半疑地提手腕看表，其他女生眼觀對(duì)面，然后果然那個(gè)點(diǎn)上的陽(yáng)臺(tái)起了騷動(dòng)，梯口的學(xué)生們讓行，席尙景出現(xiàn)。
韓子晴沖時(shí)音豎起大拇指，“不愧是你?！?p> 時(shí)音則看著對(duì)面的他，他正跟身后友人說(shuō)話，下巴處還貼著創(chuàng)可貼，走上來(lái)時(shí)并沒(méi)注意時(shí)音這邊，而是刻意看向樓下，她隨他視線看去，看到正經(jīng)過(guò)兩座教學(xué)樓之間的學(xué)生與老師。
時(shí)音繼續(xù)看著，他走到自己教室后門(mén)時(shí)跟紀(jì)伯倫交代話，紀(jì)伯倫進(jìn)教室，等再走出來(lái)的時(shí)候他的手上拿著弓與箭。
席尙景接過(guò)。
時(shí)音一直看，看他慢退到陽(yáng)臺(tái)盡頭處，看他懶洋洋地注視樓下的人，看他將箭搭上弓，看他穩(wěn)穩(wěn)地將箭搭上弦，行為到這里已覺(jué)不對(duì)勁，她把前面韓子晴給撥開(kāi)。
“時(shí)音你……”
時(shí)音盯住他的箭頭，根據(jù)他所瞄準(zhǔn)的方位跟蹤而去后心內(nèi)一驚，麥肯錫不知何時(shí)在那兒，而席尙景的箭——是準(zhǔn)準(zhǔn)確確地瞄在了他的腦袋上！
瘋了嗎？
他要做什么？！
千鈞一發(fā)的那刻，時(shí)音火速教室拿弓提箭，重回廊道時(shí)厲喊一聲：“都讓開(kāi)！”
韓子晴等人慌忙往旁撤，席尙景仍瞄準(zhǔn)在那兒，他的神情很認(rèn)真！箭“咻”一下發(fā)出，時(shí)音幾乎是在他拉弦的同時(shí)就放箭，兩箭空中交匯，猛一下把他那支箭的方向打偏。
韓子晴她們尖叫掩嘴，對(duì)面觀望的紀(jì)伯倫與粟智同時(shí)怔住，而席尙景循聲看向這里。
突然偏了的兩支箭落到花壇里，底下學(xué)生與老師瞬間抬頭瞇眼向他那看，唯獨(dú)麥肯錫還接著電話毫無(wú)知覺(jué)地走。
時(shí)音松一口氣。
但很快，全身上下感受到了來(lái)自對(duì)面陽(yáng)臺(tái)的壓迫感，她抬眼對(duì)上席尙景的目光，他在看她，安安靜靜地看著她，后來(lái)將弓與箭都后遞到了粟智的手里。
他的視線讓時(shí)音覺(jué)得，這一次行為，會(huì)讓自己付出代價(jià)，后續(xù)來(lái)得很快。
教室內(nèi)還在騷動(dòng)之時(shí)，對(duì)面陽(yáng)臺(tái)從上至下每層都圍滿了往這觀望的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，同一刻，高二教學(xué)樓內(nèi)部極慌，席尙景一步步走下階梯，手里帶著她的箭，學(xué)生們都掩嘴捂胸往旁讓道。
時(shí)音那時(shí)靜坐在班級(jí)的位上，四周太喧雜，整個(gè)校園都在躁動(dòng)，都在等著席尙景進(jìn)這個(gè)教室，她淺慢地呼吸。
時(shí)苒在旁握她膝上的手，聲音不穩(wěn)地叫：“姐?！?p> 她說(shuō)：“我沒(méi)事?！?p> 門(mén)口發(fā)出響動(dòng)，整個(gè)班級(jí)的人都唰地看去，進(jìn)來(lái)的卻是下午第一節(jié)的任課老師，明顯的放松聲發(fā)出在班內(nèi)，可是再下一秒，所有人的心又都提了起來(lái)。
席尙景來(lái)了。
他出現(xiàn)在第一節(jié)課預(yù)備鈴急響的那一刻，走入這個(gè)教室時(shí)還禮貌敲一下門(mén)，然后毫無(wú)停頓地經(jīng)過(guò)講臺(tái)，越過(guò)老師，一路步步走向時(shí)音的位置。
梵狄娜起身喊他，他理都不理。
前面的同學(xué)都讓了座，他拉開(kāi)擋路的椅子來(lái)到她桌前，老師叫：“這位同學(xué)……”
時(shí)音目視前方但視線被他的身子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)擋住，她不動(dòng)聲色，他則將雙手撐在了桌上，以這樣獨(dú)占味極強(qiáng)的姿態(tài)對(duì)上了她，說(shuō)：“一天兩次?！?p> 一天觸犯他兩次。
“抱歉，我姐她不是故意的。”時(shí)苒開(kāi)口。
“她就是故意的?！彼坎恍币暤乜磿r(shí)音。
“我不是故意的，”時(shí)音抬眼，看他，“是你故意在先的?！?p> “我不針對(duì)你?！?p> “我也不針對(duì)你！”
“你在管我的事?！?p> “我在做我自己的事！”
簡(jiǎn)潔有力又帶雙語(yǔ)關(guān)的對(duì)話，令班內(nèi)人大氣不敢出，窗口的冷風(fēng)在劍拔弩張之時(shí)吹進(jìn)教室，時(shí)音領(lǐng)結(jié)微動(dòng)，他仍舊看著她，看著她，她也不再避。
而后他終于收視線挺起身，將她的箭放到桌面上。
“時(shí)音，”他這么念著她，緩緩慢慢地后退，瞇著眼說(shuō)，“敢公開(kāi)挑釁我的人，你是第一個(gè)?！?p> 然后，他伴著第二次正式的上課鈴聲走，轉(zhuǎn)身時(shí)的態(tài)度不明，往后發(fā)展也不明，等人離開(kāi)，全班只剩無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)后的筋疲力盡。
時(shí)音仍舊不動(dòng)，她坐在原位瞇著眼，呼出的氣明顯帶著顫抖，手心全是汗。
先不說(shuō)席尙景為什么會(huì)對(duì)麥肯錫動(dòng)手，時(shí)音根本沒(méi)空管他的事，出于熟人而言，她都必須救他。
梵狄娜這幾天越來(lái)越受寵，也越來(lái)越高調(diào)，與其說(shuō)是她的溫順奏了效，倒不如說(shuō)是席尙景刻意縱容她，他似乎是在回?fù)魰r(shí)音的兩次觸犯。
當(dāng)天晚上時(shí)行川又拍了桌，時(shí)音又獨(dú)身出了書(shū)房，長(zhǎng)廊內(nèi)又有了她的一聲無(wú)奈的嘆息聲。
席尙景啊……還真是一位陰晴不定的太子爺。
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兩天后塑膠跑道旁，時(shí)音獨(dú)身靠在大理石桌旁，她低頭用腳踢石子，看似郁郁寡歡的樣子，吸引了途徑這兒的紀(jì)伯倫，他正跑步，特意維持著跑步姿勢(shì)退回到時(shí)音幾米前的地方，叫她一聲，時(shí)音向他看。
“你不開(kāi)心？”
她點(diǎn)頭。
“如果我能讓你開(kāi)心，你就給我泡怎么樣？”
她點(diǎn)頭。
紀(jì)伯倫跑步動(dòng)作停下來(lái)，喘氣問(wèn)：“真的？”
“等你告訴席尙景今天中午十二點(diǎn)，我在你們教學(xué)樓靠西的小教室等他的消息后，你就知道我說(shuō)的當(dāng)不當(dāng)真了?！?p> 這么說(shuō)完，她看紀(jì)伯倫的眼，紀(jì)伯倫問(wèn)：“為上次那兩件事？”
“上一次，我也傷到了你，”時(shí)音以手指輕輕揉到他鼻梁上，然后柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“是這里吧？還疼嗎？”
“不痛?！彼χ兀跉庖幌伦泳蛙浟?，言語(yǔ)間滿是對(duì)時(shí)音前一個(gè)要求的答應(yīng)態(tài)度。
接著那個(gè)中午時(shí)音就在教室等，她意料之內(nèi)，席尙景沒(méi)有來(lái)。