第四章 記憶既機遇
暫時沒找到解決辦法的安然，卻攤上了事，在下課時，被老師叫在了教室門口。
老師就是這節(jié)課的老師，其人姓楊，全名楊麗梅，五十多歲的年齡，個頭不高，還微胖，帶著黑框眼鏡，整體風(fēng)格給人有些古板的感覺，教電影史的，這也算是導(dǎo)演系學(xué)生最基本的一門功課。
“安然，我看你上課怎么一直走神？”
捧著教材，看了一眼安然的楊麗梅直接問起道。
平時這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不錯，綜合成績也還可以，所以現(xiàn)在才順帶關(guān)心一下。
“不好意思楊老師，是有些心事，下次一定改正?！?p> 老師面前，江笑直接認錯。
“那你好好調(diào)整一下，下次專心上課，那就先這樣，你走吧！”
“……”
安然眼見被打發(fā)，只想說楊老師你可真不按套路出牌，都說了有些心事，你老都不關(guān)心一下學(xué)生嗎？
這里他是有點“小心機”，假裝點明有心事，如果引起注意，正好可以問問這位楊麗梅老師有沒有可能幫忙聯(lián)系一下黃薄什么的。
當(dāng)然，不是說對方就認識后者，可以隨便聯(lián)系到。
主要是他又開了一個腦洞，想到謝那在這個學(xué)校上過學(xué)，那對方當(dāng)年的老師應(yīng)該也有楊麗梅吧？
如此，是不是能借此聯(lián)系上謝那，再讓后者幫忙聯(lián)系一下黃薄，畢竟因為《大本營》的存在，真想聯(lián)系黃薄完全不是一個難事。
聽起來很麻煩，但也不是完全沒有操作的可能，沒準(zhǔn)就是一通電話就能解決的事。
不是有個“六度空間理論”么，說是能通過六個人認識所有人。
“楊老師，你能幫個忙嗎？”
念頭閃過后，沒等楊麗梅真走開，安然主動開口了，畢竟正好是個機會，不能放過。
“嗯？怎么了安然？你還有什么事？”
這邊的楊麗梅待聽到安然這話，下意識又停下了腳步。
“是這樣的楊老師，最近我看到報紙上有一個公開征集公益廣告創(chuàng)意，就寫了一個公益劇本，然后……”
想求別人幫忙，安然態(tài)度還是很誠懇的，基本上把實話與計劃簡要講了出來。
“安然，我想問一下，你為什么非要去聯(lián)系黃薄呢？”
安然的語言組織能力挺強，楊麗梅很輕松就搞清楚了來龍去脈，就是有些奇怪，自己這個學(xué)生繞這么大一圈，怎么就非得找黃薄這個明星？
“這個，主要是我也不知道在那里聽說過黃薄的父親好像是一位老年癡呆患者，就覺得他可能會更能理解這個病，然后支持這部公益廣告片?！?p> “對方又是圈內(nèi)人，能事半功倍，沒準(zhǔn)還能直接贊助一筆拍攝資金，嘿嘿！”
安然假裝不好意思摸了摸自己后腦勺的解釋道。
隨后更坦白道：“楊老師，可能也因為我自己想要執(zhí)導(dǎo)這部公益廣告，實踐才是最好的進步方式?！?p> “但直接把創(chuàng)意投給廣告公司也不一定會讓執(zhí)導(dǎo)，我又想要這個機會，這不就想著直接把成品拍出來再說，大概不是這樣。”
他也算誠懇到底，連自己的小心思都講了出來。
當(dāng)然，這也不是什么見不得人的事。
“怎么，你就對你寫的這個公益劇本這么有信心？”
沉默過后的楊麗梅，忽然問出一個最關(guān)鍵的問題。
其實她到是能理解安然一些心思，確實，一個大三學(xué)生如何能讓別人相信有那個執(zhí)導(dǎo)實力？
不管如何，為自己爭取機會也是一種進取心，相信這樣的人未來也會走得更遠，到是讓她有了惜才之心。
“楊老師，劇本我已經(jīng)寫好，要不明天帶過來請您抽空指點一下？”
安然謙虛開口，楊麗梅有遲疑自然很正常，那就用最直接的方式，讓對方親眼看到《打包》這個故事。
雖說劇本其實還沒寫，不過故事也不復(fù)雜，優(yōu)在打動人心的創(chuàng)意上，晚上回去搞定應(yīng)該是沒問題的。
“行，那你明天帶過來我先看看再說?！?p> 楊麗梅干脆回應(yīng)。
但她沒有直接給出什么幫與不幫的承諾，一切都等看過劇本之后再論，如果真能打動人，她或許并不介意幫一把。
“謝謝楊老師?！?p> 安然誠懇表達了自己的感激。
不管如何，他到底在解決問題的道路上做出了第一個嘗試。
~~~~
中午，學(xué)校食堂。
安然本人難得出現(xiàn)在這里，是牛仁約了他，還介紹了好幾個人給他認識，清一色的“老爺們”。
也顯然，這些人都是動畫系的學(xué)生，是后者找來的助力。
此外，也不知道牛仁是怎么發(fā)揮的，這幾人到是很有參與熱情的模樣，不過都只是“臨時工”。
就畢業(yè)前，會幫忙參與《羅小黑戰(zhàn)記》的制作，還是免費的，并自帶工具，也是就是電腦，估摸著也是想在畢業(yè)前積累一些經(jīng)驗。
此刻碰面大家也就是先相互認識一下，實際操作還沒那么快。
就算是制作一部flash動畫，該有的流程與準(zhǔn)備工作同樣少不了，比如有劇本策劃，這個不難理解，這部份工作歸安然。
然后制作分鏡，這東西就好比搞建筑的建筑藍圖，展現(xiàn)導(dǎo)演想要的意圖，也是整個制作的基礎(chǔ)，也歸他處理。
接著動畫設(shè)計、制作合成，尤其是后者，完全屬于技術(shù)方面的活，自然歸牛仁等人。
最后還有配音、配樂、字幕等等這些工序，直到作品徹底成型為止。
可見，就算是幾分鐘的flash動畫想要成品，也不是多么容易的事情。
初期會更困難，但越是往后，相信效率各方面都會有顯著提升。
~~~~
隔天。
加班把《打包》劇本趕出來的安然，如約交到楊麗梅手中，跟著就好幾天都沒有任何消息，到底認不認可也沒結(jié)論，他也不太好意思過于著急地去追著問。
只得沉下心思，把所有精力都放在《羅小黑戰(zhàn)記》的工作上。
寫好大背景故事框架，在這個結(jié)構(gòu)中，再繼續(xù)創(chuàng)作具體到每一集的小故事，并巧妙進行串連。
興許作為一個重生者，還是有重生的“標(biāo)配福利”，就是只要安然集中精神，腦海中的記憶中就會顯得更加清晰，也會記起更多細節(jié)來。
這自然幫了他大忙，別人可能是從有到無的創(chuàng)作，他更多像是在于復(fù)刻記憶中的東西一般。
這是重生人士本質(zhì)所在，先知先覺的優(yōu)勢，要不然，重生也沒了意義不是，正所謂記憶既機遇。
當(dāng)然了，安然也不會原封不動的復(fù)刻，會進行合理修改，或心血來潮地修改自己覺得會更好的地方，稍微參雜一些個人追求。
沒有什么作品完美無瑕到不再有進步空間，作出改變，也算是二次創(chuàng)作，會不會更好，等亮相時，觀眾會給出結(jié)論。
到時候如果比記憶中的原版更受歡迎，安然也不會有任何猶豫地承下這分功勞。