【529】提高難度

　　焦大佬沉默三秒種。

　　收個(gè)高徒，老師自身壓力會(huì)變大的。

　　焦道長(zhǎng)如此神態(tài)，讓神仙哥哥曹昭醫(yī)生等人心頭要樂(lè)起來(lái)：瞧瞧，瞧瞧，老小孩這是后知后覺(jué)遲鈍反應(yīng)過(guò)來(lái)了。

　　嚴(yán)肅的焦教授輕嗽兩聲，表示不再對(duì)這優(yōu)秀學(xué)員提基礎(chǔ)性問(wèn)題，直接插入病例。

　　也對(duì)，如謝醫(yī)生這樣非同尋常優(yōu)秀的，早把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)早背到滾瓜爛熟，只有到具體病例方能考出其真水平。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，焦大佬也想看看謝同...