不管外人怎么看。
歸一學院開辦了。
學校執(zhí)行流水化教學。
隨時隨地入學，入學后經(jīng)過數(shù)十種詳細的檢測，然后制定出詳細的培養(yǎng)計劃。
按照培養(yǎng)計劃，那些學生自己去相應的教室學習。
毫無疑問，這種教育模式相當耗費教職人員。
尤其在學校開辦的前期。
李衍的解決方式是……他一個人包攬這一切。。
以他這具身體的精神力難以達到同時服務數(shù)萬人...
不管外人怎么看。
歸一學院開辦了。
學校執(zhí)行流水化教學。
隨時隨地入學，入學后經(jīng)過數(shù)十種詳細的檢測，然后制定出詳細的培養(yǎng)計劃。
按照培養(yǎng)計劃，那些學生自己去相應的教室學習。
毫無疑問，這種教育模式相當耗費教職人員。
尤其在學校開辦的前期。
李衍的解決方式是……他一個人包攬這一切。。
以他這具身體的精神力難以達到同時服務數(shù)萬人...