第三章 游戲
紀(jì)莫已經(jīng)無力吐糟了。
這個(gè)泓君得多無聊，多變態(tài)？
自己的上輩子要跟下輩子的自己玩游戲，人格分裂?。?p> 這應(yīng)該是泓君通過記憶留給他自己這輩子的一封信。
惡趣味至極。
如果讓他知道他的這輩子可能已經(jīng)嗝屁，甚至可能被自己這么一個(gè)無名小卒撿了便宜，不知道會(huì)不會(huì)有種機(jī)關(guān)算盡太聰明的感覺？
“差點(diǎn)忘記了，因?yàn)闆]有留下什么財(cái)富，我很愧疚，所以順手就給你留了幾個(gè)驚喜，以及一點(diǎn)男人都會(huì)感興趣的福利，這是額外贈(zèng)送的！不然你會(huì)覺得人生寂寞如雪的。其它就只能靠你自己去分析推理了。”
然后就是一陣得意的大笑。
記憶居然還能模擬出擬人般的笑聲？而且還特別犯賤。
你說氣人不氣人？
紀(jì)莫滿腔熱情瞬間澆滅。
被這廝惡心的夠嗆。
你上輩子的老婆得多大年齡了？我的口味得多重才會(huì)去追求一個(gè)七老八十的老太太？
對(duì)不起，咱沒有那么變態(tài)的戀母情節(jié)。
想都別想！
這就是這個(gè)游戲當(dāng)中最無解的環(huán)節(jié)。
也是在間接的逼著他這輩子自力更生，混個(gè)人模狗樣出來。
你這輩子要不想努力不想奮斗了，那好，去娶一個(gè)能做你奶奶的女人做老婆吧。
這個(gè)軟飯不好吃啊！
否則就自己憑本事吃飯。
紀(jì)莫都不知道怎么吐槽這廝的無聊了。
再說了，我現(xiàn)實(shí)中有老婆，還有家人，老婆還挺漂亮，干嘛去找你老婆？
當(dāng)初你選擇目標(biāo)重生的時(shí)候，為什么不嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)？
所以，咱不陪你玩了。
不過，你上輩子的家產(chǎn)我倒是不排斥。
總結(jié)一句話，老婆我肯定不要，但是家產(chǎn)我很感興趣！
游戲我也沒興趣，但我不介意找找你游戲的漏洞！
在你設(shè)定的游戲環(huán)節(jié)中擊敗你。
紀(jì)莫瞬間就在腦子里面制定了幾個(gè)計(jì)劃，以及計(jì)劃實(shí)施之后想要達(dá)到的目標(biāo)。
泓君的游戲要求是找到他上輩子的老婆，這點(diǎn)可以直接忽略，他只需要確認(rèn)他上輩子的身份，然后想辦法得到他豐厚的遺產(chǎn)。
按照游戲規(guī)則，泓君會(huì)選擇性的屏蔽記憶中一些重要的人和事。尤其是跟上輩子有關(guān)系的。
具體屏蔽什么，怎么屏蔽，最終解釋權(quán)歸他。
但是一些專業(yè)性技能的記憶是不可能屏蔽的。
那就好辦了。
游戲的漏洞在于泓君不可能屏蔽所有的人，因?yàn)榘凑照Ｋ季S意識(shí)，很多有過幾面之緣的人，也許只有再見面了才會(huì)突然想起來。這種人他應(yīng)該會(huì)忘記屏蔽。
這就是漏洞！
紀(jì)莫就是要利用這個(gè)漏洞來挖出他上輩子的身份。
只要確定了他上輩子的身份，按照泓君制定的游戲規(guī)則他會(huì)在記憶中給自己一些好處作為獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是他的機(jī)會(huì)。
所以，第一，他首先還得先把老師做這個(gè)職業(yè)做好，畢竟還有老婆要養(yǎng)活，自己也得生存。尋找泓君的財(cái)產(chǎn)也不是一天兩天都能成功的。
第二，就是排查，要盡可能的利用泓君的記憶去多從事一些副業(yè)，以此來刺激他更多的記憶，達(dá)到讓自己先強(qiáng)大起來的目的。然后逐一排除，最終確定他上輩子可能從事過的職業(yè)，最后重點(diǎn)關(guān)注，通過他的記憶找出線索。
說白了，只要泓君懂的，自己就得去干，多多益善，大海撈針。
第三，如果職業(yè)和身份都確定了，后面工作就得根據(jù)具體情況再做決定。
這又回到了老師這個(gè)職業(yè)，不僅要干，還要好好的干，盡快的在行業(yè)混出一點(diǎn)知名度。
畢竟老師這個(gè)職業(yè)跟各種家長接觸，而家長們從事的職業(yè)可就很廣了。尤其是他所任職的學(xué)校還是一所國際學(xué)校。
好在這點(diǎn)有泓君幫忙，這廝海量的記憶完全可以讓他的人生從此開掛。
他估計(jì)泓君這種多次重生的人，應(yīng)該不是默默無聞的，自己的知名度上來了，格局也就上來了，相應(yīng)的獲得的記憶的格局和權(quán)限也會(huì)逐步提高。
總在市井小民內(nèi)轉(zhuǎn)圈，恐怕一輩子都找不到線索。
第五，嗯，暫時(shí)還沒有想到，走一步看一步，隨時(shí)根據(jù)事情的進(jìn)展，來調(diào)整自己的計(jì)劃。
總得來說，難度相當(dāng)大！除了智商在線，還需要一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣。
至于彩蛋驚喜福利待遇什么的，一點(diǎn)線索都沒有。他甚至都懷疑所謂的彩蛋很有可能其實(shí)就是坑。試想，泓君難道會(huì)對(duì)他自己的智商不了解？難道不會(huì)故意增加一些所謂的彩蛋給游戲增加一些難度？比如說讓他因?yàn)椴实胺中模?p> 當(dāng)然，也有可能是純粹的福利。
都是有可能的。
所以，紀(jì)莫決定暫時(shí)不予理會(huì)，不能因小失大。那么大一筆財(cái)產(chǎn)，只要泓君不是惡趣味的整他自己下輩子玩，何必在意一點(diǎn)點(diǎn)彩蛋？
嗯，目前就朝著這幾個(gè)目標(biāo)去努力，加油吧。
紀(jì)莫握了握拳頭，給自己鼓勁。他發(fā)現(xiàn)自己好像突然變得比以前聰明了，不僅智商在線，邏輯分析推理能力也便強(qiáng)了。
難道是受泓君的記憶的影響？
他忽略了一點(diǎn)，如果泓君真要這么做，會(huì)給他拒絕的機(jī)會(huì)？
抬頭看了一眼床上。
床上空無一人。
被子居然疊的整整齊齊？這很不云舒?。∫郧澳奶觳皇撬街形绮牌鸫?？什么時(shí)候疊過被子？
出去問丈母娘才知道這婆娘竟然一大早就出門了。
神神秘秘的，紀(jì)莫有種不好的預(yù)感。
還是先把目前的工作做好吧，畢竟其它的都有點(diǎn)不切實(shí)際。
今天九月一號(hào)，學(xué)校開學(xué)迎新生，他身為班主任的助手必須提前守在教室和班主任一起迎接新生。
很快，新生陸續(xù)走教室，一個(gè)個(gè)對(duì)新環(huán)境顯得拘謹(jǐn)又興奮。
紀(jì)莫一邊享受著初為人師的快感，一邊小心翼翼的觀摩著班主任李老師的言行舉止，琢磨著自己怎樣才能更有班主任的范。
好不容易等到李老師訓(xùn)話完畢，輪到他這個(gè)二把手補(bǔ)充兩句了。
紀(jì)莫清了清嗓子道：“同學(xué)們好，我是你們的副班主任兼體育老師，紀(jì)莫。”
說罷，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫上了大大的“紀(jì)莫”兩個(gè)字。
字跡飄逸灑脫，大氣奔放。
紀(jì)莫看著這熟悉又陌生的仔細(xì)，有點(diǎn)蒙圈。就這字跡，他幾輩子加起來也肯定寫不出來，這是受到泓君記憶的影響，提筆如有神助？
連旁邊身為語文老師的李世華都看得眼前一亮。
沒想到一個(gè)體育專業(yè)生居然能寫出這么藝術(shù)的字體？
看樣子學(xué)校給自己安排的助手還是有點(diǎn)貨的。
紀(jì)莫愣神片刻后就興奮起來，剛剛拿起粉筆，腦子里面就自覺的浮現(xiàn)出了書法字畫的記憶，各種字體，也就是說，自己的言行舉止也有可能會(huì)誘發(fā)泓君某一世的記憶。
如果是這樣，那就太好了！這樣有利于自己挖掘泓君的記憶，尋找寶藏的線索啊。
剛剛他也特別的仔細(xì)梳理了一下，發(fā)現(xiàn)這關(guān)于書法的記憶并沒有什么特殊的線索。
“你們可能很好奇，這個(gè)世界什么時(shí)候變得這么瘋狂了嗎？體育老師都能做班主任？”
紀(jì)莫繼續(xù)發(fā)揮。
教室內(nèi)哄堂大笑。
“其他學(xué)校的體育老師能不能我不知道，但我們新華國際就是這么牛，你不服都不行！”
感覺這廝有點(diǎn)在變相的夸自己。
李世華老師摸著下巴。但是孩子們好像很喜歡這樣風(fēng)格的老師？
“體育老師做你們班主任的好處是，他不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就生病了！”
這話一出，課堂的氣氛明顯活躍起來，新生的表情也生動(dòng)了不少。
連李世華都苦笑起來。
體育老師病了這個(gè)梗，通常都是主科老師占體育課最好的借口。
他本人就經(jīng)常用。
不管學(xué)生們信不信，總之就是要用到你懷疑人生！
“壞處就是，你們的體育老師可能有那么點(diǎn)小優(yōu)秀，因?yàn)闊o論是語數(shù)外，還是史地政生，甚至是八九年級(jí)的物理化學(xué)，他都很精通，他可能會(huì)比代課老師還會(huì)更嚴(yán)格的要求你們喲！”
這個(gè)牛逼吹得有點(diǎn)大。
而且還開始喧賓奪主，搶班奪權(quán)了！
“小紀(jì)啊，有人找你！”
李世華不得不打斷他了。
再這讓他這么自由發(fā)揮下去，學(xué)校其他老師都成渣渣了。
紀(jì)莫順著李老師手指的方向一看。
教導(dǎo)主任秋少華親自過來逮他了！
紀(jì)莫哀嘆一聲。
他原本想著借著迎新的機(jī)會(huì)躲過今天一劫的！
“主任，這點(diǎn)小事至于嗎？”
紀(jì)莫一出門就對(duì)著秋少華抱怨。
“小事？還至于嗎？你可是我們學(xué)校被收購之后第一個(gè)敢這么對(duì)待家長的老師！”秋少華板著的臉上寫著一個(gè)大大的服。
紀(jì)莫訴苦道：“主任，你是不知道這家長有多蠢，我要不把他踢出群去，我都擔(dān)心傳染給其他家長了?！?p> 說話的功夫還掏出手機(jī)要給秋少華看證據(jù)。
秋少華直接擺手拒絕：“這些借口去校長那里解釋吧。我過來就是提醒一下你，被你踢出群的家長已經(jīng)守在校長接待室等你了?！?p> 紀(jì)莫瞪大了眼睛，賤人都這么矯情？
他知道踢家長出群會(huì)有爭(zhēng)議，但沒想到會(huì)有麻煩。