第八章被研究？
對(duì)面穿著白大褂的人，放下竹鼠就退回去了。
他退的很慢，很小心。
“他……”
秦塵順著看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了不少人站在門(mén)那里。
“穿著白大褂，像是醫(yī)生。
但來(lái)過(guò)的醫(yī)生，我倒是從熊貓的記憶中獲知了。
而且現(xiàn)在沒(méi)有熊貓受傷，他們不可能來(lái)。
應(yīng)該不是醫(yī)生。
難道是，研究員？”
很有可能！
“研究我的么？”
秦塵覺(jué)得正常，自己的表現(xiàn)太突出，太異常了。
有研究人員過(guò)來(lái)研究自己，這是避免不了的事情。
只是來(lái)的太快了，讓他有些詫異。
而且他以前是學(xué)生物的學(xué)生，自然清楚一個(gè)地方，一個(gè)動(dòng)物出現(xiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)奇異之事，會(huì)發(fā)生什么。
“我被研究了，好事！”
以前都是他研究動(dòng)植物，現(xiàn)在好了。
成了熊貓后，他被別人研究了。
“既然是被研究，那我暫時(shí)沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
而且我還會(huì)被嚴(yán)密保護(hù)起來(lái)，進(jìn)行觀察。”
發(fā)現(xiàn)任何奇異之物，包括怪異植物之類的事情。
第一件事，不是切片。
是觀察！
第二件事，是定性！
哪怕發(fā)現(xiàn)一個(gè)未知的怪物，有威脅人類的可能，也會(huì)是觀察，然后定性！
殺，是最后迫不得已的結(jié)果！
因?yàn)榛钪拇嬖冢醒芯績(jī)r(jià)值。
死了的存在，研究?jī)r(jià)值極其的少。
何況是幾千年來(lái)，第一次出現(xiàn)的存在。
“只要我不害人，我活著。
讓他們研究我！
那么在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我不會(huì)有事！”
秦塵清楚這一點(diǎn)，這才不加掩飾。
若是掩飾，估計(jì)他這一輩子就只可能存在于牢籠內(nèi)。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的出不去了！
“短時(shí)間他們研究不出什么來(lái)，會(huì)將我轉(zhuǎn)移進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
對(duì)我的大腦，精神，用儀器探究。
我需要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)，找到離開(kāi)的辦法。
在他們轉(zhuǎn)移過(guò)程中，逃脫出去。
或者是，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后逃走。
實(shí)驗(yàn)室，我可太了解了?！?p> 秦塵靠的是智力，如果光靠力量，是有機(jī)會(huì)逃出熊貓館，但會(huì)被判定為危險(xiǎn)生物。
因?yàn)樗鋈ィ荒芸堪滋炷抢飼?huì)打開(kāi)的一扇門(mén)。
既然是白天，游客多，檢查人員也多，避免不了會(huì)被人阻攔。
如果他動(dòng)手襲擊人類，就會(huì)被判定為高度危險(xiǎn)生物。
哪怕他是熊貓，一旦判定為高度危險(xiǎn)生物，已然有著生命危險(xiǎn)。
再被抓，他就和襲擊了人的老虎一樣，就算不死，也只能落在小籠子一輩子。
想逃？
根本沒(méi)可能！
甚至有可能，在外面就被干掉了。
“從定性，再到外表的研究。
之后會(huì)有深入的第二種形式研究，乃至于第三種研究。
在這一段時(shí)間內(nèi)，我有足夠的時(shí)間，機(jī)會(huì)，逃出去?！?p> 一切盡在秦塵的掌握中！
讀書(shū)讀多了，智慧更深了！
布局，計(jì)劃更加精妙！
“春秋，論語(yǔ)，是好書(shū)啊！”秦塵不得不感慨。
可以活學(xué)活用了！
“再來(lái)本孫子兵法就好了！”
咕咕咕！
肚子叫了起來(lái)。
“寫(xiě)字寫(xiě)的有些餓了，水果真的填不飽肚子??！”
他想吃肉！
而且不是生的，他要吃熟肉！
“剛才抽獎(jiǎng)抽到了生活技能，取火。
這不是來(lái)了么？
有用武之地了啊！
竹鼠，烤肉！
美滋滋！”
這里可以用到的工具，除了石頭，就是木頭，竹子。
“竹子，木頭，還有一點(diǎn)枯草。
我可以，鉆木取火！”
這個(gè)方式是最容易想到，也是野外探險(xiǎn)必備的技能之一。
“不過(guò)先要把竹鼠抓住，殺掉，清洗一番?！?p> 熊貓館內(nèi)，有一個(gè)不大的池塘。
里面本來(lái)是讓熊貓洗澡，喝水的地方，因?yàn)樾茇埖恼滟F性，所以換水換的很勤快。
“里面的水，剛換的。
還沒(méi)有熊貓進(jìn)去洗過(guò)，可以處理竹鼠?！鼻貕m想到。
他將竹竿放下，爬著向竹鼠而去。
吃竹鼠？
游客們的攝像頭對(duì)準(zhǔn)了爬向竹鼠的秦塵想到。
“他這是要吃竹鼠了么？”
“應(yīng)該不會(huì)吧，他連掉在地上的哈密瓜都沒(méi)吃，不會(huì)吃那種東西吧！”
“肯定會(huì)吃，竹鼠是熊貓喜歡的食物之一！”
“他寫(xiě)字寫(xiě)的這么好，我還以為他是人假扮的?！?p> “我也這樣認(rèn)為，現(xiàn)在看他吃竹鼠了，似乎不是了?！?p> 他們的想法，較為簡(jiǎn)單。
但與科學(xué)家的想法，也算是不謀而合。
“鄭老師，不對(duì)勁??！”一個(gè)青年學(xué)生說(shuō)道。
眼見(jiàn)秦塵爬著向竹鼠，他心中驚異。
明明已經(jīng)有一點(diǎn)定論了，這熊貓并不是熊貓，很可能是人了。
是人，應(yīng)該不可能吃活著的竹鼠。
茹毛飲血，不像人！
“確實(shí)有點(diǎn)不對(duì)勁，如果他吃了竹鼠。
那么第一個(gè)想法，就不能排除了！”鄭千秋凝重的說(shuō)道。
他撐住了下巴。
“不對(duì)，老師，他好像不是要活吃竹鼠?！崩浔伿曊f(shuō)道。
所有人的目光，齊聚與秦塵。
只見(jiàn)秦塵拎起了兩只竹鼠，到了水池邊。
然后爪子一按，將竹鼠放入了水中。
咕咕咕！
水面冒起了十幾個(gè)泡泡。
這個(gè)時(shí)間大約持續(xù)了一分鐘，氣泡停止后。
秦塵拎起了竹鼠，兩只竹鼠已經(jīng)被淹死了，一動(dòng)不動(dòng)。
他拿起了一塊較為鋒利的石頭，對(duì)竹鼠進(jìn)行皮毛，內(nèi)臟的清理。
他喜歡干凈一點(diǎn)的食物！
清洗的認(rèn)真且仔細(xì)！
熊貓館內(nèi)外，一片寂靜！
所有人全部看懵了！
淹死竹鼠？
清理竹鼠？
這是動(dòng)物能夠做出來(lái)的？
就算是人，也很難第一時(shí)間想到，用石頭做這些件事吧！
“這只熊貓難道真是人假扮的？他的主業(yè)，是個(gè)廚師？”一個(gè)游客茫然的說(shuō)道。
廚師！
可是就算是廚師，清理了竹鼠，能做什么呢？
還不是活著吃？
“看，他清理好仔細(xì)。
而且他還用石頭，將竹鼠切成一塊，一塊的。
他……不會(huì)是要做竹鼠刺生吧？”游客中有人說(shuō)道。
刺生！
三文魚(yú)刺生，已經(jīng)算是很平常的了。
還有更為奇特的，比如說(shuō)，甲魚(yú)刺生。
那玩意，一般人真的很難吃下去。
因?yàn)橛腥嗽谀承┎蛷d見(jiàn)過(guò)甲魚(yú)刺生，這才聯(lián)想到秦塵會(huì)吃竹鼠刺生。
“老師，他這是……”冷冰顏疑惑不解。
清理出來(lái)，又能怎么樣？
生的食物，人能夠吃下去么？
“別急，我感覺(jué)他還要做什么出人意料的事情?！编嵡镉蟹N奇怪的感覺(jué)。