027第一課

　　第二天，司夜穿戴整齊，踏上了環(huán)形軌道車前往授課樓。

　　他前一天就問(wèn)了代珊要不要一起，不過(guò)被后者拒絕了，他也就樂(lè)得一個(gè)人自在。

　　為了最大程度地增加容納學(xué)員人數(shù)，授課樓第18層的環(huán)形教室占據(jù)了整整一層樓的空間。

　　司夜趕到的時(shí)候，教室里已經(jīng)有了不少人，他們零零散散地散布在可容納數(shù)千人的環(huán)形教室內(nèi)。

　　司夜掃視一圈之后，隨便找了個(gè)靠后的角落坐了下來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，講臺(tái)上還是沒(méi)有任何老師出現(xiàn)。

　　這時(shí)，提示鈴聲響起，10點(diǎn)整了。

　　望著空無(wú)一人的講臺(tái)，一群人都有些懵。

　　“怎么回事？怎么沒(méi)人主持？”

　　等現(xiàn)場(chǎng)從竊竊私語(yǔ)變成亂哄哄的時(shí)候，每個(gè)座位桌上突然投影出了一段全息3D影像。

　　CE.1145年，全息投影技術(shù)問(wèn)世，電子屏遭到大規(guī)模淘汰。

　　CE.1156年，反重力系統(tǒng)問(wèn)世，并在極短時(shí)間內(nèi)應(yīng)用于航空航天及汽車領(lǐng)域。

　　CE.1168年，海德里格斯提出了多緯度超級(jí)都市圈概念，使得星球可發(fā)展空間大大拓展，一個(gè)個(gè)超級(jí)城市應(yīng)運(yùn)而生。

　　一幅幅文字影像，配合低沉的旁白音，將歷史的滄桑厚重演繹得淋漓盡致。

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　　幾分鐘后畫面切換成了一處戰(zhàn)場(chǎng)，數(shù)量眾多的戰(zhàn)機(jī)和鋼鐵身影在空中交戰(zhàn)，到處是引擎的轟鳴聲和爆炸聲，背景音也隨之切換。

　　CE.1200年，“天啟”戰(zhàn)甲問(wèn)世，外骨骼技術(shù)取得了重大突破，人類的活動(dòng)能力得到了巨大的提升。

　　CE.1210年，第一次“星際戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)，“天啟”系列戰(zhàn)甲大放異彩，各國(guó)開(kāi)始投入大量資源研制新型戰(zhàn)甲，新一輪軍備競(jìng)賽開(kāi)始。

　　CE.1236年，第二次“星際戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)，幽圖帝國(guó)新型戰(zhàn)甲“逐夢(mèng)”統(tǒng)治星球戰(zhàn)場(chǎng)，此役卡斯特帝國(guó)滅國(guó)，帝都星“滄瀾”從星圖中被抹去。

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　　不知不覺(jué)間，司夜沉浸在波瀾壯闊的歷史之中，直到影像停止。

　　忽然，講臺(tái)中央開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)光團(tuán)，并以此為中心開(kāi)始刮起了一陣風(fēng)。

　　光團(tuán)越來(lái)越亮，風(fēng)勢(shì)也越來(lái)越大，逐漸讓人無(wú)法直視。

　　“諸位同學(xué)！”一個(gè)富有磁性的聲音在眾人耳邊響起。

　　司夜循聲望去，恰好看到了光芒消失前的最后一瞬間。

　　光芒沐浴下的墨色戰(zhàn)甲，甲片上的點(diǎn)點(diǎn)光亮猶如夜空中的星辰，戰(zhàn)甲背后是逐漸縮小的神秘黑洞。

　　這一幕深深地震撼了包括司夜在內(nèi)的所有人。

　　墨色戰(zhàn)甲一步步邁出，甲片不斷收縮，走出三步之后已經(jīng)露出了里面的機(jī)師。

　　那是一個(gè)留著胡渣的中年男子，本就高大魁梧的身軀，配上修身的作戰(zhàn)服后，變得得更加修長(zhǎng)。

　　“初次見(jiàn)面，我叫左丘睿，機(jī)械師流派的派主，你們可以稱呼我左丘老師?！?p>　　看著眼前這個(gè)儒雅的男子，眾人實(shí)在無(wú)法將他和之前那個(gè)霸氣登場(chǎng)的機(jī)師聯(lián)系在一起，他就是機(jī)械師流派的派主？

　　已經(jīng)有女生眼中出現(xiàn)了星星。

　　左丘睿掃視了一眼眾人，開(kāi)口道：“看了剛剛那些影像你們有什么感想？所有人可以任意發(fā)言?！?p>　　短暫的沉默之后，開(kāi)始有學(xué)員壯著膽子回答，他們都希望自己能夠得到派主的認(rèn)可，說(shuō)不定就能一飛沖天。

　　“人類依靠科技不斷進(jìn)步，不斷探索未知宇宙。”

　　“新技術(shù)的誕生經(jīng)常會(huì)推翻人們習(xí)以為常的生活方式?！?p>　　“戰(zhàn)甲改變了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史，使得陸軍再次成為星際戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要兵種。”

　　......

　　左丘睿微笑著看著眾人踴躍的發(fā)言，等到?jīng)]有人再說(shuō)的時(shí)候，開(kāi)口道：“你們知道我看到了什么嗎？”

　　沒(méi)有人回答。

　　“我看到了，戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮！”

　　“自人類有史以來(lái)，就不停地在重復(fù)高速發(fā)展，發(fā)展放緩，內(nèi)卷戰(zhàn)爭(zhēng)，再次高速發(fā)展這樣的循環(huán)過(guò)程?！?p>　　“每當(dāng)人類高速發(fā)展到一定階段，科技發(fā)展遭遇瓶頸，導(dǎo)致發(fā)展放緩之后，人類社會(huì)就會(huì)陷入內(nèi)卷，少數(shù)人企圖掌控多數(shù)的資源，并最終爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)中催生的新技術(shù)又會(huì)成為下一輪技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。”

　　“因此人類歷史始終在這樣的輪回里不停地重復(fù)，誰(shuí)也不知道何時(shí)才是盡頭?！?p>　　“老師，您的說(shuō)法是不是太悲觀了，總的來(lái)說(shuō)，人類還是在進(jìn)步的。”有學(xué)生忍不住反駁道。

　　“的確，站在宏觀的角度來(lái)講，人類是在不斷進(jìn)步，戰(zhàn)爭(zhēng)只是一種陣痛，但是對(duì)于處于歷史中的你我來(lái)說(shuō)，這種陣痛卻是極為致命的?！?p>　　“我知道我今天說(shuō)的這些很多人可能沒(méi)有很深的感觸，畢竟你們太年輕，經(jīng)歷太少。”

　　“作為你們的老師，我有義務(wù)用我自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)你們做出中肯的建議?！?p>　　聽(tīng)到左丘睿如此語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，所有學(xué)員都情不自禁地坐直了身體。

　　“你們正處于歷史的重要關(guān)口，你們現(xiàn)在經(jīng)歷的每一件不起眼的事件在若干年后都會(huì)成為重要的史料被記載進(jìn)人類歷史。”

　　“你們可能想要問(wèn)我為什么會(huì)做出這樣的判斷，我可以坦白告訴你們，因?yàn)槿祟惖目萍荚僖淮蜗萑氲搅丝膳碌耐A段?！?p>　　“從數(shù)百年前的星際殖民開(kāi)始到今天為止，技術(shù)的進(jìn)步速度已經(jīng)無(wú)法再滿足人類日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求了，內(nèi)卷愈演愈烈，更可怕的后果即將降臨?！?p>　　“對(duì)你們而言，這將是最好的時(shí)代，同時(shí)也是最壞的時(shí)代！”

　　“珍惜眼前的生活吧，同時(shí)，別忘了努力武裝自己，因?yàn)橹挥谐蔀橐幻麖?qiáng)者，才能掌握自己的命運(yùn)，這就是我對(duì)你們的忠告。”

　　機(jī)械師流派的第一課讓所有人都印象深刻。

　　不管是左丘睿霸氣的出場(chǎng)方式還是他所說(shuō)的一番話，都深深地刺激了所有學(xué)員，這比任何打雞血的演講都要有用。

　　殘酷的世界原來(lái)離每個(gè)人都這么近，在時(shí)代的洪流下，人力是如此的渺小，沒(méi)有力量的人注定只能成為一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

　　他從小受到的教育都是家，國(guó)，世界，每個(gè)人都生活在一個(gè)牢籠里，被動(dòng)地接受著社會(huì)賦予的義務(wù)和職責(zé)，像一顆螺絲釘。

　　左丘睿之前，從來(lái)沒(méi)有人跟他們揭露過(guò)這樣赤裸裸的事實(shí)。

　　司夜從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣充滿了對(duì)成為正式機(jī)師的渴望，同時(shí)他也被左丘睿描繪的悲觀的未來(lái)所震撼。