清晨七點整。
白羽起床進(jìn)行簡單的洗漱過后，來到?jīng)鐾ぶ小?p> 靜靜地一邊喝著特侖蘇，一邊欣賞著風(fēng)景。
剛剛升起的太陽光照耀在他的身上，顯得非常的神圣。
而此時的直播間內(nèi)，也陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了一些人。
“有人嗎，怎么都不說話。還有，蘑菇屋的其他人呢？”
“太美了，不想說話，其實就這樣靜靜的看著也是挺好了，心情舒暢?！?p> “至于其他人，除了黃老師和那三位女生已經(jīng)開始起了，何老師和彭彭還在做美夢呢?！?p> “我白羽大神太帥了，素顏都這么帥，又能文能武、多才多金，真是一個完美的男人?！?p> “開玩笑，我白羽大神就從來沒有畫過妝好嗎。”
“雖然我都承認(rèn)這些，但是跑偏了?！?p> “沒有錯，這才是《向往的生活》，反正我是向往了?！?p> “這才是我為什么喜歡這個節(jié)目的原因，既有笑點，又有平凡，只有《向往的生活》才能有這種感覺，其他的節(jié)目都是給人一種強(qiáng)行搞笑?！?p> “我想問一下，有多少人是想來看一下，白羽大神講課的？”
“我?！?p> “+1”
“哈哈，看來有許多的同到中人啊?！?p> 僅僅開播幾分鐘，人數(shù)便達(dá)到了十萬，要知道現(xiàn)在可是早上七點。
此時的蘑菇屋。
除了何炯與彭彭，其于人都已經(jīng)開始起床了。
“黃老師，去跑步嗎？注意安全。”
“妹妹、師師、唐煙，起了，早上好?！?p> “妹妹，你去準(zhǔn)備一下，一會兒就在涼亭這上課?！?p> 半個小時后。
涼亭的桌子上，坐著四個人。
分別是白羽他自己和妹妹張子凨與唐煙和劉師師三人，妹妹張子凨拿出一本考試預(yù)測練習(xí)題。
這本考試預(yù)測題是近幾年來最火的練習(xí)題，是由國家請來大批專家來出題的，書中分有好幾個模塊。
妹妹張子凨拿的這本是語文的。
打開第一個模塊，是古詩文理解題。
只是白羽看著這首古詩，感到有一些驚訝。
古詩：《飲酒》
作者：白玉京
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
第一問：“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”用的非常精彩，若是換成“望”字就沒有這種效果。請你說說這是為什么？
第二問：請問本詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
至于為什么感到驚訝？
是因為這首詩就是他寫出來的，他就是作者白玉京。
這個世界是沒有這首詩的，這個世界的歷史背景與前世地球雖然相差不大，但總歸還是有一些差別的。
在這個世界，前世的歷史名人都少了一半左右，所以也就自然沒有他們的事跡。
好了。
話題扯遠(yuǎn)了。
回到剛剛的話題。
而這首詩在前世是魏晉時期著名詩人陶淵明的，在這個世界雖然也有魏晉，但是并沒有陶大詩人，所以無聊之余的白羽曾經(jīng)把它“搬”到這個世界上了。
白羽他這也是為了弘揚華夏文明。
所以他便默默的將這個時空并不存在的一些詩詞、文言文等一系列東西陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表出來不少。
不為別的，就只是因為能夠給孩子們一個幸福、完整的童年。
就因為這件事，國家的人還對他進(jìn)行了非常高的表揚，鼓勵他繼續(xù)創(chuàng)作優(yōu)秀的文學(xué)作品，供萬千學(xué)子學(xué)習(xí)。
甚至網(wǎng)上還有萬千學(xué)子想要知道他的真實身份，然后給他送一些特殊的禮物，作為答謝。
但他白羽是那種人嗎？
沒錯，他不是。
因此，白羽的很多詩詞、文言文，都被老師們搬上了課外習(xí)題集。
個別詩文，更是直接上了全國的教材，并且衍生出了幾個可愛與感人的小字：背誦并默寫全文。
不僅如此，他的詩文也經(jīng)常出現(xiàn)在全國的中考、高考的試卷上，引得萬千學(xué)子感動的淚灑當(dāng)場。
為了不讓萬千學(xué)子過分感謝他的付出，所以白羽到現(xiàn)在，都在小心翼翼的保護(hù)著自己原作者的身份。
除了自己的家人，還有古詩詞協(xié)會的那幾個老頭，別人都不知道他就是著名的現(xiàn)代詩人：白玉京。
就連他親表哥何炯也不知道他有這么一個身份。
沒辦法，他就是這么優(yōu)秀。
學(xué)雷鋒！
做好事！
不留名！
但是，再次看到自己的詩成為高考預(yù)測題，白羽依然忍不住的勾起了嘴角。
都上了高考預(yù)測題，那成為真正的高考題，還會遠(yuǎn)嗎?
……
妹妹張子凨看著這首詩和這兩個問題，一臉頭大。
尤其被一個超級學(xué)霸盯著寫作業(yè)，而且旁邊還有兩個看戲的，她心里是非常的緊張。
想問白羽吧，現(xiàn)在不合適，想問劉師師她們兩個，但是看見她們兩個那迷茫的眼神，她就知道了，問了也是白問。
果然，萬事只能靠自己。
努力回想上課時候老師講的解題方法與知識。
而直播間里的眾人也同樣看到了這首詩和兩個問題。
“注意、注意，白羽課堂開課了，白羽課堂開課啦！”
“沒想到，妹妹居然和我用的是同一本練習(xí)冊，緣分呀！”
“又是白玉京的詩，千萬別讓我們知道他的真實身份，不然的話，嘿嘿……”
“這幾年來，白玉京格外的猖狂，每年都至少有兩個新作，但卻從來沒有透露過什么信息，只能從詩詞協(xié)會那邊得知是一個三十歲左右的青年男子?！?p> “李白杜甫死了，我們沒有辦法，但這個白玉京必須死?！?p> “沒有錯，古人的詩已經(jīng)多得背不完了，但是現(xiàn)在居然還有活著的詩人，所以白玉京必須死?！?p> “更可惡的是，這是寫就寫了，作業(yè)邦和小猿居然都收不出答案。”
“沒有錯，而且這貨也不弄一個微博，每一次寫詩，都是等國家詩詞協(xié)會通知才知道，再也沒有其他的任何信息，弄得現(xiàn)在只要官方詩詞協(xié)會的微博一更新，我就害怕是新詩出來了，實在太氣人了?！?p> “話說，這白玉京和白羽大神居然是本家，難道姓白的都這么牛嗎？要不要我也去改個姓，或許我離出名只差一個姓而已?！?p> “樓上大才，這腦回路絕了?！?p> “看妹妹思考的樣子，像極了我從前?！?p> “期待白羽大神如何解說這兩個問題?！?p> 思考了一會兒過后，她開始緩緩的動起了筆。
不到十分鐘，她已經(jīng)把兩題的答案寫完了。
在她滿懷期待的目光下，白羽看了她的答案。
第一題答的還算中規(guī)中矩，滿分六分的話應(yīng)該能拿個四五分。
至于第二題，滿分同樣是六分的話，根據(jù)答案來看，最多可以得到三分。
但要是按照白羽的真是想法的話，直接不給分。
至于為什么呢，因為他就是這首詩的原作者，至少在這個世界是。
而這第二問，問的是請問本詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
他能有什么思想情感，難道是說為了造福萬千學(xué)子嗎？
但這只是他想想而已。
說是不可能說出來的。
所以說，出題人老師給的答案就是標(biāo)準(zhǔn)答應(yīng)。
“妹妹，你這兩題第一問答的基本全對，但是第二問就有點偏了?！?p> 喝了一口特侖蘇后，白羽開始緩緩講道：“首先這第一問，問的是‘采菊東籬下，悠然見南山’這一句，那么你肯定要知道這一句的意思?！?p> “當(dāng)然了，要是知道全文的話肯定是更好的。首先，我先說一下這整首詩的翻譯。第一句：將房屋建造在人來人往的地方，卻不會受到世俗交往的喧擾?！?p> “第二句，問我為什么能這樣，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會覺得所處地方僻靜了。第三句，在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾?！?p> “第四句，傍晚時分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。第五句，這里面蘊含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻不知怎樣表達(dá)?！?p> “而這問的是，第三句中為什么不能用‘望’，因為“望”是有意識的注視，缺乏“悠然”的情味。你想一下，自然是自在自足、無外求的存在，所以才能具足而自由；人生之所以有缺損，全在于人有著外在的追求。外在的追求，必然帶來得之驚、失之憂，根本上破壞了生命的和諧，在這表現(xiàn)人與自然一體性的形象中，只能用意無所屬的‘見’，而不能用目有定視的‘望’”。
“這樣說的比較難懂，打個比方，你試想一下，原本你是想要去挖煤的，但是你突然挖到了黃金和鉆石，你是怎樣的心情？肯定是激動興奮，這是因為你根本就沒有想到這里會有黃金和鉆石，所以對于他們的出現(xiàn)，你是感到非常意外的、驚喜的、高興的。”
“而‘望’的話，代表著你是知道的?！?p> “所以，‘見’字更突出了南山出現(xiàn)的意外和詩人的驚喜心情，而‘望’字會更顯主動和刻意，少了一番情趣和畫面的生動感?！?p> “以后要是再遇到這種題的話，你可以從字的本身與文章的總體翻譯來入手。”
解說完過后，白羽看像張子凨，“妹妹，聽明白了嗎？”
張子凨快速的點了點頭，“明白了，而且絕對不會再忘了?！?p> 這講的已經(jīng)非常的詳細(xì)了。
尤其是這個打比方。
太特么生動了，突然見到黃金和鉆石能不感到意外、驚喜、興奮嗎？
不說她，就連旁邊的劉師師與唐煙兩人都清楚的記住了。
久的不說，至少接下來一個月左右是不會忘記的。
直播間內(nèi)。
“這下我徹底懂了，原來不是我笨，而是我的老師不是白羽大神?！?p> “看來，我和重點大學(xué)之間只差了一個白羽大神。”
“快讓其他老師來聽聽，這才叫上課麻，我敢保證，我一個月之內(nèi)是絕對不會忘記這首詩和這個問題的?！?p> “不行！我得把他錄下來給我的老師看一下?！?p> “同一首詩，同一個問題，我老師講的，我聽進(jìn)去都很難，但是白羽大神講的，我卻想繼續(xù)聽下去?！?p> “要是白羽大神是我的語文老師就好了，那樣的話，我的語文成績應(yīng)該會提升的很快?！?p> “你們看，連劉師師與唐煙兩人都不由自主的聽入迷了，這就是一個好老師、一個有趣老師講的課。”
“不但通俗易懂，還吸引人情不自禁的想繼續(xù)聽下去。”
當(dāng)然了，直播間正在討論的這些話題，白羽他并不知道，他現(xiàn)在正在繼續(xù)給張子凨講第二問。
這時，黃老師也跑步回來了。
白羽他們和他打一聲招呼過后，白羽繼續(xù)張子凨講新的題。
在這期間，劉師師與唐煙兩人也聽得津津有味，甚至還主動回答了幾個問題。
半個小時后，他們的隊伍又多出了一個大同學(xué)。
這個人正是黃老師，在他拉伸過后，你去洗了個澡，然后正準(zhǔn)備去廚房里開始準(zhǔn)備工作的時候。
看見張子凨與唐煙劉師師三人聽得非常認(rèn)真，于是他拿出手機(jī)打開了他們節(jié)目組的直播間，只見在線人數(shù)已經(jīng)有了五百多萬。
要知道現(xiàn)在大早上的，而且還有人沒有起床，而起床的人也是為了講課。
按照他們原本的估計，要能有個五十萬的人已經(jīng)很好了。
但現(xiàn)在整整他們預(yù)算多了十倍多，他打開彈幕，上面全是夸贊白羽講課講的好的。
他便明白了。
就講個課而已，為何直播間的人氣會有那么多？
這一切都是因為白羽。
他關(guān)掉手機(jī)，拿起了四杯熱好的茶，遞給白羽他們，然后也坐在位置上，聽起了白羽講課。
而且很快，他便被白羽新穎的講課方式深深吸引進(jìn)去了。
就這樣，時間在不知不覺中。
很快一個小時就過去了。
……
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