41 音樂(lè)課

　　江烊兩人在上課鈴前回到了各自的教室，謝鈴也沒(méi)看見(jiàn)謝嫚，并不知道謝嫚哭的事情。

　　江烊也沒(méi)告訴她，他心里有數(shù)，同時(shí)也更喜歡謝嫚了，畢竟能為你哭的人，肯定是對(duì)你真心實(shí)意的話，因?yàn)殛P(guān)心所以擔(dān)心。

　　謝嫚的同學(xué)問(wèn)她她只說(shuō)是眼睛進(jìn)了沙子，也沒(méi)多說(shuō)，畢竟她們的關(guān)系還沒(méi)她和謝鈴好，謝鈴都沒(méi)說(shuō)怎么可能會(huì)告訴別人？

　　這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，汪秀娥拿著數(shù)學(xué)試卷就進(jìn)了教室。

　　“同學(xué)們，在上課之前先跟你們說(shuō)個(gè)事，是你們班主任托我告訴你們的，她剛剛忘了說(shuō)了。”汪秀娥說(shuō)著把試卷放在講臺(tái)上，“從今天開(kāi)始，以后每個(gè)星期一下午多上一節(jié)課，從兩節(jié)課變成三節(jié)課?！?p>　　“??？”所有人都很嫌棄。

　　“因?yàn)樯厦骖I(lǐng)導(dǎo)討論，覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)一下你們的精神娛樂(lè)生活，所以給你們高一級(jí)增加了一節(jié)藝術(shù)課?！?p>　　“老師，藝術(shù)課是指美術(shù)課還是音樂(lè)課？”路愷發(fā)問(wèn)。

　　“都有?！?p>　　“都有？那怎么安排？先上一半美術(shù)課然后再上一半音樂(lè)課？”

　　“不，一個(gè)星期換一次，比如說(shuō)下午是音樂(lè)課，那么下個(gè)星期就是美術(shù)課?！?p>　　“那這么說(shuō)下個(gè)星期的美術(shù)課剛好國(guó)慶期間欸，也就是說(shuō)是下下個(gè)星期才有美術(shù)課？”

　　“不是，是固定的，美術(shù)課在國(guó)慶期間的話那就沒(méi)美術(shù)課了，下下個(gè)星期依舊還是音樂(lè)課。”

　　“哇！”這個(gè)消息確實(shí)能算得上一個(gè)好消息了，美術(shù)課估計(jì)又要畫(huà)畫(huà)什么的，音樂(lè)課就唱歌，如果老師叫人起來(lái)唱歌他們還可以推薦江烊，這樣就又能聽(tīng)江烊唱歌了。

　　而江烊知道這藝術(shù)課的上課內(nèi)容，美術(shù)課就是老師發(fā)一張紙讓他們練硬筆書(shū)法，老師發(fā)完就走了，等到快下課才來(lái)收起來(lái)。

　　音樂(lè)課就是單純的聽(tīng)歌，沒(méi)錯(cuò)，就是在教室聽(tīng)歌，跟美術(shù)課的老師不一樣的是，音樂(lè)課老師點(diǎn)完名就走了，不會(huì)再出現(xiàn)。

　　畢竟全年級(jí)統(tǒng)一的藝術(shù)課，老師都不夠，還管那么多干嘛？只要學(xué)生們待在教室里面就行了，甚至后來(lái)音樂(lè)課上各種串班也時(shí)有發(fā)生。

　　“好了好了，安靜下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這次考試的情況......”

　　很快就到了放學(xué)的時(shí)候了，放學(xué)以后江烊收好東西就回家吃飯了，而謝鈴則是和謝嫚去外面吃飯。

　　謝嫚也沒(méi)有和謝鈴說(shuō)課間操的事，而是在討論江烊的成績(jī)和新增的藝術(shù)課。

　　“嫚嫚，要不是我們看見(jiàn)了江烊寫(xiě)在草稿紙上的答案，我們就都被江烊給騙了！”

　　“怎么了？”

　　“他所有理科的成績(jī)能拿滿分的，但是他都控制在60分及格線上?！?p>　　“真的假的？”謝嫚張大了小嘴問(wèn)道。

　　“騙你干嘛，而且他文科的成績(jī)也是都剛剛好60分！”謝鈴帶著驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)道，“真沒(méi)想到江烊那個(gè)外表下居然那么能騙人！”

　　“也許他有什么苦衷呢?！敝x嫚主動(dòng)替江烊開(kāi)脫道。

　　“哎呀！那個(gè)江烊這么做不就是為了照顧你嗎？”謝鈴還是忍不住說(shuō)了出來(lái)，“我要不是知道你不會(huì)因?yàn)檫@些就放棄學(xué)習(xí)我才不會(huì)告訴你這些呢?！?p>　　謝嫚也明白了謝鈴的意思，她心里很甜很甜，“對(duì)了，下午還多了一節(jié)音樂(lè)課?！?p>　　“對(duì)啊對(duì)啊！”

　　很快就到了江烊兩人約好午寫(xiě)的時(shí)候，江烊和上次一樣面對(duì)著謝嫚做題，同時(shí)他也在想著怎么讓謝嫚在音樂(lè)課上來(lái)他們班里。

　　雖然以后時(shí)間久了以后學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)老師點(diǎn)完名就走，然后就在老師點(diǎn)完名以后就串班，但是江烊想快點(diǎn)跟謝嫚待在一起。

　　可惜任憑江烊想破頭也想不出辦法，如果現(xiàn)在硬拉謝嫚過(guò)來(lái)的話不說(shuō)謝嫚會(huì)不會(huì)來(lái)，在其他人眼里江烊就是不為謝嫚考慮，雖然他不在乎，但是他怕謝嫚會(huì)被這些閑言碎語(yǔ)糾纏，畢竟人言可畏??！

　　與上次不一樣的是，現(xiàn)在的謝嫚已經(jīng)加入了他們班里的班群，現(xiàn)在身份不一樣了，謝嫚總覺(jué)得有些不自然，但是江烊的同學(xué)們也知道現(xiàn)在還不熟也就沒(méi)打趣他們。

　　下午的兩節(jié)課很快就過(guò)去了，不少人習(xí)慣性的背起書(shū)包，結(jié)果被還沒(méi)離開(kāi)教室的老師們叫住，隨后才反應(yīng)過(guò)來(lái)現(xiàn)在多了一節(jié)課了。

　　不情愿的把書(shū)包放回書(shū)柜里，然后繼續(xù)做之前沒(méi)做完的事，比如玩手機(jī)，看小說(shuō)什么的，只有極少數(shù)的人在刷題。

　　而路愷卻一臉不懷好意的看著江烊，甚至連鄭鴻和胖子他們也是這樣，搞得江烊有些莫名其妙。

　　“江烊！我這有道題不會(huì)，你能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？”一個(gè)女生拿著試卷來(lái)問(wèn)江烊。

　　今天的江烊成績(jī)出來(lái)以后就一直是班上不少人的討論焦點(diǎn)，在午休的時(shí)候有些人想問(wèn)江烊，但是看見(jiàn)江烊兩人在一起就打消了這個(gè)念頭，現(xiàn)在時(shí)機(jī)剛剛好。

　　“好。”江烊說(shuō)著就拿過(guò)試卷看了起來(lái)。

　　而謝鈴也知道這個(gè)女生平時(shí)也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么壞心思，也就沒(méi)管那么多了，不過(guò)還是有跟謝嫚報(bào)備一下的，謝嫚也表示沒(méi)問(wèn)題。

　　在謝嫚看來(lái)，江烊在他們班里跟他多同學(xué)打好關(guān)系沒(méi)什么錯(cuò)，還有就是她這樣做也是為了給她自己搞好她在江烊班里的形象。

　　“鈴鈴鈴~”上課鈴響了，一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)。

　　“好了同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課了，你們先回座位，我們來(lái)點(diǎn)個(gè)名。”

　　很快就點(diǎn)完名了，音樂(lè)老師打開(kāi)講臺(tái)的電腦播放音樂(lè)。

　　“好了，你們?cè)谶@聽(tīng)歌，別在下課前離開(kāi)學(xué)校就行，我去隔壁班點(diǎn)名了?！崩蠋熣f(shuō)完就走了。

　　“老師就這么走了？”謝鈴有些不解地問(wèn)。

　　“不然呢？全年級(jí)一共16個(gè)班級(jí)，全校音樂(lè)老師就4個(gè)，還決定同時(shí)上課，不走還留著干嘛？”江烊一臉無(wú)語(yǔ)地說(shuō)。

　　這時(shí)，江烊也看見(jiàn)剛剛問(wèn)她問(wèn)題的女生走來(lái)了，他也就拿出剛剛解開(kāi)題的草稿紙給她講解起來(lái)了。

　　一會(huì)以后那個(gè)女生也搞明白了，然后就回她的座位了，而路愷覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，于是就走上講臺(tái)。

　　“咳咳，同學(xué)們，大家聽(tīng)我說(shuō)一句。”路愷這么一說(shuō)所有人就都看著他，“我覺(jué)得學(xué)校讓我們上音樂(lè)課就是為了豐富我們的精神生活的，我們不能就這樣荒廢。”

　　“對(duì)！”胖子立馬跟著說(shuō)。

　　“沒(méi)錯(cuò)！不能就這樣浪費(fèi)時(shí)間了！”鄭鴻也跟著說(shuō)。

　　江烊一臉詭異的看著鄭鴻，鄭鴻不會(huì)無(wú)緣無(wú)故這么說(shuō)的，而且這三個(gè)人還都一臉壞笑。

　　“不如我們唱歌吧！”路愷終于說(shuō)出了他的目的。

　　這話一出不少同學(xué)都贊同，而江烊也知道了路愷的意圖。

　　“說(shuō)到唱歌，我第一個(gè)想到的就是江烊！篝火晚會(huì)江烊可是點(diǎn)燃了全場(chǎng)！”路愷說(shuō)著拿出了一個(gè)有線麥克風(fēng)，“來(lái)，掌聲響起來(lái)！”

　　隨即一陣鼓掌聲響起，江烊也知道已經(jīng)逃脫不了了，只能點(diǎn)頭同意。

　　同時(shí)這一陣鼓掌聲也引起了隔壁班幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)圍觀，然后就看見(jiàn)江烊走上講臺(tái)接過(guò)麥克風(fēng)。

　　他們也猜到了江烊要干嘛，畢竟江烊篝火晚會(huì)上臺(tái)表演過(guò)，而且今天上午江烊的作文每班都有看過(guò)。

　　一想到這，那些人就回他們班里說(shuō)了一下，不少人離開(kāi)教室涌向五班，這引起了隔壁七班的注意，打聽(tīng)一下以后也跟著去看看了，然后八班也是這樣。

　　然后五班就多了不少其他班的人來(lái)圍觀，不過(guò)還好只是這一層而已。

　　侯金燦是在樓下的十班，他收到了他在七班同一個(gè)畫(huà)室的朋友的通知，也偷溜出教室來(lái)圍觀了。

　　本來(lái)謝嫚在八班里跟謝鈴聊天，然后聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)江烊要唱歌，很多人都想出看，她想著法不責(zé)眾，加上她也想去找江烊，所以也跟著去了。

　　一開(kāi)始江烊也沒(méi)想那么多，就想著唱一首敷衍一下以后就下去刷題，結(jié)果還沒(méi)開(kāi)唱就來(lái)了一大堆人。

　　江烊本來(lái)被圍觀是挺不爽的，然后謝嫚進(jìn)來(lái)了，他突然發(fā)現(xiàn)這樣誤打誤撞也不是壞事。

　　看著謝嫚走進(jìn)來(lái)，五班的人都了解情況，也騰出空來(lái)，謝鈴更是讓謝嫚坐在她前面，謝嫚也帶了幾個(gè)朋友走過(guò)去了，也理所當(dāng)然的坐在江烊的座位上。

　　然后江烊唱起了之前在KTV里唱的那幾首歌，五班的同學(xué)一起“哇~”的叫，其他班的人都不知道為什么。

　　五班的同學(xué)和謝嫚自然知道為什么了，而且還促狹的看著謝嫚，謝嫚也紅著臉。

　　在江烊連唱了三首之后，謝嫚就熟練的從江烊的書(shū)柜里拿出江烊的水杯倒了一杯水，然后站起身拿著水杯走上臺(tái)給他。

　　看到這圍觀的人也看懂了，再聯(lián)想一下那幾首歌，一瞬間就明白了。

　　不少男生在羨慕江烊有那么漂亮的女朋友，而且還很溫柔，女生則是羨慕謝嫚有個(gè)那么有才的男朋友，而且成績(jī)也不錯(cuò)。

　　謝鈴心中對(duì)謝嫚這波宣示主權(quán)的主權(quán)非常的滿意，同時(shí)也有些意外，因?yàn)樗龥](méi)想到謝嫚會(huì)這么大膽。

　　謝嫚這么大膽其實(shí)也是因?yàn)樵缟险n間操的事情，再加上剛剛江烊上臺(tái)唱歌也引起了不少女生多注意，所以她才會(huì)那么大膽。

　　當(dāng)然了，這一幕也被謝鈴拍了照片發(fā)到她，謝嫚和趙雪螢的三人群里，因?yàn)橼w雪螢跟她們不同校，所以她們也會(huì)跟她說(shuō)說(shuō)江烊在學(xué)校的事情以便促進(jìn)她們?nèi)齻€(gè)人的友情。