第八十七章 來識(shí)字
“簽到！”
“恭喜玩家黎陽簽到成功，獎(jiǎng)勵(lì)苧麻制布法！”
苧麻制布，取麻皮剝其纖維絲制造成布。（含詳細(xì)過程）
吸收完苧麻制布知識(shí)，黎陽臉上露出欣喜之色。
制造成布，族人絕對是跨越式發(fā)展！
從赤身到毛皮裹身，前世人族經(jīng)歷年份不知多少，如今直接得到制布方法，他們終于不用以樹葉為衣。
布已到手，做成衣服還遠(yuǎn)嗎？
倒是尋到苧麻，便可抽絲織布！
壓下腦海紛亂思緒，黎陽閉目嘗試入睡。
呼——
呼——
吸——
黎陽睡去，他呼吸節(jié)奏自主改變成特殊節(jié)奏。
腹下靈炁運(yùn)轉(zhuǎn)，暖流依舊噴濺。
翌日。
黎陽摸到虎皮濕潤處，他無語之余也已習(xí)慣。
拿起虎皮，黎陽走出屋子。
洗完澡和自身，黎陽曬了虎皮，轉(zhuǎn)身來到屋前。
“大哥！”
老二、夏安他們早早等在這。
“大哥，東西我弄早了些，要不先吃東西吧？”
阿溪掀開陶鍋蓋，滾白魚湯夾雜著野菜冒出淡淡香味。
一旁老二，眼睛忍不住被吸引過去。
他喉嚨動(dòng)了動(dòng)，忍不住咽口唾沫。
大哥沒說話，他不能先吃。
黎陽失笑：“行了，別吞咽唾沫了，開吃吧！”
“大哥你真好！”
老二咧嘴，從身后背簍掏出一只越籃球大小般的陶碗，放到魚鍋旁。
“阿溪，滿！”
論陶碗個(gè)頭，老二一個(gè)碗頂他人數(shù)個(gè)。
“大哥！”
阿溪扭頭看向黎陽。
“他早饞了，打滿吧！”
阿溪拿起勺子，給老二盛滿！
“呼……”
老二喉嚨似乎不是肉做的，抱著大碗仰天一口干沒。
對老二吃法，黎陽幾人見怪不怪。
“你們自己把湯盛進(jìn)碗里，別讓阿溪一人忙！”
幾人吃湯，不止一鍋湯。
三口鍋，老二食量獨(dú)占一鍋半。
外加芋曼莖若干。
幾人食飽，黎陽讓老二洗刷陶鍋陶碗。
并不是他想講究衛(wèi)生，他不知族人體魄有多強(qiáng)，不注意衛(wèi)生栽到這一塊可不值得。
若填不飽肚子，黎陽不會(huì)在意這些。
現(xiàn)在人族并不差食物，那過舒服一些也是應(yīng)當(dāng)。
人族路還很長，四則運(yùn)算僅僅只是運(yùn)算中基礎(chǔ)，面試前來說勉強(qiáng)足夠。
昨日，黎陽意識(shí)到夏安、老二他們識(shí)字有限，自己很多語言表達(dá)他們并非全聽得懂。
反而肢體語言，讓他們更加容易明白。
做完思考一番后，決定今日課程不應(yīng)再講四則運(yùn)算。
“夏安，昨日我教你文字有幾個(gè)？”
“大哥……我沒記住！”
夏安睡一覺后，怎么也想不起昨日大哥所教文字是什么？
他只記住了那些，哦！
“配件！”
“大哥，你教了我配件！”
夏安想起一個(gè)。
“還有呢？”
“還有……還……”
黎陽輕聲提醒：“長……”
“距離！大哥你教我的還有距離！”
夏安大聲道說道。
他想起大哥昨日用那量天尺量距離！
“還行，記著兩個(gè)！”
黎陽掃視一圈，老二、阿溪幾人聽到這些字臉上露出茫然。
新文字？
族人只有識(shí)字，識(shí)字含義，自己再和他們講話，他們便能明白自己意思。
他不會(huì)胡亂教授文字，目前所教授皆是身邊息息相關(guān)。
前面，他讓族人認(rèn)知何為‘火’、‘屋’、‘石頭’、‘泥土’、‘水’等！
這些都是具體不抽象。
不像是長寬高，不具體描述幾人完全沒概念！
黎陽拿出兩顆石頭，一大一小。
他先指著大一些那塊石頭。
“老二，你來告訴我這是什么？”
“大哥，這……我知道，是石！”
黎陽手轉(zhuǎn)到小石頭上。
“這個(gè)呢？”
“大哥，我不傻，它也是石頭！”
黎陽話語未停，輕聲道：“它們都是石頭，那有什么不一樣嗎？”
他按照兩塊石頭體積比劃一下，一大一小。
黎陽比劃比語言有用，老二立馬明白大哥意思。
“是哦，為什么不一樣？”
老二瞪著一大一小兩個(gè)石頭。
黎陽不是求答案，石頭大小不一樣很正常。
他只想給出定義。
“這一塊叫大石頭，這一塊叫小石頭！”
在地上，黎陽用木棍寫出‘大’‘小’兩個(gè)字！
“和另外一個(gè)石頭比，它‘大’！”
老二、夏安幾人念叨一遍。
“大！”
“來，跟我一起念！大！”
“大！”
“這是小石頭！?。 ?p> “?。 ?p> “嗯，不錯(cuò)！”
“嗯，不錯(cuò)！“
黎陽：“……”
“我只是讓你們念大、?。]讓你們跟我念其他！”
“我只是讓……”
“嗯？”
黎陽目光轉(zhuǎn)到老二身上。
重復(fù)黎陽話語的老二嚇得立馬縮頭，可惜怎么縮也不能把他那大體積縮?。?p> 黎陽沒訓(xùn)斥老二，老二通常反應(yīng)慢一拍，屬于正?，F(xiàn)象。
“我寫‘大’‘小’兩個(gè)字，是讓你們知道一些東西并不相同！另外也不僅僅是石頭有大有小！”
“其他東西也是！”
黎陽指著不遠(yuǎn)處那堆陶碗。
“老二你每次吃東西是如何找到自己的那個(gè)陶碗？”
“大哥，你這樣問我不會(huì)是想用這個(gè)碗吧？”
黎陽：“……”
“放心，我不搶你那碗！”
“大哥真好！你不搶我碗，我就告訴你……其實(shí)大哥你想用也行，我可以給你！”
黎陽扶額，老二還怎么學(xué)會(huì)試探了？
老二是用什么思想揣摩出，他找不到大碗？
“我真不搶你那碗！快說，你怎么找自己那碗？”
“我的碗是這樣！”
老二在地上畫個(gè)大圈，隨后他又在大圈里畫個(gè)小圈。
“他們的碗是這樣！”
黎陽滿意點(diǎn)頭，輕聲對老二、夏安幾人道：“這便是‘大’‘小’！”
“除了石頭、碗，還有別的東西，例如屋子！”
“那是大屋子，比那大屋子……叫小屋子！”
黎陽連說加比劃，異常辛苦。
族人若真是生而知之那該多好？
若真是生而知之，修仙得道，怎么也不會(huì)等伏羲轉(zhuǎn)世成人才有文字誕生。
“大小你們牢記！”
既然教老二、夏安幾人識(shí)字，黎陽教相關(guān)字。
如昨日所說長短或深淺，高矮或?qū)捳?p> 黎陽在地上寫出‘長’‘短’‘深’‘淺’四字！
“我先告訴你們什么是長！”
PS1：謝謝讀者老板“君坤呀”500（伍佰）點(diǎn)幣打賞！