命運(yùn)

　　工作的小鎮(zhèn)有一個(gè)炸雞店，環(huán)境不錯(cuò)，店里放著悅耳的歌曲——最近店員換成了幾個(gè)年紀(jì)偏大的姐姐，歌曲審美水準(zhǔn)明顯下滑，只是我不說(shuō)出來(lái)罷了。店里無(wú)線網(wǎng)速度不錯(cuò)，我偶爾來(lái)這邊玩手機(jī)、學(xué)習(xí)。

　　今天我又來(lái)這里學(xué)習(xí)，突然想去派出所解決點(diǎn)私人問(wèn)題（那里有個(gè)WC）。小電驢一個(gè)小半圓轉(zhuǎn)彎，風(fēng)馳電掣奔上了公路，我橘紅色的外衫隨風(fēng)飄動(dòng)在小鎮(zhèn)稍顯寧?kù)o的街道上。突然眼前有個(gè)熟悉的面孔，定睛一看，這不是我的學(xué)生嗎，他今天臟兮兮的，厚厚的泥土染黃了他的衣服、褲子和腳上的鞋。這孩子，我猜你一定好忙，好辛苦，好累，好迷茫，你空洞的眼睛和看我時(shí)難為情的面龐告訴我，你過(guò)得不自由，你有想法，你不甘，你難過(guò)，你孤獨(dú)。我在他身旁停下車，問(wèn)他是不是生病了，怎么沒(méi)去上課，他說(shuō)沒(méi)病。最后我試探性的問(wèn)了句“你沒(méi)讀書(shū)了嗎”。他說(shuō)是。我跟他說(shuō)了一堆大道理，勸他回來(lái)讀書(shū)，他沉默了。我知道，這孩子，應(yīng)該是跟學(xué)校無(wú)緣了。

　　這是一個(gè)窮苦人家的孩子，他幾乎沒(méi)有什么讀書(shū)天賦。我在教他的時(shí)候，對(duì)他印象極深，聽(tīng)話、踏實(shí)，眼神也總是迷茫，眉頭經(jīng)常緊鎖。這種神情我懂，他很想做好這件事，他努力，針扎；但，他還是不會(huì)。深深的挫敗感痛擊著他倔強(qiáng)的心靈。我很惆悵，為什么，寒門貴子的故事在我心里就那么凄美。這故事后面，到底藏了多少心酸與淚水，隱瞞了多少的故事的陰暗，渲染了多少零碎的成功？

　　這孩子的未來(lái)一眼到底，他可能會(huì)是一個(gè)好農(nóng)民，寬大的肩膀，壯碩的手臂，黝黑的皮膚，天真無(wú)邪、人畜無(wú)害的表情，未來(lái)可能會(huì)繼承父輩留下來(lái)的一畝三分地，日出而作，日入而息，他文學(xué)修養(yǎng)那么低，應(yīng)該是體會(huì)不了采菊東南下，悠然見(jiàn)南山的情趣了。如果運(yùn)氣好，會(huì)隨便找一個(gè)不嫌棄自己的女子結(jié)婚，生子，最后臉朝黃土背朝天，當(dāng)牛做馬養(yǎng)活妻兒；人到中年，用意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣告誡孩子，你要好好讀書(shū)學(xué)習(xí)。最后碌碌了此一生。

　　另一種可能就是，他進(jìn)入了城市打工，最勵(lì)志的故事劇情，經(jīng)歷煉獄般錘煉，遭受非人般打擊后在沉默中曝起，黑化成為一代梟雄。但這最終，這孩子經(jīng)歷的心酸與痛苦，孤獨(dú)與無(wú)助又有幾人能懂。他的心臟最后還會(huì)有溫度嗎，又是什么樣的人能真正走進(jìn)他脆弱的心，安撫這受傷的心靈。他心的歸宿會(huì)是何人，何地？

　　人這命運(yùn)就是如此，有的人生來(lái)錦衣玉食，那就請(qǐng)你們別指責(zé)那些從底層爬上來(lái)的人冷血現(xiàn)實(shí)。他們經(jīng)歷的，你！不懂。你現(xiàn)在經(jīng)歷的，是他們孜孜以求的。

　　孩子，加油。下次見(jiàn)面，老師發(fā)誓，請(qǐng)你喝酒！