第五章：四大魔王
沒談過戀愛的純情少年邱冥第一次見朱然諾就不自在，十個(gè)月過去了還是不自在，本能的錯(cuò)開視線。
“我可比不了你們這樣的天才，我只能努力了?！?p> 邱冥嘆氣。
旁邊不是天才，成績(jī)沒人家好還沒人家努力的王浩默默的坐回自己座位上，學(xué)霸在謙虛的時(shí)候，學(xué)渣不配說(shuō)話。
邱冥這話在邱冥看來(lái)也沒什么問題，雖然大家都有學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)在一起聊天的時(shí)間屈指可數(shù)，就算同一個(gè)宿舍，邱冥和朱彬彬也沒多少時(shí)間聊天的。
可能是因?yàn)樗膫€(gè)人都有心照不宣的，共同的秘密，四人的關(guān)系比其他人更好。
這十個(gè)月的時(shí)間，依舊是學(xué)習(xí)、刷題、睡覺、鍛煉的只有邱冥了，其他三個(gè)都各自摸索出了自己的學(xué)習(xí)方式。
賀思南、朱然諾在學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)了刺繡、做小飾品，動(dòng)手能力一流。
朱彬彬喜歡運(yùn)動(dòng)，籃球、田徑、乒乓球，平時(shí)沒事做個(gè)俯臥撐什么的，按他的說(shuō)法，鍛煉有助于他的思維活躍。
在這種情況下，四個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度差不多，站在邱冥的角度就是他費(fèi)勁心思才能追趕上那三位。
同樣是穿越者，同樣是玩家，他又怎么甘心呢？
或許最開始學(xué)習(xí)計(jì)劃是系統(tǒng)逼迫他進(jìn)行的，可他清楚，現(xiàn)在他堅(jiān)持只是為了不掉隊(duì)。
就在這時(shí)一堆電視臺(tái)的工作人員走了進(jìn)來(lái)，在四個(gè)角安裝攝影儀，還有各種機(jī)器。
“看看這個(gè)?！?p> 賀南思似乎突然想到了什么，獻(xiàn)寶似的拿著筆記本，打開看到上面寫著一個(gè)題目，還沒開始解的那種。
邱冥眼前一亮：“這個(gè)有意思，來(lái)我們比比?！?p> 一個(gè)腦袋從邱冥的背后伸過來(lái)：“坐過去點(diǎn)，坐過去點(diǎn)?！?p> 邱冥低頭，拿出紙筆開始解題，反正這貨長(zhǎng)的高，不會(huì)擋著他。
對(duì)于邱冥所使用的學(xué)習(xí)方法有一個(gè)最大的問題就是在專注力高度集中的時(shí)候，只要不影響他都可以忽略，比如現(xiàn)在解題解的很開心的他見沒發(fā)現(xiàn)呢身邊多了一個(gè)人。
肖彥，作為新晉的流量小生，參加這次關(guān)懷偏遠(yuǎn)山村學(xué)生的綜藝就是想鞏固自己的“陽(yáng)光”“善良”“正能量”的人設(shè)，反正這種綜藝拍攝的時(shí)候只要不要太作死都能拉扯一點(diǎn)正能量的話題。
但參加綜藝怎么提高話題，怎么凸現(xiàn)自己的正能量是一個(gè)問題，在哪個(gè)班級(jí)，哪個(gè)宿舍，哪個(gè)座位也是有講究的，他的經(jīng)紀(jì)人已經(jīng)幫他打聽好了，選的是二年級(jí)年級(jí)第一的學(xué)生旁邊，只是自己能稍微指點(diǎn)一下他就能刷下學(xué)霸的人設(shè)。
就算題目他不會(huì)也可以求助一下經(jīng)紀(jì)人什么的，不過初中的題能難到哪去？
初中畢業(yè)的肖彥信心滿滿。
“同學(xué)，你在寫什么？”
肖彥好奇的湊過去看了一眼，兩眼有點(diǎn)發(fā)暈，看不懂。
有點(diǎn)不明覺厲且發(fā)現(xiàn)自己被忽略了的肖彥伸手推了一下邱冥，邱冥轉(zhuǎn)頭，目光犀利?！?p> 肖彥臉上燦爛的笑容凝固了。
“有事？”
邱冥言簡(jiǎn)意賅。
肖彥咽了口口水：“同學(xué)，你這是什么題？”
周圍同學(xué)看向肖彥的目光帶著一點(diǎn)驚恐和同情。
五星中學(xué)生存守則一：不要在四神刷題的時(shí)候詢問任何關(guān)于題的事情，特別是邱冥。
“這是CPhO一道很有意思的競(jìng)賽題，是這樣的……”
邱冥低頭，將本子往肖彥面前一推，開始講解題思路，邊講邊寫，得出答案之后又迅速在腦海中推測(cè)了一遍，滿意點(diǎn)頭，抬頭就看到了肖彥那已經(jīng)開始轉(zhuǎn)圈圈的眼睛，一臉看神仙的表情。
“沒聽懂？”邱冥皺眉。
肖彥這時(shí)候感覺自己內(nèi)心的驕傲在這一刻被揉成了渣渣：“我……是不是很笨？”
邱冥的眼神和一本正經(jīng)的樣子讓肖彥有些慌，不自覺的動(dòng)了動(dòng)腿想要逃跑。
“不要亂動(dòng)，無(wú)意義的動(dòng)作會(huì)分散你精神集中力?！?p> 邱冥的眼神有些陰測(cè)測(cè)的，不聽話的學(xué)生什么的最討厭了。
肖彥一個(gè)哆嗦，大腦有點(diǎn)空白，老老實(shí)實(shí)的聽課。
“好了，做一下這個(gè)題，看看你掌握了沒?！?p> 邱冥唰唰唰的出了一個(gè)題，示意肖彥開始做。
肖彥發(fā)現(xiàn)，自己貌似可能大概真會(huì)，嘗試解題，然后扭頭去看邱冥，目光有些期盼。
快看快看，我學(xué)會(huì)了，快表?yè)P(yáng)我。
“嗯，不錯(cuò)，然后這樣衍生一下……”
邱冥繼續(xù)上課。
他喜歡這樣給別人講題，這樣能快速整理加固自己所學(xué)的知識(shí)，而且這個(gè)時(shí)候他的大腦特別的活躍，講完題后學(xué)習(xí)速度都快一點(diǎn)。
邱冥心里嘆氣，他終究不是天才，只能沒事鞏固復(fù)習(xí)一下這個(gè)樣子。
“叮鈴鈴——”
上課鈴聲響起，肖彥松了口氣，天地良心，他真的從來(lái)沒這么認(rèn)真的上過課，就算公司安排的課程都沒這么認(rèn)真過，從來(lái)沒有！
“這節(jié)課自習(xí)，我們繼續(xù)學(xué)?！?p> 邱冥打破了肖彥的幻想，題目還沒講完呢，就想跑？
“你是不是不習(xí)慣這樣學(xué)習(xí)？”
朱然諾看出了肖彥的絕望，出聲詢問。
此刻，肖彥覺得朱然諾身上帶著圣潔的光輝，天使??！
肖彥連連點(diǎn)頭：“嗯嗯?！?p> 不習(xí)慣，一點(diǎn)都不習(xí)慣，他對(duì)學(xué)習(xí)過敏。
“沒關(guān)系，我教你吧?！敝烊恢Z嫣然一笑，成功的讓肖彥的心都酥了一半。
“來(lái)，畫個(gè)思維導(dǎo)圖，這樣腦海中就能迅速構(gòu)建了，你知道什么叫思維導(dǎo)圖嗎？”
肖彥茫然搖頭，思維導(dǎo)圖？什么鬼？干嘛的？
“就是將畫面在腦海里想象出來(lái)，然后話出來(lái)，你試試?！?p> 肖彥茫然拿起筆，想象出來(lái)，先畫兩個(gè)平凸透光柱？這是啥玩意？
“不用這么詳細(xì)，大概勾勒一下將好了?！?p> 朱然諾大概勾勒了兩筆，畫出了一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)且符合要求的平凸透光柱簡(jiǎn)筆畫。
賀南思嘟了嘟嘴：“諾諾，你這個(gè)不行啦，他好像沒學(xué)過思維導(dǎo)圖，對(duì)他有些超負(fù)荷了，來(lái)，我教你，我這個(gè)簡(jiǎn)單?！?p> 賀南思雙手捧心一臉期待，水汪汪的眼睛看著肖彥，讓他說(shuō)不出拒絕的話。
“好，好吧?！?p> 下一秒，賀南思的手貼上了肖彥的肩膀。
“嗷——”
一聲慘叫，全班都聽得到，但沒一個(gè)轉(zhuǎn)頭的，反而刷題的速度更快了，背誦課文的表情也專著。
“你你你你?！?p> 肖彥感覺自己背后火辣辣的，半天沒說(shuō)出一句完成的話。
“你沒做過按摩嗎？沒事的。適當(dāng)?shù)拇碳つ芗ぐl(fā)人的精神，你試試是不是思維更活躍了？”
賀南思對(duì)著邱冥一揮手，示意他繼續(xù)。
朱彬彬有點(diǎn)看不過去了，小臉上滿是糾結(jié)。
“老師說(shuō)了，不能這樣，這是在錄節(jié)目，影響不好。肖同學(xué)，我來(lái)教你吧，我這個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)?！?p> 肖彥兩眼淚汪汪，簡(jiǎn)單點(diǎn)好，他覺得他現(xiàn)在非常適合簡(jiǎn)單的。
“來(lái)先做五十個(gè)深蹲熱熱身，活動(dòng)活動(dòng)思緒?！?p> 肖彥：？？？
深蹲和活動(dòng)思緒怎么掛上勾的？
“不好吧？會(huì)影響到大家的?！?p> 肖彥試圖曉之以理，動(dòng)之以情。
“不會(huì)呀，大家都有自己的學(xué)習(xí)方式，你看大家多認(rèn)真？既然來(lái)到我們班，就要早點(diǎn)融入班集體嘛。”
賀南思說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，柔柔的，在肖彥聽來(lái)有點(diǎn)類似于魔鬼的呢喃。
“肖同學(xué)，試試吧，很簡(jiǎn)單的?！?p> 朱彬彬帥氣的臉蛋寫滿了期待，肖彥：T-T
發(fā)現(xiàn)肖彥在朱彬彬的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的很開心，邱冥有些糾結(jié)了，今天指導(dǎo)任務(wù)還沒完成了，自己回顧效果會(huì)差一點(diǎn)啊。
王浩聽著因?yàn)榇蠹叶己馨察o，導(dǎo)致動(dòng)靜全班都能聽到的聲音，暗自搖頭，居然主動(dòng)來(lái)我們班級(jí)，真可憐。
沒忍住，回頭瞟了一眼，對(duì)上了邱冥探索的眼神。
王浩此刻想給自己一巴掌，不知道后面還有三個(gè)沒逮著對(duì)象的大魔王嗎？瞎轉(zhuǎn)什么頭？
邱冥搬著自己的板凳，做到了王浩身邊：“浩子，我記得你上次數(shù)學(xué)考試第十二題做錯(cuò)了?！?p> 王浩〒▽〒吾命休矣。
學(xué)校一間剛剛收拾出來(lái)的臨時(shí)導(dǎo)演室內(nèi)，看到這一幕的導(dǎo)演眼前一亮。
“第三組，著重拍攝一下肖彥的面部表情，將今天的剪輯一下放網(wǎng)上當(dāng)花絮播出。”
當(dāng)紅明星在偏遠(yuǎn)地區(qū)被學(xué)生霸凌，這是多好的一個(gè)熱點(diǎn)啊，到時(shí)候肖彥的粉絲肯定能幫他們送上熱搜。
校長(zhǎng)站在旁邊，笑的一臉和善：“教室里有監(jiān)視攝像頭，可以錄音的，如果有需要證明清白的時(shí)候，是可以調(diào)取的。”
學(xué)校這么多年，就培養(yǎng)出了這四個(gè)寶貝疙瘩。這四個(gè)學(xué)生的計(jì)劃他可是知道的，一旦成功了那么他的政績(jī)、以后學(xué)校的資源都會(huì)嘩嘩地漲。
雖然他想借助電視臺(tái)提前增加一下這四個(gè)小家伙的知名度，提高學(xué)校名聲，但絕不會(huì)讓電視臺(tái)的人瞎搞毀掉自己學(xué)校的寶貝疙瘩。
看向屏幕里如同被四只貓戲弄的小老鼠的肖彥，校長(zhǎng)心里滿滿的不屑。
原本他的計(jì)劃是考試、公開課和文藝演出的時(shí)候讓這四格孩子上臺(tái)，以他們的能力一定能得到鏡頭，提高知名度，沒想到有人硬要進(jìn)這個(gè)班。
想踩著我的學(xué)生增加知名度，做夢(mèng)。