第六十八章初戰(zhàn)告捷
9月24和9月25兩天，高三在一種壓抑而凝重的氣氛中度過。
考前，松喬跟學(xué)生們商量：“同學(xué)們，咱們的帶課老師，跟著你們忙了一個(gè)假期，開學(xué)后又是差不多一個(gè)月。咱們可不可以這樣，考試這兩天，咱們讓老師們休息休息，不用監(jiān)考，咱們來個(gè)誠(chéng)信考試怎樣？”
同學(xué)們你看看我，我看看你，不知松喬是什么意思。
“趙老師，就是說，沒有監(jiān)考老師，全憑我們自覺，是這個(gè)意思吧！”孫堅(jiān)首先說話了。
松喬點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我能做到，不知道別人能不能做到。”孫堅(jiān)撇撇嘴。
“切！”
“什么意思，小看人呢！”
“是啊！就你班長(zhǎng)能行，我們就不行嗎？”
同學(xué)們紛紛抗議，松喬雙手按下制止了他們：“同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，老師已經(jīng)看到了大家身上潛藏的能力，大家勤奮、刻苦，求知欲強(qiáng)，老師已經(jīng)看到了同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性?？荚囀菣z驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的最佳手段，你平時(shí)學(xué)得怎么樣，拉到考場(chǎng)上，真假立現(xiàn)。老師之所以有這個(gè)想法，是想讓同學(xué)們對(duì)考試有一顆敬畏心，真實(shí)考試，不管我們考完得到什么樣的結(jié)果，我們都問心無愧，都能促使我們進(jìn)一步的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要僥幸，不要疑惑，成績(jī)不會(huì)騙人的。我們敬畏考試，也要敬畏學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗砻鎸?duì)的是全國(guó)一千萬考生的大會(huì)戰(zhàn)，即使在咱們省，也是幾十萬考生，千軍萬馬過獨(dú)木橋不是開玩笑的，你必須要有自己過硬的實(shí)力，才能順利擠過獨(dú)木橋?！?p> 同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。
“同學(xué)們，我們十五個(gè)學(xué)生，高一高二從來也沒有參加縣里的統(tǒng)考，其實(shí)，每年市里要有統(tǒng)考，省里要有統(tǒng)考，明年四月五月，市里省里都有一模二模，也就是考前實(shí)戰(zhàn)演練，到時(shí)候，你就知道你在全省處于一個(gè)什么位置了。因?yàn)?，高考錄取，不是看你在學(xué)校拿了多少名，而是看你在省里拿了多少名。就比如說咱們這次縣里統(tǒng)考，都要根據(jù)往年一本二本錄取的人數(shù)，劃一個(gè)分?jǐn)?shù)線。你行不行，數(shù)字說話。所以，我們要用真實(shí)的考試去挑戰(zhàn)這個(gè)分?jǐn)?shù)線，行，咱們就繼續(xù)努力，不行，咱們就更加努力。老師就是這個(gè)意思?！?p> 同學(xué)們紛紛舉手，表示同意。
“好，非常好！明天每門考試，教導(dǎo)處的老師來給大家發(fā)考卷，到時(shí)間來收。這次考試完全模擬高考，都是機(jī)讀卡，每個(gè)同學(xué)有一個(gè)考號(hào)，每人有一個(gè)二維碼，一定看好自己的名字，貼對(duì)位置。提前十分鐘發(fā)機(jī)讀卡、草稿紙，大家貼二維碼，趕緊涂好機(jī)讀卡，注意不要涂錯(cuò)了。提前五分鐘，發(fā)考卷，答題鈴聲響了才能答卷，不能提前答卷，一秒鐘也不行，只能看，不能寫。正式的考試，要是提前答卷，是算作弊的，大家規(guī)范考試的意識(shí)要有，畢竟，明年你們要去縣里考試，不能因?yàn)檫@些出了問題?！?p> 大家交換著激動(dòng)和驚喜的眼神。
“老師為了避嫌，也不參加監(jiān)考，你們自己行嗎？”
“行！”十五個(gè)孩子齊聲回答。
第二天，松喬還是不放心，提前二十分鐘來到了考場(chǎng)。
松喬上了樓梯，先去了文科教室，只見四個(gè)同學(xué)，各自占據(jù)著教室的一個(gè)角，安安靜靜地等待考試，但是每一個(gè)人的神情都是緊張的，有的低著頭，有的不安地東張西望。
松喬笑笑，走到陳金鳳旁邊，看到陳金鳳的鼻尖和額頭都沁出小而密的汗珠。松喬不由的在金鳳的背上輕輕撫摸了一下，金鳳自然地靠在松喬的身上，松喬摟住了金鳳。其他的兩個(gè)女生突然跑了過來，在后邊抱住了松喬，松喬感受到了她們身體的灼熱。
松喬反身抱住她們：“好姑娘，你們能行的，老師相信你們?！?p> 松喬和她們擁抱了一會(huì)兒，兩個(gè)女生回到了座位，松喬對(duì)她們做了個(gè)勝利的手勢(shì)。齊偉武也對(duì)松喬回了個(gè)勝利的手勢(shì)，但是，松喬還是看到了齊偉武臉上的汗珠。
松喬到了理科教室，十一個(gè)同學(xué)，座位排成三行四座，拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也是安安靜靜地等著考試，座位上都是一個(gè)鉛筆盒，什么也沒有。
松喬滿意地笑笑，鼓勵(lì)的眼光滑過每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都回報(bào)她一個(gè)緊張而堅(jiān)定的表情。
然后就是兩天考試。
接著就是一天批卷，一天等成績(jī)揭曉。
因?yàn)猷l(xiāng)中學(xué)考試人數(shù)只有十五名，各科老師都是不到兩個(gè)小時(shí)就把把卷子批完了。老師們也知道，他們手頭所批的十五份卷子根本不知道是誰的，但是老師們一份一份對(duì)照答案認(rèn)真地批改，即使多么的細(xì)致，卷子還是批完了。
然后，就是“漫長(zhǎng)”的等待……
兩天后，全縣的成績(jī)統(tǒng)計(jì)傳到了校長(zhǎng)的郵箱里。這天，所有的帶課老師，不管有課沒課，都不約而同地等在辦公室里，而且，辦公室里還來了十幾個(gè)家長(zhǎng)，大家都或站或坐安靜地等著結(jié)果。沒有人說話，整個(gè)辦公室籠罩著一種說不上來的氣氛，大家可能也感覺出來怪異，所以，干脆都一聲不吭，也不看任何人，空氣都快凝固了。
松喬等在辦公室門口，她的心里也很緊張，但她不能表現(xiàn)出來。她有一種急切地想走來走去的沖動(dòng)，但是，她告誡自己，一定要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，站在原處。即使是最差的結(jié)果，她也要承受，而且要讓所有的孩子們承受，她這心里已經(jīng)開始構(gòu)思如何安慰孩子們了。
等了半天，松喬也有些耐不住了，她正準(zhǔn)備下樓去看到底為什么校長(zhǎng)還不來。
突然，一陣急促的腳步聲，“噔噔噔”地上樓了，松喬聽出了，這是校長(zhǎng)，她連忙迎了上去。
“校長(zhǎng)，急死我了，等了一屋子的人了?！彼蓡糖穆曊f。
“我得給每一個(gè)同學(xué)打一份成績(jī)單，讓他們知道自己在全縣的排名?！毙ｉL(zhǎng)笑呵呵的。
校長(zhǎng)路過辦公室，看看滿屋子的人，只是揚(yáng)了揚(yáng)手里的一沓紙，就徑直走進(jìn)理科教室。家長(zhǎng)和老師們都跟著涌進(jìn)教室。
“同學(xué)們，我先祝賀大家，我們這次考試成績(jī)?cè)诳h里比較，雖然還有差距，但是有一個(gè)同學(xué)進(jìn)了一本分?jǐn)?shù)線里，就是孫堅(jiān)同學(xué)，有三個(gè)同學(xué)考到了二本線里，是杜偉同學(xué)，趙曉晨同學(xué)，還有文班的齊偉武同學(xué)。其余的同學(xué)都很有很大的進(jìn)步，而且，我相信，只要大家勤奮學(xué)習(xí)，明年的高考大家一定能有不錯(cuò)的收獲，所以的同學(xué)一定要加油，還有八個(gè)月呢，我們一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。”
教室里先是響起了一陣熱烈的掌聲，接著就是學(xué)生和家長(zhǎng)都去校長(zhǎng)手里搶那一沓紙。
校長(zhǎng)笑呵呵地說著：“不著急，不著急，人人有份，一人一份?！?p> 拿到成績(jī)單的同學(xué)都和自己的家長(zhǎng)在那里研究自己的成績(jī)，校長(zhǎng)走出教室，松喬和老師們隨著校長(zhǎng)走出來。
“這次，一本線劃了530分，孫堅(jiān)考了556分，真的很不容易，我都沒有想到。二本線理科是478分，文科是468分，你們說說，竟然有三個(gè)同學(xué)考到二本線里面，真是沒想到，太讓人意外了?！?p> “校長(zhǎng)，你不說咱們的孩子們是怎么學(xué)習(xí)的，你看看，咱們的老師們起早搭黑地帶著孩子們，下了多大的辛苦呀！哎！校長(zhǎng)你去和鄉(xiāng)里說說，給老師們要點(diǎn)補(bǔ)助吧！老師們補(bǔ)了一個(gè)假期的課，一分錢也沒有??！”
“對(duì)，對(duì)，我就想著等這次成績(jī)出來，要是不好，就說，要加強(qiáng)教學(xué)力量，要是好，就更得說，加強(qiáng)，加強(qiáng)。這下我可氣粗了，這下理由更充足了，底氣也足了，我馬上找魏星去。”
校長(zhǎng)笑呵呵地走了，走的時(shí)候還不忘跟幾個(gè)老師說：“老師們，你們的辛苦我都記著呢！一定補(bǔ)償大家。”
松喬把幾個(gè)老師讓到辦公室，真誠(chéng)地對(duì)老師們說：“謝謝各位老師，真的非常感謝大家。你們真的是我這輩子遇到的最敬業(yè)最勤奮的教師，我真的感謝大家。你們每一個(gè)教師，都是不計(jì)報(bào)酬，都是一門心思撲在孩子們身上，孩子們有你們這樣的老師，真的是太幸運(yùn)了?！?p> 歷史老師開口了：“趙老師，你就別說我們了，這是我們的工作，我們一直就是這樣一種工作狀態(tài)。倒是你，從名校到我們這個(gè)破鄉(xiāng)中學(xué)來，想盡一切辦法為孩子們創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，你圖了個(gè)啥？”
松喬笑了：“李老師，不知你們相信不相信，我也沒啥圖的，你說，當(dāng)教師在哪兒教書不是教書呢！如果真有圖的，就是咱們這里的空氣好，風(fēng)景好，人更好。這里生活，特別簡(jiǎn)單，特別放松，這是真的。”
“這倒也是，咱們這里的人都很質(zhì)樸，也沒什么心眼，大家都是為了學(xué)生，辛辛苦苦都是求得個(gè)心安。”數(shù)學(xué)老師也說話了。
“是??！我們就是這個(gè)水平，哪有人家中陽一中老師們的那個(gè)水平，那可是個(gè)個(gè)都是大拿，咱們這水平，教人家學(xué)生都是將將就就，全靠人家學(xué)生自己刻苦呢！”地理老師也謙虛地說。
“哎呀！看把趙老師謙虛的。哎！老師們，你們想不想去中陽一中去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，去聽聽課什么的？”
“想?。∪思抑嘘栆恢械睦蠋焸儊碓蹅冞@里講課，我可一節(jié)課都沒拉下，把他們的課件都拷下來研究了好幾天呢！人家那水平，就是牛，我加了一中的那個(gè)李老師的微信，經(jīng)常向他請(qǐng)教問題，人家那素質(zhì)就是不一樣，什么問題也能解決，而且可謙虛呢！還給我發(fā)了好多課件，我這幾天正研究呢!給學(xué)生講課的時(shí)候，經(jīng)常就用上了，可省事呢！”物理梁老師是個(gè)二十多歲的年輕人。
“是??！你們那個(gè)崔校長(zhǎng)也可熱心呢！前幾天，還給我寄了好幾本資料呢！”數(shù)學(xué)老師說。
“對(duì)呀！你們那個(gè)整天笑瞇瞇的田文麗老師，可熱心呢！也把她的高三所有課件都給我從微信上傳過來了，我還沒有好好感謝她呢！要是我能去中陽一中學(xué)習(xí)，我一定給田老師，帶點(diǎn)我們這里的土特產(chǎn)，咱們這兒的紅薯可好吃呢！”歷史老師是一個(gè)三十多歲的女教師。
“你可拉倒吧！帶紅薯？你怎么不帶點(diǎn)咱們這里的羊肉呢！紅薯也太……??！”數(shù)學(xué)老師笑話歷史老師。
松喬笑得都彎下腰直不起來了。
“老師們，改天你們?nèi)フ艺倚ｉL(zhǎng)，看能不能讓咱們的老師去中陽一中去輪流聽課學(xué)習(xí)一周。反正，我就是覺得人還得走出去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，要不就跟不上時(shí)代了。原來在一中的時(shí)候，我們每年都要出去學(xué)習(xí)，真的很有收獲，尤其是去人家江蘇、上海那些發(fā)達(dá)地區(qū)去學(xué)習(xí)，真的是大開眼界。咱們現(xiàn)在本市學(xué)一學(xué)，以后再想辦法去外省學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)這兩天正高興呢！肯定能答應(yīng)你們，你們抽空一定去，中陽一中那邊我負(fù)責(zé)聯(lián)系。”
大家高興得還想說點(diǎn)什么，一大群家長(zhǎng)進(jìn)來了，孫堅(jiān)的家長(zhǎng)滿臉通紅，眼睛瞇著，開心地大聲說：“各位老師，我們家長(zhǎng)們都商量好了，今天中午我們請(qǐng)各位老師吃個(gè)飯，就在我們的食堂吃，不管飯好不好，也是我們的一個(gè)心意。”
“什么飯好不好？我這一級(jí)廚師敢是白當(dāng)?shù)?，放心，保證讓老師們吃好?！标悗煾挡桓闪恕?p> “對(duì)！對(duì)！我趕緊去采買一下，給老師們買點(diǎn)好酒，可得好好感謝感謝老師們。雖然，我的大業(yè)差二本線還有五十多分，但是，只要每個(gè)月漲個(gè)十分，那……，那不就考上了，大家伙兒，不管這次考得這么樣，咱們的孩子們都有希望，咱們可得加油干呢！這里面也有咱們家長(zhǎng)的功勞，是不是？”王大錘興奮得也是滿面通紅。
“呀呀！沒人夸你，自己倒上夸上了，咱們辛苦為的啥？還好意思說呢！”另一個(gè)家長(zhǎng)打趣他。
“老師們最辛苦，最辛苦，所以才要請(qǐng)老師們吃飯。咱們家長(zhǎng)辛苦也是真的，你看看，我的頭發(fā)都白了，頭都快禿了，辛苦是真的，陳師傅，我再去找一個(gè)師傅，幫幫你，咱們今天中午也把家長(zhǎng)們都請(qǐng)上，大家高興高興?！?p> “還請(qǐng)什么師傅，大家都去幫忙就行了，咱們給陳師傅打個(gè)下手，陳師傅掌勺就行了。”
“對(duì)！對(duì)！你們說得對(duì)！就這么辦?！?p> 大家都熱鬧著，松喬的電話響了。
“喂，哪位？誰？”松喬沒聽清楚。