45、易軒的操作
如同高考一般，出了考場的眾人紛紛三兩成群的聚在一起。
不過這樣的考試并沒有標準答案，但易軒還是聽到了哀嚎聲。
一個家伙居然將口語這項前面聽力的意思扭屈了，所以他要表達的意思根本就與原文不沾邊。
見老張從遠處走來，易軒腳底抹油，溜了。
由于他代表培訓班，不代表學院，老張有頗多怨言，前兩天已經(jīng)將他狠批了一頓。
從個人發(fā)展到集體榮譽感，老張愣是不重樣的說了有半小時，易軒差點聽睡著了。
他打算到百大的店鋪去看看，慕妍收銀也只能是一時之策，所以他有意的在培養(yǎng)吳娟，想讓她來當這個店的店長。
隨著換季的臨近，冰絲T恤的勢頭開始放緩，但健美褲的勢頭卻是越來越火。
從老郭那傳來的消息，市制衣廠的廠長已經(jīng)跑了不下五趟紡織廠，要求他們盡快解決技術(shù)，以求快點生產(chǎn)出彈力面料。
老郭當然不會故意拖延，但氨綸他搞不到，彈力面料也只能是停留在技術(shù)層面。
店鋪中夾克衫的動銷明顯加快，同樣制衣廠的仿品也跟風出來。
老吳剛看到時，愣是氣的一天沒吃下去飯，將制衣廠廠長的祖宗八輩都罵了個遍。
但現(xiàn)今根本像樣的品牌和專利保護法，別人仿制根本毫無心理壓力。
當然，易軒也要感謝現(xiàn)今這塊法律的不健全，因為他現(xiàn)今生產(chǎn)的也是仿自別人。
要解決他人仿制的根本辦法，就是品牌。
這次的知識競賽將品牌宣傳了一下，易軒還打算明年如果有了錢，在電視上買下一段廣告。
現(xiàn)今他能做的，只能是在店鋪外間和服裝掛牌上貼了一些標語，說明映象才是正品，其他都是仿制，是劣質(zhì)的代名詞之類。
就算有人仿制，現(xiàn)今店鋪一日的營收仍沒有跌下2萬。
“吳哥，我們接著開發(fā)新款，他們愿意仿，就讓他們仿，我保證他們仿到最后結(jié)局會比他們現(xiàn)在還差?！?p> 見老吳連著幾天都擺著一張臭臉，易軒在旁勸慰道。
“就是一群下三爛?！?p> 老吳的話，讓易軒突然覺得自己的面上也隱隱的有些發(fā)熱。
兩天時間，成績公布。
不出意外，易軒的優(yōu)擇培訓以總分116分，拿到了第一名，滿分120；
科大以總分98分，拿到了第二名，
工學院總分95分，拿到了第三名。
看到名次公布，易軒心中還是有些失落，老汪居然是第三？
易軒還特意打聽了一番智盟的分數(shù)，81分，排在了十名開外。
他是最大贏家，當然科大和工學院對自己的名次也很滿意，老張還酸酸的說了句：沒有你易軒，我們工學院也能拿到名次。
易軒當然是一陣馬屁送上。
省臺在比賽的兩天，基本每天的新聞都會報道比賽的實況，在得知名次后，也在當晚的新聞中予以了通報；
而晚報相較電視臺，其的優(yōu)勢就在于能盡量的詳盡報道。
不僅通報了名次，還將此次考試的整個內(nèi)容和前三名的答卷，以夾頁的形式進行了刊登。
易軒今天刻意的準備了一下，因為王正來了電話，半個小時后將對第一名，也就是他的優(yōu)擇培訓進行采訪，這也是三方在舉辦之前談的條件。
將王正迎到培訓班后邊的小辦公室，對于他，易軒就要放松很多。
“王哥，大概什么時候能刊登？”
“主編的意思是盡快，今天我加個班出稿，明天排版后天看能不能見報，不過小軒，我可不會將宣傳你的培訓班作為重點。”
易軒點點頭，這是應有之意。
現(xiàn)今的報紙節(jié)操滿滿，可不像后世那些娛樂報紙，給了錢，就算是一坨狗屎，也能夸出花來。
“王哥，這個我心里有數(shù)，這次之所以讓你來，其實我就是想將我學英語的一些心得公開?！?p> 王正一怔，這可是易軒培訓班的殺手锏，公開后就不怕他人跟風？
似乎是知道王正心中所想，易軒淡然道：
“王哥，已經(jīng)有了跟風者，既然他們想學，那我就不妨透明化，讓所有人知道這并不是很高深的套路?！?p> 王正心思一動道：
“借你們培訓班拿了第一之時公開，還真是一手好棋。”
兩人閑聊幾句，王正打開筆記本進入了正題。
兩天后，報紙出爐。
易軒看到王正的撰稿，大呼老王厚道。
不僅提到三次自己培訓班的名稱，還將自己的培訓班跟其他個人輔導和培訓班做了對比。
特別是最后總結(jié)的兩句話很有殺傷力。
“優(yōu)擇的老師說，之所以公開其總結(jié)的學習心得，就是希望更多的人不再為學英語而煩惱，不再走入知識的誤區(qū)?！?p> “當我問及優(yōu)擇，公開后不怕競爭對手嗎？老師的回復是，天下所有的老師，拿的是同一本教材，為何有的老師教的學生聰明，而有的不行？
這樣的問題我曾思考過，現(xiàn)今我們很多老師，自己還只停留在知其然層面，卻要強行教學生所以然，老師一知半解，學生聽來更是一頭霧水?！?p> 全篇易軒沒有攻擊任何一個培訓機構(gòu)，但卻站到了一個更高的點，評判所有人，這就是他的聰明之處。
報道一出，不說全部嘩然，但大多數(shù)學生反應過來，似乎自己是走進了一個誤區(qū)。
為此被辭退的家教老師，不是一個兩個，最直觀的就是，優(yōu)擇又刮起了一陣學生的報名潮。
“汪老師，不能再收了，這樣下去質(zhì)量會下降的。”
易軒不在，汪明居然自作主張收了50幾個新生。
坐倒是能坐得下，但不能一周下來，同聲翻譯一個學生還輪不到一遍，這樣肯定不行。
“小易，要不我倆分班吧，再租個店鋪?！?p> 老汪是個厚道人。
學生的多少其實跟他的工資并無太大關(guān)系，之所以這樣做全是為易軒考慮，所以易軒也不會怪罪。
“汪老師，我接下來可能越來越忙。
我是這樣打算的，這個培訓班我給你20%的分紅，你幫幫忙，把培訓班頂起來?！?p> 汪明客氣一番，最終就這樣確定了下來。