石黎心里放松，緩步朝門(mén)外走去，準(zhǔn)備等待測(cè)試下一個(gè)項(xiàng)目。
他也被這測(cè)試?yán)蠋煾愕膲騿?，記錄成?jī)就記錄成績(jī)，為什么要用訓(xùn)斥罪犯的口吻喊他？
還好他心理承受能力強(qiáng)，不然此刻多半被嚇瘋。
看著他離開(kāi)的身影，排隊(duì)的不少學(xué)生想到了什么，眼神流露出幾分睿智。
從測(cè)試開(kāi)始到現(xiàn)在，可還沒(méi)出過(guò)什么差錯(cuò)，也沒(méi)被喊停過(guò)。然而一到那個(gè)石黎，測(cè)試?yán)蠋熅尤徽f(shuō)自個(gè)分心眼花，要求重新確認(rèn)。
完全不會(huì)出現(xiàn)這種情況好嗎？
武考何等嚴(yán)肅神圣，挑選的測(cè)試?yán)蠋煵徽f(shuō)實(shí)力深厚，但做事鐵定非常細(xì)心認(rèn)真。
那么喊石黎停下，確認(rèn)一遍成績(jī)的原因只有兩個(gè)了。
一是石黎元精太低，讓測(cè)試?yán)蠋煪q豫，二是石黎的元精太高，比前面測(cè)過(guò)的學(xué)生都要高。
而且是高出很多，不是1，2焦那種，才會(huì)讓測(cè)試?yán)蠋熑绱酥?jǐn)慎。
想到這個(gè)可能，腦袋瓜轉(zhuǎn)的快的考生已經(jīng)明白——就是第二種情況，錯(cuò)不了了。
這個(gè)石黎，不簡(jiǎn)單，只有他有二次確認(rèn)成績(jī)的機(jī)會(huì)，很可能是混在他們中間的某校尖子生。
只是石黎已經(jīng)去下一個(gè)考點(diǎn)了，不少學(xué)生暗暗惋惜，都還沒(méi)好好觀看一翻，尖子生有何與眾不同，就這么讓他離開(kāi)了。
石黎已經(jīng)調(diào)整回原來(lái)平穩(wěn)的狀態(tài)，要是換成別的考生，或許會(huì)被影響，但石黎不會(huì)。
被追殺過(guò)，經(jīng)歷過(guò)絕望和生死考驗(yàn)，石黎此時(shí)的心境儼然穩(wěn)如磐石，這點(diǎn)小事還不至于讓擾亂他。
力量測(cè)試也和元精一樣，都是測(cè)試?yán)蠋焾?bào)名字，考生去測(cè)，然后離開(kāi)。
也沒(méi)有第一時(shí)間報(bào)出考生的測(cè)試結(jié)果，可能是考慮到考生會(huì)受影響，所以把成績(jī)留到了通知書(shū)下發(fā)那天。
石黎排在長(zhǎng)隊(duì)中，閑來(lái)無(wú)事，認(rèn)真的看著每個(gè)考生進(jìn)行測(cè)試。
就在這時(shí)，一個(gè)考生上去測(cè)試，剛要一拳揮出，不知道是什么回事，腿一抖，拳頭微微偏移了受力點(diǎn)中心。
考生臉色頓時(shí)蒼白，忍不住哀求道：“老……老師，我沒(méi)發(fā)力好，能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？”
測(cè)試?yán)蠋熆炊紱](méi)看他，繼續(xù)報(bào)著下一位考生名字。
“老師，求你了，再給我一次機(jī)會(huì)吧，我有實(shí)力的。”
那考生身軀顫抖，眼眶里淚水打轉(zhuǎn)，剛剛由于太緊張的緣故，導(dǎo)致拳頭一偏，成績(jī)肯定比平時(shí)低了一半。
低了一半的力量，要是不給他機(jī)會(huì)，他今年基本完蛋了！
考生想到此處，嘴唇發(fā)白，眼眸開(kāi)始浮現(xiàn)瘋狂之色。
測(cè)試?yán)蠋熞?jiàn)狀，立時(shí)釋放威壓，大聲吼道：
“之前的規(guī)則我沒(méi)跟你們強(qiáng)調(diào)清楚嗎??？
機(jī)會(huì)只有一次，讓你們不用著急，慢慢調(diào)整，調(diào)整到最佳狀態(tài)再出手……
你為什么不聽(tīng)，其他人都測(cè)的好好的，你干什么去了。
啊？！”
“我警告你，再敢擾亂考場(chǎng)秩序，直接取消你接下來(lái)所有項(xiàng)目測(cè)試的資格！”
話音一落，排隊(duì)的學(xué)生們個(gè)個(gè)色變，看著哭了的考生，心中恐懼不已。
石黎心頭也稍顯復(fù)雜，多一次機(jī)會(huì)都不給，武考的嚴(yán)格程度超乎想象。
想來(lái)，上面的大佬們應(yīng)該是把武考營(yíng)造成了戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛。
在戰(zhàn)場(chǎng)之中，真的不能有一絲馬虎，更不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)。
學(xué)生倒在地上抽泣哀求起來(lái)，還不停請(qǐng)求。
兩名監(jiān)考教師見(jiàn)狀大步走進(jìn)，大手一抓，一臉淡漠的架著考生離開(kāi)考場(chǎng)。
“再給我一次機(jī)會(huì)，啊啊啊，我完了?。 ?p> 看到這一幕，沒(méi)測(cè)的考生心臟猛然跳動(dòng)了數(shù)下。
那考生，顯然是瘋了，徹底奔潰了。
測(cè)試仍舊有條不紊的進(jìn)行，排隊(duì)的學(xué)生全都打起了十二分精神。
“砰?。 ?p> 此時(shí)，一個(gè)女生一拳揮出，拳頭碰撞測(cè)力機(jī)發(fā)出的聲音，清晰傳入每個(gè)考生耳中。
不用誰(shuí)說(shuō)，他們也知道，這又是哪個(gè)學(xué)校的尖子生了。
“石黎！”
“到！”
石黎站在元精儀前，剛才女生揮拳他也看到了，那速度和力道，絲毫不亞于他。
石黎微微醞釀，手肘緩緩后拉，體內(nèi)元精疾速運(yùn)轉(zhuǎn)，瘋狂涌入拳頭之中。
察覺(jué)到了異樣，測(cè)試?yán)蠋燁D時(shí)抬頭看了他一眼。
排隊(duì)的學(xué)生同樣目不轉(zhuǎn)睛盯著石黎，實(shí)在是這家伙前戲做的太足了。
要么就是花里胡哨，要么就頗有實(shí)力。
“梆?。。 ?p> 石黎悍然一拳砸出，整個(gè)測(cè)力機(jī)微微晃動(dòng)了下，充滿(mǎn)爆發(fā)力的打擊感瞬間傳蕩整個(gè)考點(diǎn)。
果然，排隊(duì)的考生心中了然，這又是一名尖子生。
考試項(xiàng)目測(cè)的很快，石黎沒(méi)有哪怕一絲保留，有多少力使多少力，火力全開(kāi)。
力量和元精很快測(cè)試完畢，有歡喜的面孔，也有憂(yōu)愁的嘆息聲。
這次測(cè)試，速度并沒(méi)單獨(dú)測(cè)，而是和神經(jīng)反應(yīng)并在一起考，兩者合并，便是成了新的項(xiàng)目——障礙沖刺。
長(zhǎng)度一百米，從起點(diǎn)出發(fā)，兩側(cè)和頭頂上方的無(wú)孔墻體會(huì)不定時(shí)飛出小球。
跑到終點(diǎn)，速度越快，被小球擊中的數(shù)量越少，得分越高。
排在隊(duì)伍中，很快輪到石黎。
之前測(cè)過(guò)的上百個(gè)考生，沒(méi)有一個(gè)順利抵達(dá)終點(diǎn)。
有的求穩(wěn)，時(shí)間用了20多秒，但被擊中的次數(shù)很少。
有的則取一棄一，速度飆到最高，任由小球擊中，只求一快。
石黎發(fā)現(xiàn)，這堆考生里，沒(méi)有一個(gè)能給他點(diǎn)壓力的。
此時(shí)，寬大的監(jiān)控室中，方青山緊緊盯著石黎，拳頭微微握起。
在他身邊，同樣還有十幾位校長(zhǎng)，其中包括了春都一中的校長(zhǎng)。
而超大監(jiān)控顯示屏前，還筆直站著一個(gè)制服中年。
中年身姿筆挺，英武不凡，赫然便是軍方的人。
考場(chǎng)室內(nèi)，收到測(cè)試?yán)蠋煹闹噶?，石黎腳尖一點(diǎn)，宛若出膛子彈般，徑直飛了出去。
單是這啟動(dòng)的爆發(fā)力，便是讓不少考生臉色一變。
干脆迅捷，完美反應(yīng)，幾乎踩著指令直沖而出。
石黎不猶豫，腿上力量不減，精神力悄然釋放，深深感應(yīng)著可能出現(xiàn)的小球。
只要是不被小球擊中，而是率先發(fā)現(xiàn)并擊中小球，任何形式的抵擋與攻擊都不會(huì)被扣分。
石黎沒(méi)打算炫技，采用了最簡(jiǎn)單的方法，徑直出拳掃蕩。
實(shí)在是躲閃不了，他才會(huì)施展在神經(jīng)反應(yīng)室里，被迫明悟的簡(jiǎn)易身法。
“好快！”
觀望的考生中，有人神色凝重，前面大家水平相當(dāng)，這時(shí)忽然冒出一個(gè)強(qiáng)了幾個(gè)檔次的。
“的確，別看他只出拳抵擋，但注意看他腳步，不僅移動(dòng)快，有幾腳還非常扭曲，做到了無(wú)視慣性，實(shí)屬精妙?！?p> “一看就是練過(guò)的，真不知道，這是從哪個(gè)縣里殺出來(lái)的種子?！?p> 石黎馬上到終點(diǎn)了，時(shí)間還沒(méi)超過(guò)15秒，關(guān)鍵是還沒(méi)被小球擊中過(guò)。
“這個(gè)學(xué)生哪個(gè)學(xué)校的，身法上有點(diǎn)東西?！?p> “李校，是不是你的學(xué)生啊，看樣子是練過(guò)，而且精神力不低，速度也很快。”
李校長(zhǎng)，正是春都一中的校長(zhǎng)。
他沒(méi)回答，這幾個(gè)老家伙，只要每次看到有好苗子，都第一個(gè)問(wèn)他。
前面還很受用，可到后面，李校長(zhǎng)臉色逐漸變的不好看起來(lái)，因?yàn)槠渲?，有很多都不是他的學(xué)生。
今年不知道是怎么回事，這些個(gè)小縣城中，忽然冒出一個(gè)個(gè)驚艷的小家伙。
就好比眼前這個(gè)，身法上的造詣出人意料，他手底下的幾張王牌，比起來(lái)也不見(jiàn)得能勝之。
特別是那腿勁和平衡能力，有一兩個(gè)動(dòng)作做的相當(dāng)漂亮。一看就是鍛骨的好料子。
方青山站在一旁，拳頭緊握，一聲不吭。
他要忍，必須忍住不跟這幫老家伙說(shuō)石黎是他學(xué)生。
他要等這幫人問(wèn)他，然后醞釀一下情緒，滿(mǎn)不在意的告訴他們，石黎只是他學(xué)校中一個(gè)平平無(wú)奇的學(xué)生。
也就那樣罷了。