第十六章 “可靠”的項(xiàng)山

　　項(xiàng)山的動(dòng)作很快，在作出這個(gè)決定之后的第二天就已經(jīng)翻出了學(xué)校的文件。

　　“要先找到至少五個(gè)愿意加入我們社團(tuán)的同學(xué)，然后聯(lián)系好指導(dǎo)老師，填寫申請(qǐng)表什么的，只要通過學(xué)校團(tuán)委的審核就行?！?p>　　項(xiàng)山趁著課間休息的時(shí)間把蘇杭叫了出來。

　　“現(xiàn)在算上你、我和猴兒就已經(jīng)有三個(gè)人了。”蘇杭最關(guān)心的是人數(shù)的問題，指導(dǎo)老師還是比較好找的，反正基本也就只是掛個(gè)名，還是有不少的年輕老師愿意摻和進(jìn)來玩一玩的。

　　“剩下的兩個(gè)人就交給我吧?！表?xiàng)山拍了拍胸口，一臉可靠的樣子，“今早路上碰到了楊祚榮，和他聊了兩句，反正是湊人數(shù)，他也蠻有興趣的?！?p>　　“那就還剩一個(gè)了?！焙飪涸谂赃呑鲂W(xué)算數(shù)。

　　“其實(shí)我們倒也不用那么著急?！碧K杭看著一臉可靠的項(xiàng)山和做“算術(shù)題”的猴兒，“現(xiàn)在開學(xué)才半個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校的那幾個(gè)社團(tuán)納新也剛剛結(jié)束，我們其實(shí)可以稍微壓一壓這件事，至少看起來不是那么心血來潮?！?p>　　蘇杭也有自己的考慮。

　　老師們最怕的就是學(xué)生心血來潮的要去做一件什么事，然后因?yàn)樾难獊沓钡男迈r感，就會(huì)把幾乎所有的心思都放在這件事情上，從而忘記自己的“本職工作”。

　　所以在學(xué)生決定要做什么事情的時(shí)候，老師都會(huì)再三確認(rèn)，如果有些事情確實(shí)讓他們覺得會(huì)影響到自己學(xué)生的學(xué)習(xí)的話，他們就會(huì)開始阻攔。

　　雖然不知道項(xiàng)山他們的班主任現(xiàn)在是什么態(tài)度，但是蘇杭可以確定的是，項(xiàng)山他們班的班主任肯定已經(jīng)盯上項(xiàng)山了。

　　連帶著老崔說不定都已經(jīng)開始注意自己了。

　　“一鼓作氣，再而衰，三而竭?！弊鐾晷W(xué)算數(shù)的猴兒又背了一句古文，“我覺得還是一口氣先把社團(tuán)辦下來?！?p>　　猴兒的這句話讓項(xiàng)山認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　其實(shí)很多時(shí)候蘇杭都忽略了這么一件事，在他這個(gè)年紀(jì)，幾乎任何一個(gè)少年都是沖動(dòng)且積極的，他們會(huì)為了自己喜歡的、感興趣的人或者事物迸發(fā)出百分之一百五的熱情。

　　眼前的猴兒和項(xiàng)山就是這個(gè)狀態(tài)。

　　猴兒是個(gè)“人來瘋”，只要有熱鬧湊他就很有熱情。

　　項(xiàng)山是真的想要辦個(gè)社團(tuán)玩兒。

　　“其實(shí)我也是這個(gè)想法。”項(xiàng)山推了推自己的眼睛，“趁著現(xiàn)在課業(yè)還不重，抓緊把社團(tuán)辦起來也能多玩會(huì)兒，總不能一個(gè)社團(tuán)就真的只有五個(gè)人吧？”

　　頓了頓，項(xiàng)山接著對(duì)蘇杭進(jìn)行“說服”。

　　“再說了，后面還有不少的手續(xù)要跑，現(xiàn)在開始的話保守估計(jì)也得小半個(gè)月才能正式成立……”

　　“倒也是?！碧K杭似乎是被項(xiàng)山的這套說辭說服了一般，“那下節(jié)課就先把五個(gè)成員都確定下來吧，還有就是我們社團(tuán)地名字什么的都要開始考慮了。”

　　“這個(gè)你放心！”項(xiàng)山還是一副很可靠的樣子，“這些我都已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，只要五個(gè)人一齊，我就能聯(lián)系指導(dǎo)老師，然后填表走流程了！”

　　不知道為什么，項(xiàng)山明明是一副很可靠的樣子，但是蘇杭就是覺得他的flag立的飛起，好像一切都不會(huì)像是項(xiàng)山說得那么順利一般。

　　就在三個(gè)人討論尚未創(chuàng)建的社團(tuán)的事情的時(shí)候，十分鐘的課間休息時(shí)間也悄悄溜走，上課鈴和老師一起出現(xiàn)在樓道里，也顧不上互相招呼一聲，三個(gè)人很是默契的分別向著各自的教室開溜。

　　這節(jié)課正好是老崔的英語課。

　　項(xiàng)山他們班是班主任的語文課。

　　看著竄進(jìn)教室的蘇杭，老崔就想起了辦公室里的那一番對(duì)話。

　　“崔老師，我聽說我們班的項(xiàng)山和你們班的蘇杭好像要準(zhǔn)備搞個(gè)什么社團(tuán)出來?！?p>　　“社團(tuán)？”老崔覺得自己可能聽錯(cuò)了，“他們兩個(gè)人能弄出來什么社團(tuán)？”

　　這句話剛說出來老崔就覺得有些不太對(duì)勁了。

　　蘇杭是他班上的學(xué)生，這半個(gè)月來他也算是對(duì)蘇杭頗有了解，年紀(jì)輕輕的一個(gè)小伙兒，也不知道從哪里學(xué)來的那么多路數(shù)，反正各方面的表現(xiàn)都是要稍稍超過同齡人的。

　　同樣作為19班的英語老師，老崔對(duì)項(xiàng)山也有些印象，一個(gè)胖乎乎的學(xué)生，眉眼間帶著年輕學(xué)生特有的那種“桀驁”。

　　反正兩個(gè)都不是什么省油的燈。

　　如果說項(xiàng)山是鋒芒畢露的話，那蘇杭就是藏在刀鞘里的軟刀子。

　　就是不知道這兩個(gè)學(xué)生是怎么攪和到一起的。

　　“具體是什么社團(tuán)我們也不清楚。”說話的是19班班主任的丈夫，夫妻檔上陣確實(shí)是能將班里的不少事情摸得門清，“昨天晚自習(xí)下項(xiàng)山找何老師說了什么，問何老師他也不說，非說是什么秘密……”

　　“何老師啊……”聽到這里老崔就拖長(zhǎng)了聲音看著旁邊坐著的何老師，一個(gè)入職三年的年輕老師。

　　“別問我，昨天說好的事情，我總不能轉(zhuǎn)天就把人學(xué)生賣了吧？”教物理的何老師這時(shí)候還是很講“義氣”的。

　　與其說是講義氣，倒不如說是年輕教師的一股子玩性還沒散去，看著辦公室的幾個(gè)“老資格”有些著急忙慌的表現(xiàn)，心里也忍不住地偷摸樂呵。

　　“兩學(xué)生想辦個(gè)社團(tuán)嘛，又不是什么大問題，再說這不還有我盯著嗎，就算出問題咱也能管管不是？”不過畢竟是一個(gè)辦公室里坐著的同事，何老師還是出言安慰了一句。

　　聽著何老師的這番話，老崔一時(shí)間也不知道該說什么反駁。

　　他能看得出來，蘇杭和項(xiàng)山就是兩個(gè)不省油的燈，辦公室里的這個(gè)小何也閑不下來，別聽何老師嘴上這么說，說不定到時(shí)候最容易出問題的就是他。

　　但是小何畢竟也這么說了，再說下去免不了駁了他的面子，老崔實(shí)際上也不老，年輕教師的想法還是能吃得透的。

　　“那何老師就多費(fèi)心了?！敝荒芸吞琢诉@么一句。

　　說著，上課鈴就響了起來，幾個(gè)老師相互招呼了一聲，就向著各自的班級(jí)走了過去。

　　此刻坐在教室里等上課的蘇杭和項(xiàng)山并不知道，如果不是何老師的話，他們要辦社團(tuán)計(jì)劃就要胎死腹中了。

　　走進(jìn)教室的老崔看著老老實(shí)實(shí)坐在自己位置上的蘇杭，臉上的表情有些復(fù)雜。