英語老師說完這話后，全班立刻安靜下來，乖乖坐好聽老師講課。
英語老師見狀也點點頭，對自己的方法很滿意。
“好了，那現(xiàn)在我們就開始上課吧，這節(jié)課我們先來學一下邀請信的寫法……”
教學很快正常開始，同學們在假期作業(yè)的刺激下，都格外認真，不愿自己拖了班級的后退。
英語是連堂課，第一節(jié)課拿來講解邀請信的寫作要領(lǐng)，第二節(jié)課就每個人自己寫一篇英語作文。
下課前...
英語老師說完這話后，全班立刻安靜下來，乖乖坐好聽老師講課。
英語老師見狀也點點頭，對自己的方法很滿意。
“好了，那現(xiàn)在我們就開始上課吧，這節(jié)課我們先來學一下邀請信的寫法……”
教學很快正常開始，同學們在假期作業(yè)的刺激下，都格外認真，不愿自己拖了班級的后退。
英語是連堂課，第一節(jié)課拿來講解邀請信的寫作要領(lǐng)，第二節(jié)課就每個人自己寫一篇英語作文。
下課前...