兩周后
班主任‘軍訓結(jié)束了，咱們競選課代表，毛遂自薦啊，想當?shù)闹鲃诱酒饋?，語文！’
韓冷什么都聽不見，腦子嗡嗡的，這幾天被王娜勸的好些了，但是心就像碎了的花瓶，再怎么恢復也是有裂紋
此時一人迅速站起
班主任‘給大家介紹一下你自己’
‘我叫武中，來自園鎮(zhèn)，初中就是語文課代表和班長，很高興認識大家’
韓冷坐在這樣班級里，好像在看一部真實電影，任由這里的劇情一點一滴的發(fā)展，自己就像一個觀影者，但是思緒早已不在其中了
班主任‘好，數(shù)學’
一個胖胖的站了起來‘我叫劉啟，喜歡數(shù)學，大家有什么問題可以跟我討論，隨時歡迎’
班主任‘英語’
劉啟再次站起，班內(nèi)哄堂大笑
韓冷目光呆滯的四處看看這些笑得人，自己的同位也跟著笑，自己看了看她，這有什么好笑的，為什么自己感觸不到這種搞笑呢，是自己麻木了嗎
班主任‘劉啟是個學習積極性很強的人啊，好，英語也是劉啟’
之后選了其他的一些課代表
班主任‘最后，咱們選班長，第一個站起來的就是班長’
話音剛落
武中迅速站起
班主任微微一笑‘那好，武中就是咱班的班長了，班長領(lǐng)著這些課代表去下面搬書把課本發(fā)了?！?p> 就這樣像坐在一口開水的鍋上面似的，度過了第一節(jié)課
韓冷腦子里一直在閃過劉涵往后撤兩步，躲開自己的場景
心里有淚也不能哭，身邊都是同學，不能讓他們看出來，太丟人了，但是壓抑這種悲傷情緒實在太難忍了，想跟同位說句話，但就怕一張嘴自己沒控制好情緒就哭了，只能睜著眼，讓自己不瞎想，讓自己的情緒穩(wěn)定一些，過去的就過去吧，可是以后就自己一個人了嗎，再也不能跟他一起玩耍，再也沒有他的呵護了嗎
我不習慣
我不舍得
我不愿意
誰來溫暖我，誰來拯救我，不要亂想不要亂想
書發(fā)下來了，看看書吧，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移思緒，不能被這件事左右自己
我以為我控制的很好，我以為我這段感情十拿九穩(wěn)，我以為劉涵在我手掌心里抓的死死的，我以為他的所有小心思都懂
韓冷眼睛里看著字，都不知道字是什么意思，腦子里都是這些問題，越看字越迷離，反應半天抽身過來，發(fā)現(xiàn)這個課文講的是荷塘月色的事，以為講的是失戀情節(jié)呢
已經(jīng)不瘋魔不成活了，現(xiàn)實虛幻不分了，好像每一個字都是分手的意味，還是每一個字都被自己賦予了分手的含義
韓冷一頁一頁翻著，只覺得天塌了
愛，就這樣沒了
真沒了
以為見到他還能想一起一樣濃烈的擁抱，激烈的深吻
沒想到這些在腦海里練習了幾十遍的畫面沒有發(fā)生
發(fā)生的只是相顧無言
這種平靜
摧毀了一切的轟轟烈烈
摧毀了自己的初入愛河
坐著坐著就坐不住想回家
不想上學
想睡覺
不想醒來
不想面對