出現(xiàn)

　　孫明銳心中直呼倒霉。他今天出門(mén)沒(méi)帶傘，眼下雨這么大，一會(huì)兒也不知道要怎么去吃飯。

　　好不容易熬到下課鈴響起，老師也沒(méi)有拖堂，他卻沒(méi)了平時(shí)放學(xué)的那種喜悅。這么大的雨，要是淋回去，再拿傘去吃飯，又得耽誤好長(zhǎng)時(shí)間，這樣就沒(méi)法好好午睡了……

　　“孫明銳?！币坏缆曇舸驍嗔怂乃季w。他抬起頭，就見(jiàn)原本站在講臺(tái)上的老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)到了他課桌前，正靜靜望著他。

　　他頓時(shí)心下一驚，連忙站起來(lái)，“老師?！?p>　　“來(lái)一下我辦公室?！闭f(shuō)完這句話，高陵池轉(zhuǎn)身就走。孫明銳猶豫片刻后，還是垂頭跟在了后面。

　　雖然她不會(huì)罵人，但不知道為什么，他一面對(duì)她就覺(jué)得壓力好大……

　　“坐?！?p>　　辦公室里空無(wú)一人，老師們都已經(jīng)去吃中飯了。孫明銳依言坐下，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，卻聽(tīng)面前的老師“咦”了一聲，驚訝地道:“那是什么？”

　　他有些莫名的抬起頭，順著她的目光看去，卻見(jiàn)到茫茫大雨中，窗外遠(yuǎn)處的湖中心依稀有艘船在行駛。

　　船？這么大的雨，湖上為什么會(huì)有船？

　　他心下大驚，當(dāng)下再顧不得其他，起身就跑到窗邊往外看。

　　真的是艘船，雖然船身在大雨中有些模糊，但隱隱約約能看見(jiàn)那艘船一直在湖中心轉(zhuǎn)圈。

　　“真的出現(xiàn)了……怎么可能？現(xiàn)在是白天啊……”

　　“那應(yīng)該什么時(shí)候出現(xiàn)？”

　　一道突如其來(lái)的聲音在耳畔響起，孫明銳頓時(shí)驚懼不已，差點(diǎn)就想從窗戶(hù)直接跳下去，所幸他僅有的一絲理智告訴他，不能跳，至少，不能當(dāng)著她的面跳。

　　他勉強(qiáng)穩(wěn)住情緒，轉(zhuǎn)頭看向旁邊的高陵池。高陵池沒(méi)有看他，只是靜靜望著湖中心那艘船，“不應(yīng)該在白天出現(xiàn)嗎？那就是在晚上，可到底是什么時(shí)候呢？”

　　“高陵老師，你在說(shuō)什么？”孫明銳勉強(qiáng)笑了笑，聲音卻止不住有些顫抖。

　　聞言，高陵池看向他。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，幾乎所有人都叫她高老師，除了孫明銳。

　　“說(shuō)那艘船啊。那就是傳聞里的船嗎？可惜了，看不太清呢。”

　　“那不可能是！”孫明銳幾乎是下意識(shí)的脫口而出，但很快他就反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)楦吡瓿卣趯?duì)著他微笑，“為什么不可能？”

　　“因?yàn)椤F(xiàn)在是白天，對(duì)！大白天怎么可能見(jiàn)鬼？”

　　“你在撒謊?！备吡瓿剌p聲道，她的目光重新落到湖面，“根本就沒(méi)有所謂的夢(mèng)游癥吧？你是自己跳的湖，你也知道保安會(huì)救你。可我想不明白，你跳湖的目的是什么？”

　　“為了那個(gè)傳聞？不對(duì)。那名女生已經(jīng)順利畢業(yè)，而湖的傳聞也就這一個(gè)。相比起湖，走廊的傳聞就豐富多了。湖的傳聞是在走廊傳聞消失以后出現(xiàn)的，那棟樓也是在這之前拆的，那是不是可以猜想，這兩者之間有什么聯(lián)系呢？如果想要找線索，是不是可以逆向?qū)ふ遥?p>　　既然那棟樓已經(jīng)拆除，痕跡所剩無(wú)幾，那不如就從湖下手。傳聞中女生看見(jiàn)白骨船是在凌晨，而凌晨已經(jīng)熄燈了。想出來(lái)不難，可出了宿舍樓就有監(jiān)控，就算當(dāng)天晚上沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，第二天檢查的時(shí)候，你的行蹤也一定會(huì)被看見(jiàn)，難的是怎么解釋自己的行為。

　　清醒狀態(tài)自然是不好找借口的，那么最好的辦法，就是盡量逼真，逼真到讓所有人都相信，你那個(gè)時(shí)候確實(shí)是性命垂危，這樣一來(lái)，裝不知道也好，想不起來(lái)也好，無(wú)論怎么樣都能混過(guò)去了。要是真能確診一個(gè)夢(mèng)游，說(shuō)不定以后還能以此為借口半夜再溜出來(lái)呢？”