宋朝汴京城下有世界上最早的地下排污系統(tǒng)，何以證明？后世有很多盜墓賊在故地用洛陽鏟等工具盜墓，發(fā)現(xiàn)一個又一個長方式的墓室，其臭無比，無棺又無陪葬品，又無其它盜墓者先入的痕跡。因為他們挖到的不是墳墓，而是家家戶戶必備的化糞池。
排污管網(wǎng)的建成令得汴京城內(nèi)水質(zhì)好了許多，汴京城的水引自于黃河，把它視為黃河的一部分從理論上也說得通，有道是黃河清，四海寧，自有那些阿諛取悅之徒不斷向皇帝爭奏祥瑞，競獻贊頌。
欽天監(jiān)卜星向皇帝進言道：“皇上大喜，臣觀天象，明日傍晚將有慶云，并有二級彩虹，實乃天降祥瑞也。”
祥瑞有明確的等級之分，叫嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞、雜瑞等等，慶云者，太平之應，非氣非煙，五色氤氳。
聽說自個上應天象，皇帝大喜，第二天傍晚將至，即與重臣們集中于御花園中，等待慶云的出現(xiàn)。初夏多陣雨，傍晚時分，太陽西下時，一陣夏雨打來，不一刻，太陽破云而出，遠處出現(xiàn)一道彩虹，御花園近處也同時出現(xiàn)了彩虹，兩道彩虹一遠一近，遙掛空中。一刻鐘左右，彩虹淡了下來，晚霞滿天，燦爛奪目，究竟是幾色誰也說不清楚。因為有卜星的奏折與兩道彩虹在前，先入為主，大家心中自然地認同為五色，是為慶云。
古代天文與氣象不分，作為大宋天文第一人，又得望遠鏡之助，預言到出現(xiàn)彩虹不是什么難事，但二級彩虹在自然界中不可能出的，怎么回事呢？原來，卜星在太陽破云而出前的某一個時刻開了一會兒噴泉，噴泉的水霧氣沒散，算準角度，人造了一級彩虹后，再帶皇帝與大臣們前來觀看，才形成了這個奇跡。
為慶祝祥瑞，樂正云秀給冷宮的嬪妃們排了一個廣場舞，一大群臉有皺紋的先帝嬪妃們載歌載舞，更雖得喜氣洋洋，充滿祥和。
《陽光總在風雨后》
生路上甜苦和喜憂?
愿與你分擔所有
難免曾經(jīng)跌倒和等候?
要勇敢的抬頭
陽光總在風雨后
烏云上有晴空
珍惜所有的感動
每一份希望在你手中
陽光總在風雨后
請相信有彩虹
風風雨雨都接受
我一直會在你的左右
人生路上甜苦和喜憂
愿意與你分擔所有
在場的重臣們誰沒經(jīng)歷過一場又一場政壇上的風風雨雨？特別是皇后與皇帝，兩人一路走來，嘗盡了生活中的酸甜苦辣，人世百態(tài)，兩人相視一笑，這一刻之間，心意相通。
丁謂察言觀色，見皇帝先是一臉燦爛，回過頭時卻有一絲愁容，猜中皇帝是為子嗣之事而擔憂，立即上前啟奏道：“天降祥瑞，兩級彩虹同現(xiàn)，為千年所難見，臣請在宮城營建玉清昭應宮，用來祈皇嗣?！?p> 這話大投皇帝心意，近段時間，可謂是喜事連連，遇真人得丹藥、萬國博覽會、汴京排污等的建立，使得個人名揚各國、現(xiàn)在又碰到千年不遇的祥瑞，于是，點頭答應。
諫議郎饒禹舜當即提出反對說：“國家初治，當體民力之艱難。”緊接著，又有其它幾個大臣附議。
丁謂抗聲回答道:“現(xiàn)正是太平盛世，陛下有天下之富，建一宮奉上帝，而且用來祈皇嗣，你欲使皇上無后乎？“這頂大帽子一出，誰當?shù)昧税?，饒禹舜立即退了下去，不再出聲，群臣再無人反對。
寇準被貶后，朝中最得皇帝與劉皇后信任的是王欽若與丁謂，這些天，丁謂連續(xù)干了幾件深得皇帝與皇后歡心的事，一時之間，風頭無倆，明顯地壓了王欽若一頭。怎么樣才能扳回一局，維持個人在朝中的威望與影響力呢？
過了幾天，王欽若向皇帝上奏說：“吾皇大喜，臣在城東發(fā)現(xiàn)一祥瑞，一已枯死數(shù)十年、十人無法合抱的巨樟今又出新芽?！痹诠糯?，枯木逢春屬于大瑞。王欽若又言之確確，城東在京城之外只數(shù)里，距離極近，皇帝即刻派張澤瑞核實并畫圖送到宮中。
樟樹年數(shù)長后就中空，巨樟死了，樹內(nèi)掉入樟樹種子又長成樟樹并從原來中空的位置一直往上生長，城東偶爾發(fā)現(xiàn)這樣的一顆樟樹，純屬巧合，卻被人附會為神跡。張澤瑞畫工極神，在他的手下，樟樹老枝縱橫，新冒出的綠芽更是生機勃勃，充滿神韻。第二天，畫作傳入宮中后，皇帝與大臣們都贊嘆不已。
枯木逢生的消息傳了出去，這巨樟的邊上剛好有一座孔廟，于是，有準備今年秋天參加考試的學子在樹旁燒香祈禱，枯木重生，文教當興的傳言不脛而走?；实巯参慕蹋缧┠暝H自寫詩勸學，一聽到這個消息，更是大喜，當即率文武百官到現(xiàn)場觀賞，并題匾。盛世得有華章，樂正云秀為村民選了一首歌迎接圣上。
《孔子說》
孔子說孔子曰天下大同貴為和
孔子說孔子曰天人合一是境界
扭頭看看遠方那些硝煙戰(zhàn)火
還有好多人們在流離失所
天下大同的那個千年的夢
為什么就沒有那夢圓的時刻
大世界小村落你別爭他別奪
處世講究個和為貴
千年一夢天下和
慶典過去了，樂正云秀與陳襄正為招收學生的事而惱著，雖說義務教育試點，可真的打算推廣作社會調(diào)查時，愿意送子弟到學校的并沒有想象中的多，原因很簡單，吏雖是小職，可也是由世族與豪門大族等大家把持的，普通老百姓的子女即使識文斷字，也沒有進入的機會，除非能中舉，但中舉的概率是全國每三年也就幾百。簡單些說，農(nóng)家子弟讀書后也得不到進入古代公務員隊伍的機會。
王欽若與晏殊一起到幼師府上向樂正云秀提議道：“何不教人以做菜之技？小弟近段時間正在編寫大宋食譜，收集了各國各路的做菜之法無數(shù)，如在傳學的同時把這技藝傳授給讀書的學子們，不愁農(nóng)家子弟不來送子讀書?！?p> 我為什么沒想到呢，現(xiàn)代社會上的藍翔技校辦得風風火火，依靠的不正是因為有大量的社會職業(yè)需求，大宋商業(yè)發(fā)達，各行各業(yè)有不同的需求，如能加以組合，有很多的專業(yè)可以開展，而所有專業(yè)開展的基礎都需要識文斷字，以這樣的一個基調(diào)進行義務教育改革，有了實用性為支撐，必將容易很多。樂正云秀聽后大喜，商量了細節(jié)后，即刻由王欽若主筆，自個與晏殊陳襄等附議，寫成奏章。