“你的思想有些可怕！”
聽(tīng)到陳博士這么說(shuō)，陳樂(lè)沒(méi)來(lái)由的產(chǎn)生了一陣惶恐，好似有什么東西即將威脅到自己一樣。
“我給你講個(gè)故事吧。”陳博士終于回過(guò)神來(lái)。
此時(shí)的她，看上去有些憔悴。
“100多年前，這里原本沒(méi)有這個(gè)湖，是一場(chǎng)地震讓這里變成了今天的樣子。
這里原本是個(gè)堰塞湖，大自然塑造了這里的環(huán)境，而環(huán)境塑造了這里的生態(tài)。也正是這里的生態(tài)，讓一個(gè)人產(chǎn)生了一種思想，而這種思想，創(chuàng)造了今天的社會(huì)形態(tài)。包括你已經(jīng)看到的一切，以及你未來(lái)將會(huì)看到的一切！”
她陷入了回憶中，慢慢地講述著。
這些話讓陳樂(lè)肅然起敬，開始對(duì)那個(gè)人感興趣起來(lái)。
“你知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？”她看向陳樂(lè)。
陳樂(lè)很自然地?fù)u搖頭，他自然是不知道的。
“還記得早上那張榜嗎？”
成了點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然記得！”他答道。
“那不朽榜的前三位呢？”她又問(wèn)。
陳樂(lè)想起來(lái)，不朽榜的前三位都是佚名。
“前三位都沒(méi)有名字，我也正為此納悶，還想找機(jī)會(huì)問(wèn)你呢！”他回道。
“我可以告訴你，排在第三位的，就是我剛才給你提到的這個(gè)人?！标惒┦看藭r(shí)顯得很莊重。
“那排在前兩名的又是誰(shuí)？”
既然提到這個(gè)話題，陳樂(lè)打算一次問(wèn)個(gè)明白。
“第一名是‘規(guī)則’，也就是這個(gè)宇宙的法則，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道它是什么。第二名是對(duì)人們產(chǎn)生影響的所有一切，包括自然界也包括所有人，曾經(jīng)存在過(guò)的，和現(xiàn)在存在的，我們也不知道他們是誰(shuí)。”
“那為什么第三名也沒(méi)有名字？”
前兩名這樣解釋可行，但第三是一個(gè)人，總該有名字才對(duì)。
“因?yàn)槟鞘且粋€(gè)代表，他代表世間的每一個(gè)人，也代表世間的每一種生物，或者可以說(shuō)，是對(duì)他產(chǎn)生影響的環(huán)境?！标惒┦炕卮鸬馈?p> “環(huán)境？”陳樂(lè)有些迷糊，這環(huán)境是什么說(shuō)法，他實(shí)在想不明白。
“是的，就是環(huán)境。我周圍的一切，我所接觸到的一切，都是我的環(huán)境，包括你，也是我的環(huán)境的一部分。
對(duì)你來(lái)說(shuō)也是一樣的。你周圍的一切，你所接觸到的一切，包括我，也包括你曾經(jīng)的過(guò)往，都是你的環(huán)境。
環(huán)境能改變你的想法，塑造你的思想。而你的想法和思想，又會(huì)成為影響別人的環(huán)境?！?p> 她此時(shí)的眼神極其深邃，讓陳樂(lè)第一次感覺(jué)她像個(gè)上了年紀(jì)的老人。
“這話倒是沒(méi)有錯(cuò)的。”陳樂(lè)想了想，點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
“那個(gè)人一定很偉大吧？”他感慨道。
“不，他就是一個(gè)很平凡的人，一個(gè)老人，退了休，在這地方養(yǎng)老，經(jīng)常喜歡出來(lái)走走。
有一天，他在這湖邊緬懷過(guò)往。那時(shí)的毒蟲還沒(méi)有現(xiàn)在這么多，湖面也沒(méi)有現(xiàn)在大。湖上有船，他坐在船上，在湖心隨波逐流。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老人發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，船在湖中的運(yùn)動(dòng)軌跡，要么是圓形，要么就是沿著某種幅度的波浪線往某個(gè)方向移動(dòng)。
這讓他好奇起來(lái)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？他為此每天來(lái)湖上觀察，了解水文特征。
過(guò)了很久，他才想明白，不同溫差的水流會(huì)帶來(lái)動(dòng)能，看似平常的現(xiàn)象，其實(shí)都是兩種相反的力量互相推動(dòng)的結(jié)果。
這還是得益于他曾經(jīng)是大學(xué)教授的身份，對(duì)各種理論知識(shí)涉獵廣泛。
他總結(jié)后得出結(jié)論，若是在一個(gè)相對(duì)封閉的框架內(nèi)，兩種力量的角逐，必然導(dǎo)致現(xiàn)象變化的方向呈不規(guī)則的圓形。若是沒(méi)有這個(gè)框架的限制，就會(huì)沿著某個(gè)方向以波浪線的形狀向前推進(jìn)。
老人最先想到的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的走勢(shì)。不管任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)周期，都是以一種上下起伏的波浪線方式往前推進(jìn)。
后來(lái)，他總結(jié)了自己的一生。生命中的任何一個(gè)選擇背后，都一定有兩種力量在推動(dòng)?？此迫藗兂鲇谧栽缸鞒龅倪x擇，都是當(dāng)時(shí)環(huán)境下，做出的身不由己的抉擇。
“等等，等等！”陳樂(lè)趕緊打住。
“這話我聽(tīng)不懂，你是在說(shuō)宿命嗎？”他問(wèn)道。
“這么說(shuō)吧，選擇可能根本不存在，看似有兩條路可以走，但是最后總會(huì)走向特定的方向，不管你覺(jué)得那是你自己的選擇，還是身不由己，你都會(huì)覺(jué)得這條路對(duì)你來(lái)說(shuō)是對(duì)的，并不會(huì)為此而后悔。
之所以做出這樣的選擇，是因?yàn)槟闼械南敕?，都是過(guò)往的一切經(jīng)歷，和你現(xiàn)在所處的環(huán)境，共同影響的結(jié)果?！?p> 這話陳樂(lè)聽(tīng)明白了，雖然仍就將信將疑。
陳博士接著講述，”后來(lái)，他將這種思想用在了哲學(xué)上，用于探討人生的各種根本性問(wèn)題。就比如人的本質(zhì)，人性的善惡等等。
人之所以不同，是身體的不同，也是靈魂的不同。正是因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的身體和不同的靈魂，這個(gè)世間才有了形形色色的人。身體和靈魂的對(duì)立，正是推動(dòng)人做出各種行為的相對(duì)力量。
他將這些想法，同他的好友進(jìn)行討論。后來(lái)這種觀念不脛而走，一些人嘗試著用這種觀念的解釋當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，自然現(xiàn)象，間接引發(fā)了一波社會(huì)思潮。
當(dāng)然，這并沒(méi)有形成主流的觀念。直到10多年后，一位物理學(xué)家受這種觀念啟發(fā)，找到了光與能量之間的互相轉(zhuǎn)化形式。
這就是你在堡壘里面所看到的，所有的關(guān)于光的應(yīng)用。以前人們也能運(yùn)用這種轉(zhuǎn)化關(guān)系，但并不明白兩者之間到底是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換的。
這件事震動(dòng)了整個(gè)自然科學(xué)界，人們才開始真正正視起這種思想。從事各種學(xué)科研究的人，開始尋找每一種現(xiàn)象背后的兩種推動(dòng)力量，從而把握學(xué)科可能的發(fā)展走向。
以后的十年間，人類社會(huì)在很多領(lǐng)域都取得了重大進(jìn)展。得益于這段時(shí)間的重大發(fā)現(xiàn)，又推動(dòng)了人類在哲學(xué)上的極致升華。對(duì)’人性’，方才有了客觀公正的評(píng)價(jià)和對(duì)待。
而這一次升華，直接影響了后世人類的走向，也才有了我們今天所生活的社會(huì)形態(tài)。
今天對(duì)你來(lái)說(shuō)是好的東西，可能明天就會(huì)給你帶來(lái)災(zāi)難，因?yàn)楹门c壞，總是同時(shí)存在于同一件事物之中。如果你只看到了其中的一面，那么另一面必然會(huì)讓你措手不及。
就像這個(gè)地方一樣，這里自成生態(tài)，環(huán)境的美讓人心情愉悅，但隱藏在其中的不安全因素，可能會(huì)給沒(méi)有準(zhǔn)備的人以致命的威脅。
即便我們清除了這些毒蟲，只要環(huán)境還是這個(gè)環(huán)境，毒蟲的威脅就永遠(yuǎn)存在。人們雖然可以在其中享受美帶來(lái)的樂(lè)趣，卻也時(shí)時(shí)提心吊膽，處于恐懼不安的情緒之中。
若是改變了這里的生態(tài)環(huán)境，那么美也就不存在了，或者是變成了另外一種形態(tài)。所以最好的辦法，不是強(qiáng)行去改變它，而是將自身抽離出來(lái)，雖然有所限制，卻能享受它美好的一面。
不進(jìn)入生態(tài)環(huán)境之中，就能獨(dú)享一份安寧，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是美好的環(huán)境。
然而，對(duì)于生存在期間的動(dòng)物昆蟲們來(lái)說(shuō)，也許毫無(wú)美感。因?yàn)樗鼈儠r(shí)時(shí)處在不安全的環(huán)境中，都不過(guò)是食物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)。
若是我們強(qiáng)行加入進(jìn)去，也就等于我們進(jìn)入了它們的食物鏈之中，可能是它們的克星，但也會(huì)成為它們的攻擊目標(biāo)。這又是何必呢？
其實(shí)這個(gè)地方還有另外一個(gè)功能。你猜猜是什么？”
陳博士怎整個(gè)人輕松下來(lái)，帶著幾分調(diào)皮地問(wèn)道。
陳樂(lè)卻顯得很沉重，他機(jī)械地?fù)u搖頭，表示不知。
“這里還是我們的地質(zhì)災(zāi)害觀測(cè)站之一。歷史上的好幾次自然災(zāi)害降臨之前，這里的動(dòng)物們都會(huì)給出預(yù)警，讓我們可以有時(shí)間啟動(dòng)堡壘的災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制。
所以與其消滅它們，不如與它們和諧相處。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它們才是這個(gè)世界最好的哨兵。而我們要做的，非但不是消滅它們，而是盡可能保持它們的生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定，自成體系?！彼f(shuō)。
………
陳樂(lè)好半天才回過(guò)神來(lái)，他自言自語(yǔ)道：
“當(dāng)你成為了別人的威脅時(shí)，你自己也就失去了安全?！?