第十八章 入學(xué)2（求收藏！求推薦?。?/h1>
“如果不能擺脫，就要受到別人操控嗎？還真是別開生面的第一課??！”
一旦與手環(huán)產(chǎn)生連接，它就能對(duì)連接者產(chǎn)生操控，視覺、聽覺、觸覺，甚至在你有意識(shí)的情況下操控你的身體做出有違意愿的行動(dòng)。
這些小白沒有一點(diǎn)隱瞞，非常詳盡的告訴了蘭多。
“看來學(xué)院是故意如此，我是否可以取消連接？”驚怒漸消后，蘭多問道。
“可以，據(jù)統(tǒng)計(jì)，未連接學(xué)員的學(xué)習(xí)效率只有連接學(xué)員的13.5%，是否取消連接？”
“……否！這難道是第二課？如果暫時(shí)無法擺脫操控，就應(yīng)該利用現(xiàn)有的資源最大化的提升自己？”
蘭多邊走邊問道：“我想學(xué)習(xí)研究智能核心的相關(guān)知識(shí)，你有什么建議？”
“搜索中，你的履歷已上傳至終端，鑒于你目前零基礎(chǔ)，建議先從《智能核心基礎(chǔ)答疑》、《關(guān)于機(jī)械智能的探索---基礎(chǔ)篇》、《如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的智能核心》、《符文語(yǔ)言的基礎(chǔ)》這些書籍開始研讀。”
“我的想法，你是否能知道?！碧m多突然問道。
“不能，除非特別改造，否則只有第三階段奧術(shù)師才能輕易通過思維連接智能核心，警告，學(xué)院明令禁止此類改造對(duì)學(xué)員使用。”
“只禁止對(duì)學(xué)員使用嗎？”蘭多沉默的問道。
“是的，每一位學(xué)員都是銀塔的珍寶，對(duì)你們的保護(hù)是銀塔的責(zé)任。”
“……”
溫和寧?kù)o的學(xué)院，在蘭多眼中似乎一下子就殘酷起來。
花了不少時(shí)間，來到學(xué)院專門提供的宿舍，放眼是一排排整齊排列的別墅群。
“你的宿舍是第9區(qū)5排27號(hào)?！?p> 蘭多跟隨小白的指引，來到自己的宿舍前，將手掌放到門前的屏幕上，一陣光芒掃過，門自動(dòng)打開了。
“歡迎你的到來，蘭多學(xué)員，智能核心小白請(qǐng)求接入，是否允許？”剛進(jìn)門，屋內(nèi)就傳來電子音。
于此同時(shí)，小白的聲音也傳來：“已申請(qǐng)接入宿舍系統(tǒng)管控程序……”
蘭多沒有回答，而是反問道：“宿舍也有智能核心？”
“宿舍只有系統(tǒng)管控程序，方便管理控制其中設(shè)施?！?p> “允許接入。”
“接入中……接入成功，開始重啟自檢宿舍設(shè)施……”
窗戶接連打開又關(guān)上，窗簾拉上后又拉開，冰箱、飲水機(jī)、燈光等等蘭多認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的電器依次開啟又關(guān)閉，玄關(guān)處一個(gè)小隔間的門打開，從中走出一臺(tái)機(jī)械魔像。
“家用型魔像9527向您報(bào)到！”
“9527？”
“這是魔像的編號(hào)，是與你的宿舍號(hào)對(duì)應(yīng)的，每間宿舍都有一臺(tái)，具備簡(jiǎn)單智能，你可以直接給它下令，也可以通過我下達(dá)命令?！毙“走m時(shí)解釋道。
“你剛才說的那些書籍，我要怎么才查看？”
“只需要進(jìn)入虛擬學(xué)習(xí)模式即可?！?p> “那還等什么，開始吧！”
“檢測(cè)到你的身體處于饑餓狀態(tài)，飽餐一頓有助于更好的學(xué)習(xí)，是否立刻進(jìn)入虛擬學(xué)習(xí)模式？”
“……”蘭多無力的坐在沙發(fā)上，已經(jīng)有點(diǎn)懷疑人生了：“先吃飯吧?！?p> 收到命令的9527立刻前往廚房忙碌，小白接著說道：“蘭多，新學(xué)員有門必修課，是否接收？”
“必修課？接收！”
“數(shù)據(jù)傳輸中，傳輸完畢，《標(biāo)準(zhǔn)奧術(shù)熔爐詳解最新版》、《熔爐與元素》、《奧術(shù)熔爐改進(jìn)方案精編版》已錄入，可在虛擬學(xué)習(xí)模式查看。警告，此為奧術(shù)帝國(guó)編撰基礎(chǔ)教材，嚴(yán)禁私下傳閱交流。”
“提醒，打造奧術(shù)熔爐和智能核心需要《基礎(chǔ)元素冥想》?！?p> “提醒，三天后有莫里茨講師的公開課，奧術(shù)熔爐的結(jié)構(gòu)與外觀對(duì)元素吸引力的猜想，其中會(huì)涉及到小部分奧術(shù)熔爐基礎(chǔ)知識(shí)，是否申請(qǐng)聽課？”
“申請(qǐng)吧?！?p> “申請(qǐng)中，申請(qǐng)成功，你的座位是……請(qǐng)不要遲到?！?p> 這時(shí)9527將做好的食物給端了上來，沒一樣是蘭多認(rèn)識(shí)的。
然后，他的視線中在食物旁邊自動(dòng)標(biāo)注出菜式的成分，水果種類，所含能量（大卡）等等。
“還真是無微不至啊，小白！”蘭多咬牙切齒的說道。
“為你服務(wù)是我的榮幸?！?p> “……”
…………
“……老師，就是這么回事?！笨ㄌ卮藭r(shí)正恭敬的站在一位正在花園澆花的青年身后，向他匯報(bào)情況。
“你任務(wù)做的不錯(cuò)，既然提前回來了就先收斂一段時(shí)間吧?！鼻嗄攴畔率种械乃畨?，轉(zhuǎn)過身來對(duì)卡特說道。
“是，老師，那蘭多……”卡特小心的問道。
“那個(gè)少年啊，梅蘇特說的不錯(cuò)，最高級(jí)別的檢測(cè)就等那孩子點(diǎn)燃熔爐后再進(jìn)行吧。”青年想了想又說道：“不過既然疑似紫色資質(zhì)，那對(duì)他的關(guān)注和培養(yǎng)就不能少了，我會(huì)將這件事交代給莫里茨的，他這些年一直在研究熔爐的各種構(gòu)想，思想上也是天馬行空不受束縛，由他成為小家伙的啟蒙導(dǎo)師在合適不過了?！?p> “是?！币娎蠋煕]有收下蘭多親自教導(dǎo)的意思，卡特不由有些失望，不過想想也是，畢竟他的老師可是奧術(shù)師巔峰，曾經(jīng)銀塔的風(fēng)云人物，之所以沒有晉升傳奇，完全是為了挑戰(zhàn)大奧術(shù)師的---奧多·布加特??！
…………
接下來的半年時(shí)間，蘭多在收獲各種知識(shí)的忙碌中度過。
一開始他還想要盡快研究出屬于自己的智能核心以擺脫小白對(duì)自己的‘掌控’，后來發(fā)現(xiàn)自己的想法太過可笑，想要打造一個(gè)智能核心，至少要會(huì)基礎(chǔ)符文、符文陣列、符文語(yǔ)言等多門知識(shí)，根本不是短時(shí)間內(nèi)能學(xué)完的，更別說學(xué)以致用的打造自己的智能核心了。
基礎(chǔ)元素冥想屬于奧術(shù)熔爐建立前運(yùn)用元素的重要手段，剛?cè)腴T的奧術(shù)師需要以此收集操控元素。
說是基礎(chǔ)，要是放在上古魔法師時(shí)代，這就是一部神級(jí)冥想法。
是奧術(shù)帝國(guó)收集了無數(shù)冥想法后，經(jīng)過精簡(jiǎn)修正，幾乎可以適用于任何智慧生命的修煉方法，但對(duì)于奧術(shù)師來說，它的作用僅止于入門。
在勤加修煉的情況下，蘭多距離打造奧術(shù)熔爐的第一階段---節(jié)點(diǎn)，已經(jīng)越來越近了。