于振華來到班級時，見到的就是這么一幕。
班級里像是看見救星似的，甚至于振華剛落座，就被后面的男生獻貢了一塊巧克力，“華哥。這是小的孝敬你的?！?p> “大壯?！庇谡袢A喜歡吃甜食，幾乎周圍的人都知道，他剝開糖紙，將巧克力塞進嘴里：“可以啊，平時問你要你都不給的?！?p> “那是小的當時眼拙，沒看出華哥喜歡吃這個?！?p> “得。你心里那點小九九我能不知道嗎？”于振華吃得還算心滿意足，“有什么事，你說說看?！?p> 那個被叫做大壯的男生猶豫了半天，只留下一個憨憨的笑容，最終還是沒把心里話說出來：“哪能有事情呢。以后華哥要喜歡吃，我每天都買給你?！?p> “那就謝了?！?p> 于振華坐在位置好一會兒，總算是看出了顧清澤的不同尋常。
確切的說，之前顧清澤就已經(jīng)有了不同尋常的征兆，現(xiàn)在更是在不同尋常的路線中迷失了方向。
“澤哥。今天那么用功？”
于振華舔了舔舌根，若是顧清澤真的用心背書就算了，可是“abandon”這個單詞已經(jīng)被顧清澤念了差不多快一百遍了，于振華都知道“放棄，被拋棄?！钡囊馑?，顧清澤還在那兒很大聲地朗讀。
“我這出去了半天，誰又惹澤哥生氣了？”
于振華心里明白，顧清澤的失?？隙ㄊ桥c陸澄言是有關(guān)系的，不過他故意不挑明：“王妤是你吧？澤哥是不是你惹的？”
王妤沒跟于振華商量，她自然不知道那些話是于振華是故意說給陸澄言聽的。
“于振華你有毒吧？我剛剛不是跟你去給山地車打氣嗎？我又不在教室，怎么惹澤哥？”
王妤說話的聲音越來越小，她瞬間秒懂。
連于振華都能看出顧清澤對陸澄言的態(tài)度不一樣，她這樣的又這么看不出呢？
女孩子間說話還是很方便的。
“那會是惹的澤哥呢？”于振華有模有樣地環(huán)顧了下四周，他高聲道：“陸澄言是你吧？還不跟.....”
“閉嘴?！?p> 顧清澤終于停止了“abandon”的背誦，周圍的人也不用受到顧清澤的影響。
果然，能惹到顧清澤的，只有陸澄言。
陸澄言被于振華點到名字，她折過身，紅唇輕啟，丟下了兩個字：“幼稚?！?p> 她的聲音很輕，傳到顧清澤的耳朵里果然很受用，看來小姑娘真喜歡學習好的。
于振華的額頭冒著汗，他在心里又確定顧清澤絕對不會因為這個事情同自己置氣。
“下課陪我去趟高三。”
眾所周知顧清澤如果不是因為留級的話，應該是上高三了，于振華一頭霧水，搞不清楚顧清澤去高三做什么。
他懷揣著忐忑不安的心情問道：“去干嘛？”
“補習?！?p> 于振華：“？？？”
這顧清澤還真的就學習學上癮了。
下課鈴響后，于振華跟在顧清澤的后面來到高三樓。
按道理說，像于振華這種高一的小青年面對高三的學長們應該犯怵，但現(xiàn)在有顧清澤在，于振華也擺出了一個混混該有的姿態(tài)。