誰發(fā)現(xiàn)祥瑞，誰就官運亨通，于是，大宋境內(nèi)祥瑞不斷，在人造祥瑞的鼓舞下，皇帝的心情與身體情況都有明顯的改善，這是不爭的事實，所以，即使是正直的大臣也不敢進諫，因為一進諫謊言破產(chǎn)，影響皇帝身體，這個責(zé)任誰也擔(dān)不起。
聽了樂正云秀的敘說通過天意進謝人參這一招還是太子殿下想出來的，劉皇后十分欣慰，兒子這么聰明，看樣子除了跟著樂正云秀進行啟蒙教育之外，可以給他請一位太傅，學(xué)習(xí)治國之策了。
王欽若、丁謂、寇準、劉敏之、晏殊等都是博學(xué)多才之士，讓誰作為太子的老師比較合適呢？劉皇后想了想，把太子交給寇準一系的人肯定是不行的，他們一有機會就來一句牝雞司晨，會把太子變成自個的對立面。交給自個一系，寇準等肯定反對。兩邊能接受的人物只有晏殊，并且，自個先提出讓晏殊為太子師，他肯定會承自個的情，異日成為自個的人馬。想到這里，劉皇后心中有了主意。
勾欄里，晏殊的詞突然流行了起來，一有新詞就有叫得響的頭牌們把它譜成曲，成為汴京城里最流行的詞曲之一，到處傳唱。民間稱贊晏殊才高德昭，特適合當(dāng)太子太傅的議論時有所聞，慢慢地由下級官員這里開始發(fā)酵，幾乎成為公共的呼聲。
這些天，后宮的嬪妃們又開始特別地喜歡打扮得花枝招展，一派喜氣洋洋的，很多嬪妃選擇了人參形的頭飾。為什么呢？因為近幾年來皇帝都拖著病體，對男女之事提不起性趣，近些天精神大好，嬪妃們又看到了希望，如能留下一子半女，自個在宮中的地位就會徹底的改觀。
民間都說不孝有三，無后為大，更何況是皇室，而皇帝除了太子外，沒其它男丁，為了避免后繼無人，也想盡辦法開枝散葉。
沈貴妃的宮中，歌聲嘹嘹，正在排著一首新歌叫《人參姑娘》
我是那長白山上人參姑娘，
我走出神話傳說披著那月光，
萬家燈火淹沒了天上星辰，
繁華街巷讓我心中暖洋洋。
人間玉液醉了我千年幽夢，
這里是我多情可愛的家鄉(xiāng)。
我愛上了，愛上了這個地方，
我離不開，離不開這個地方。
我是那杜鵑花下人參姑娘，
我走下珍寶殿堂牽著那芳香。
快樂健康鋪展著陽光生活，
繽紛畫卷讓我心中滾燙燙。
人間煙火給了我千年等待，
這里有我多彩美麗的向往。
我愛上了，愛上了這個地方。
我離不開，離不開這個地方。
深夜，內(nèi)侍即回報劉皇后，皇帝夜里在沈貴妃宮中留宿。
沈貴妃出身高貴，是宰相沈倫的孫女，在議立皇后時，是劉娥最大的競爭對手，獲得很多大臣們的支持。現(xiàn)在，她又一次獲得皇帝侍寢，自然引起劉皇后的警覺。這歌并非宋詞，曲調(diào)又與已有的歌完全不同，大宋無一人能創(chuàng)作，顯然的，出自樂正云秀的手筆。難道樂正云秀想兩邊投注，讓自個立于不敗之地？劉皇后不動聲色地叫內(nèi)侍傳令樂正云秀進宮。
“妹妹為了我大宋江山真的是嘔心瀝血，以太子獻參讓皇上身體大好，又創(chuàng)新歌給沈貴妃取悅皇上，讓皇上散枝開葉，國詐綿綿?！眲⒒屎筮叿愿缹m女倒茶邊十分客氣地遞上一張紙說道：“這詞可否是妹妹所作？”
為了皇上開心，樂正云秀在學(xué)校里排了好幾個與人參有關(guān)的節(jié)目，這首歌正是備選節(jié)目之一，部分女學(xué)生曾加參了預(yù)排。后來，考慮到同樣主題連上兩個，可能會破壞了太子謝參的神奇性，所以，把它取消了。不知通過什么途徑，流傳到了沈貴妃這里，成了她取悅皇上的手段，并且一試即靈。
聽了樂正云秀的解釋，劉皇后微微一笑，轉(zhuǎn)而問道：“姐姐因為身份所限，無法出宮，妹妹近段時間在汴京街頭酒樓歌枋間可否聽說過什么奇聞趣事？”
樂正云秀謙了謙身說：“告姐姐知，有一件事極奇怪，近些日子，勾欄盡唱晏殊詞，妹子的學(xué)生中，也多有傳唱。晏大才子雖為我大宋第一詞人，可并非每首都是精品，現(xiàn)在，卻成一枝獨秀之勢。另外，民間多傳晏殊之德，謂之必為帝王師。大街上到處有童謠：“天上日融融、地下民自安，詞壇天子師，不與往日同”?！?p> 見劉皇后瞟來一絲懷疑的眼光，樂正云秀忙回復(fù)說：“這童謠絕非在下哄小孩睡覺用的，而是另出他人之手。我的是長短句，而不會用五言詩的格式。”
這是誰用一個最簡單的猜字謎改成的童謠，編的人應(yīng)當(dāng)來自民間，晏字拆字為日與安，用不同與殊的詞義相通，日是帝王專用的，第一句就犯忌。
朝堂之上，陳堯叟向皇帝啟奏說：“太子受幼師樂正教導(dǎo)，學(xué)有所成，年紀日長，又得天授，現(xiàn)今，是選能賢能之臣，傳圣人之學(xué)之時也，臣冒萬死，推舉晏殊為太子師?！?p> 給太子選擇業(yè)師是國家大事，一般情況下都是先由皇帝提出，而后交朝中重臣討論，最后由皇帝作出決定，由一個大臣在早朝時當(dāng)面提出，出乎與絕大部分大臣的意料之外。
朝中分成兩派，一派的領(lǐng)袖為寇準，一派的領(lǐng)袖為王欽若，皇帝轉(zhuǎn)向他們倆問道：“寇愛卿、王愛卿，你倆以為如何？”
晏殊按陣型劃分應(yīng)是寇準一派的，但與王欽若的私交極厚，兩人都無反對的理由，朝議結(jié)果，順利通過。
樂正云秀松了一口氣，太子畢業(yè)了，朝政與自個的距離就會遠一些，自個可以有更多的時間，安心地推行全民三年制幼兒義務(wù)教育，提高大宋國民素質(zhì)了。
樂正云秀與晏殊進行了隆重的教育太子業(yè)務(wù)上的交接，并給太子舉行了畢業(yè)典禮。
《畢業(yè)歌》
同學(xué)們，大家起來，
擔(dān)負起天下的興亡！
聽吧，滿耳是大眾的期望！
看吧，一年年國運的興旺！
我們是要為民“戰(zhàn)”還有“想”
我們要保家衛(wèi)國拼殺在疆場，
我們要讓大宋強盛青云直上！
我們今天是桃李芬芳，
明天是大宋的棟梁；
我們今天是弦歌在一堂，
明天要掀起民族自強的巨浪！
巨浪，巨浪，不斷地增漲！
同學(xué)們！同學(xué)們！
快拿出力量，
擔(dān)負起天下的興亡！
畢業(yè)歌旋律雄壯，象警鐘陣陣、如誓言聲聲、氣勢磅礴、全曲在高昂、激越的氣氛中結(jié)束。當(dāng)時大宋詩詞歌賦都以婉約為主，樂正云秀乃是一個女子，卻給太子編了這么首讓人熱血沸騰的畢業(yè)歌，群大臣聽罷，一時驚在當(dāng)場。
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