第六章推薦（票）

　　哈利波特是個(gè)什么樣的人？

　　這個(gè)問(wèn)題麥格教授絕對(duì)是最有資格回答的人之一，公正地說(shuō)，除了某位不具姓名的魔藥教授，其他教職人員對(duì)哈利的觀感都不錯(cuò)。

　　誠(chéng)懇、懂禮貌，有正義感；但另一方面，他也“略微”有些沖動(dòng)、魯莽——這不完全是壞事，至少很符合小獅子的定位。

　　不過(guò)以上都是性格上的評(píng)價(jià)，如果從學(xué)業(yè)上……

　　只能說(shuō)，不能細(xì)說(shuō)！細(xì)說(shuō)就是潛力很大！

　　和前世一些教師在家長(zhǎng)會(huì)上的套路一模一樣。

　　最后麥格教授這樣介紹哈利：“哈利是個(gè)很友善的小巫師，而且魁地奇打得很好?！?p>　　弄得菲利克斯有些撓頭，我是問(wèn)他有什么擅長(zhǎng)的學(xué)科，你跟我說(shuō)很友善？除了這個(gè)就沒(méi)別的可以夸了嗎？

　　不過(guò)擅長(zhǎng)魁地奇……看起來(lái)很有運(yùn)動(dòng)天賦嘛！

　　坦白說(shuō)，菲利克斯有些羨慕。不是羨慕在魁地奇球場(chǎng)上出風(fēng)頭，而是在他看來(lái)，運(yùn)動(dòng)天賦好的人，至少是半個(gè)決斗苗子。

　　決斗靠的是什么？魔咒威力，施法技巧，心態(tài)，經(jīng)驗(yàn)，反應(yīng)能力。

　　可以說(shuō)，前四種特質(zhì)他完全具備，但是最后的反應(yīng)能力嘛，只能說(shuō)一般般，勉強(qiáng)不拖后腿。但不要以為菲利克斯很弱，憑借著金手指，他的魔咒威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自身應(yīng)該具有的水平。

　　早在四年級(jí)末，他就可以和三個(gè)成年巫師站擼到底，強(qiáng)行攻破對(duì)方的防御。

　　更不用說(shuō)現(xiàn)在的他了。

　　還是以某個(gè)不愿透露姓名的魔藥教授為例，與之相比，菲利克斯的魔法理論或許限于年齡略遜一些，但魔咒威力絕對(duì)勝出對(duì)方不止一籌。

　　而這，都是他日日夜夜肝出來(lái)的！

　　一個(gè)主攻魔咒練習(xí)上萬(wàn)次，你敢信？以他最強(qiáng)的攻擊咒語(yǔ)之一“通通石化”為例，這個(gè)咒語(yǔ)是他最早接觸的魔法，現(xiàn)在被他評(píng)價(jià)為6級(jí)頂，遲遲無(wú)法突破7級(jí)。

　　無(wú)他，魔法底蘊(yùn)撐不住他繼續(xù)往前走。

　　但6級(jí)的魔法意味著什么？就在兩年前，憑借著兩個(gè)6級(jí)魔咒和一點(diǎn)點(diǎn)小技巧，他在一瞬間撂倒了七名美國(guó)魔法界的傲羅！

　　無(wú)與倫比的速度，和摧枯拉朽的魔咒威力，就是菲利克斯對(duì)自身的評(píng)價(jià)。

　　也正是因?yàn)榉评怂乖谒哪昙?jí)結(jié)束時(shí)，強(qiáng)行越了兩級(jí)掌握了兩個(gè)6級(jí)魔咒，他才有足夠的底氣去面對(duì)外面的世界。

　　菲利克斯有些感慨，如果自己也有出色的反應(yīng)能力，或許就不用靠嗑'.藥才能使用大招了。

　　不過(guò)好在畢業(yè)后這三年他也不是白混的，一個(gè)新的魔法已經(jīng)有了雛形。

　　在此，菲利克斯強(qiáng)烈感謝那些、為他的魔法事業(yè)做出不可磨滅貢獻(xiàn)的黑巫師！

　　謝謝你們以身試法。

　　……

　　菲利克斯坐在另一側(cè)，翻閱著麥格教授提供的資料，時(shí)不時(shí)抄錄一些資料，進(jìn)行一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄——這也是他在麻瓜世界混了兩年的拿手好戲。

　　話說(shuō)他這兩年間任職了三家公司，每次離職時(shí)，公司都戀戀不舍，這可不是因?yàn)樗┘恿嘶煜洌?p>　　到了下午，菲利克斯和麥格教授一起享用了下午茶，期間菲利克斯提出了一個(gè)問(wèn)題。

　　“助教？”麥格有些疑惑。

　　“是助手，可以理解為輔助教授處理一些雜事的人，比如整理研究資料、批改卷子、監(jiān)督考試、試聽課程這一類的工作?！狈评怂辜m正道?！爱?dāng)然，不乏一些小福利?！?p>　　麥格教授有些明白過(guò)來(lái)，她細(xì)微地翻了個(gè)白眼，什么助手？我看你就是想偷懶！

　　果然如斯內(nèi)普教授所說(shuō)，“菲利克斯那小子是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的斯萊特林！”教職到手，就開始變著法子逃避本職工作了！

　　“我不認(rèn)為教授把自己的工作丟給學(xué)生是一件正確的事情?！丙湼窠淌诿蛑齑絿?yán)厲地說(shuō)。

　　“麥格教授，您誤會(huì)我了，我其實(shí)也是想培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生?！?p>　　麥格教授一臉你少蒙我的表情。

　　“是真的。按照我的設(shè)想，在第一年，我并不準(zhǔn)備建立自己的教授俱樂(lè)部，畢竟我需要時(shí)間來(lái)熟悉教學(xué)、熟悉環(huán)境。”

　　所謂教授俱樂(lè)部，就是某些教授會(huì)邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)院在自己課程上、表現(xiàn)得足夠優(yōu)秀的學(xué)生，抽時(shí)間聚在一起研究魔法。

　　俗稱開小灶。

　　比如麥格教授的變形俱樂(lè)部，就會(huì)不定期地舉行活動(dòng)，教導(dǎo)一些在課堂和考試中不會(huì)涉及到的魔法和技巧。

　　麥格教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，正是因?yàn)榉评怂故切氯?，她根本沒(méi)有和他提這件事。

　　“你的意思，是要提前發(fā)掘人才？為明年的俱樂(lè)部做準(zhǔn)備？”麥格問(wèn)道。

　　“沒(méi)錯(cuò)！”

　　麥格教授低頭想了想，覺得這事兒可以辦，而且對(duì)學(xué)生還有很多好處，單單是一些額外的指點(diǎn)就夠?qū)W霸們趨之若鶩了——作為近幾十年來(lái)唯一具有統(tǒng)治力級(jí)別的優(yōu)秀畢業(yè)生，菲利克斯完全夠格。

　　至于學(xué)渣？誰(shuí)在乎學(xué)渣怎么想？這和學(xué)渣挨不上半點(diǎn)關(guān)系！

　　教授俱樂(lè)部里沒(méi)有學(xué)渣。

　　“那你的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”麥格教授詢問(wèn)道，這種機(jī)會(huì)不是常有的，她準(zhǔn)備以權(quán)謀私，不，內(nèi)舉不避親，優(yōu)先推薦自家學(xué)院的人才。

　　菲利克斯想了想，大概提出幾條，“嗯……首先是主動(dòng)學(xué)習(xí)者，就是愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)非?？释娜耍浯温?，記憶力要好，第三……年級(jí)不要太高，畢竟是第一個(gè)助手，我還是想花些時(shí)間培養(yǎng)的。”

　　“對(duì)了，古代魔文的成績(jī)并不重要，我有特別的教學(xué)技巧?！彼a(bǔ)充了一句。

　　菲利克斯又想了想，覺得差不多就是這些要求了。

　　實(shí)際上，他就是想找個(gè)工具人，幫他處理各種雜事。但是工具人也是有段位的，低級(jí)的學(xué)渣型工具人，其作用還不如他一個(gè)魔法大。

　　而學(xué)霸型工具人就不同了，不但用起來(lái)舒服，稍加培養(yǎng)，就可以發(fā)展成助教、魔研助手，甚至是合作伙伴，可以說(shuō)一本萬(wàn)利。

　　麥格教授點(diǎn)心也不吃了，快速在腦海里過(guò)了一遍獅院小巫師的名單，伍德不行，和魁地奇沖突；珀西不錯(cuò)，不過(guò)他已經(jīng)五年級(jí)了，本學(xué)年還要準(zhǔn)備OWLs考試……

　　韋斯萊雙胞胎？她怕沒(méi)兩天就被退回來(lái)！不過(guò)這兩人確實(shí)很有潛質(zhì)……

　　隨即，一個(gè)名字跳到腦海中。

　　“你是說(shuō)赫敏格蘭杰？”菲利克斯有些驚訝，這個(gè)名字似乎是冒險(xiǎn)三人組之一吧？

　　和哈利波特同屆，那就是今年才二年級(jí)？

　　“沒(méi)錯(cuò)，她近乎完美符合你的要求——熱愛知識(shí)，記憶力出色，年級(jí)不大?！丙湼窠淌谡f(shuō)著好話，她對(duì)格蘭杰小姐很有好感，因?yàn)橛行〉老⒎Q，格蘭杰的一個(gè)外號(hào)就是“小麥格”。

　　看菲利克斯有些猶豫，麥格教授又推薦了韋斯萊雙胞胎，不過(guò)提前告訴了他那兩人糟糕的惡作劇情懷。

　　“等到開學(xué)我和他們聊一聊吧?！狈评怂棺罱K也沒(méi)有下定決心。