3、一切盡在掌控……

　　應(yīng)該是真的聽進(jìn)去了，就像系統(tǒng)提示的那樣。

　　點(diǎn)燃了他們心中的小火苗。

　　看著同學(xué)們沉浸在回憶中，臉上逐漸回升的自信。

　　站在講臺(tái)上的林夏，盯著腦海里那個(gè)巨額獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)字，內(nèi)牛滿面。

　　同時(shí)，居高臨下的他，還捕捉到了教室后門探視窗口的身影。

　　那個(gè)身影在對(duì)他點(diǎn)頭表示肯定，內(nèi)心驚懼不已：“這真是個(gè)新手？姿態(tài)之老城，連他自己都差點(diǎn)意思?！?p>　　林夏挪過目光同樣以點(diǎn)頭回應(yīng)之余，也已經(jīng)猜到他此刻墊著腳的樣子有多么的艱難。

　　辛苦了！

　　每個(gè)學(xué)校都有個(gè)“聰明絕頂”的教導(dǎo)主任……

　　簡(jiǎn)直是至理名言。

　　但，為什么不能把探視窗降低一點(diǎn)點(diǎn)。

　　“好了，同學(xué)們。”

　　林夏抬手看了眼時(shí)間，拍手吸引住大家的目光。

　　“我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名驕傲的人民教師。我實(shí)現(xiàn)了，那你們呢？

　　不如，讓我們大家把各自的夢(mèng)想寫下來(lái)，

　　即便幾十年后回頭看，是那么的可笑，

　　也是一幕有趣的回憶?！?p>　　林夏的視線有意地避開唐汐，一邊在講臺(tái)上來(lái)回踱步，一邊抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)。

　　“另外，咱們已經(jīng)高二了，兩年后就是殘酷的高考。

　　所以我建議，大家寫下自己夢(mèng)想考入的大學(xué)，作為一個(gè)短期目標(biāo)。

　　當(dāng)然，也可以結(jié)合你心底那個(gè)大夢(mèng)想來(lái)寫?！?p>　　班會(huì)，幾乎是林夏一個(gè)人的表演。

　　而他的演技，在充分的準(zhǔn)備后，還算不錯(cuò)。

　　運(yùn)動(dòng)服，跑步鞋，更貼合學(xué)生的思維。

　　在大家眼里，這個(gè)班主任更像個(gè)同齡人，或是大哥哥。

　　總之，有、東西。

　　“開始吧？”

　　林夏又補(bǔ)充了一句，同學(xué)們才紛紛拿出自己的紙筆。

　　有的奮筆疾書，有的陷入沉思，更有的左顧右盼問同桌同學(xué)……

　　站在講臺(tái)上，并經(jīng)歷了這所有的林夏，何嘗看不穿他們的心思。

　　一目了然。

　　然而，正在思索著下一步的林夏，突兀被打斷。

　　“老師，我們的夢(mèng)想要讀出來(lái)嘛？”

　　是唐汐，居然沒有舉手就自顧著站了起來(lái)。

　　沒規(guī)矩！

　　林夏很頭疼。

　　隱隱有一種不妙的感覺。

　　“想讀的，就站起來(lái)讀。不想讀，也不強(qiáng)求！”

　　這個(gè)環(huán)節(jié)有些突兀，金大腿沒有相關(guān)提示，但林夏自認(rèn)為回答的沒毛病。

　　唐汐坐下，似乎看出了剛才的舉動(dòng)惹老師不高興，心里暗暗牢記。

　　同時(shí)用一只手擋住另一只，快速地書寫起來(lái)。

　　需要寫這么久？

　　求求你，別搞我！

　　林夏盯著唐汐面前的本子看了會(huì)兒，暗自搖了搖頭。

　　一朝被蛇咬十年怕井繩，雖然鬧劇暫時(shí)告一段落，但面對(duì)這個(gè)小姑娘，他是真的有些怕。

　　金城外國(guó)語(yǔ)高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，簡(jiǎn)稱金外。

　　是當(dāng)?shù)匾凰忻乃搅⒏咧小?p>　　哪怕在12年這個(gè)時(shí)代，也很少有本科生能進(jìn)來(lái)。

　　學(xué)校里大多數(shù)教師，都是直接從其他學(xué)校挖。

　　而這所謂“私立”，也接受當(dāng)?shù)亟逃姓块T管制。

　　所以學(xué)校里，有自聘的教師，也有公派的。

　　林夏便是正規(guī)渠道“引進(jìn)”的那種。

　　能進(jìn)來(lái)這里，也充分的說(shuō)明他有兩把刷子。

　　當(dāng)然，除了早上的師生污點(diǎn)之外。

　　小時(shí)候?qū)憠?mèng)想，秉著初心，所以下筆如有神。

　　長(zhǎng)大了再談夢(mèng)想，反而會(huì)有重重顧慮。

　　滿教室的娃娃，衣著各異，大多處于苦思冥想狀態(tài)。

　　林夏無(wú)所事事，便目光跳動(dòng)挑選著打量了起來(lái)。

　　絕大部分的班主任，都是第一時(shí)間關(guān)注到超級(jí)VIP休閑區(qū)的同學(xué)，林夏也不例外。

　　最后一排靠窗的特殊位置。

　　即超級(jí)VIP休閑娛樂區(qū)，與高級(jí)陽(yáng)光SPA專區(qū)重疊的地方。

　　能坐在這個(gè)位置的學(xué)生，都不是一般人……

　　林夏看了一眼對(duì)方，對(duì)方果然也在偷瞄看自己。

　　拿起桌上的花名冊(cè)，林夏內(nèi)心一笑，找到了這個(gè)人的名字。

　　陳少華。

　　讓人印象深刻的，是他那一頭自然卷。

　　身形消瘦，面容俊俏，總是板著臉。

　　頗有一副高冷男神的意思……

　　而他旁邊，是個(gè)平頭胖子，叫何如山。

　　為什么他會(huì)專程找這兩個(gè)人？

　　因?yàn)榍鞍嘀魅喂ぷ鹘唤訒r(shí)，提起這兩人最多。

　　而且，有點(diǎn)，怎么說(shuō)呢？

　　就是，那種味道……

　　何如山掩耳盜鈴般，單手扶住額頭，轉(zhuǎn)向陳少華。

　　老師在看我們。

　　怎么辦？

　　我感覺他會(huì)讓我們讀夢(mèng)想。

　　陳少華手里捏著剛撕下的紙，手掌縫隙間可以隱約看到一副中性筆畫作！

　　可能是個(gè)城堡？

　　微不可查的回應(yīng)了一個(gè)冰冷的眼神，二人再度端坐。

　　有點(diǎn)意思。

　　你倆成功吸引起了我的注意！

　　林夏看著陳少華頭上頂著一個(gè)大大紫色感嘆號(hào)，不免感慨。

　　隨即在他的名字上做了記號(hào)，這個(gè)同學(xué)也成了他繼唐汐之后，目前為止唯二記住名字的學(xué)生。

　　感嘆號(hào)是系統(tǒng)特性。

　　系統(tǒng)會(huì)主動(dòng)發(fā)布主線任務(wù)，一個(gè)主線任務(wù)還附帶一些支線任務(wù)。

　　另外，學(xué)生頭上的感嘆號(hào)，可以接受特殊任務(wù)。

　　按照系統(tǒng)提示，特殊任務(wù)往往是針對(duì)個(gè)人。

　　所以林夏暫時(shí)沒有做這些任務(wù)的打算。

　　最主要的原因，是第一個(gè)頭上冒著紫色感嘆號(hào)的人，就是唐汐！

　　這任務(wù)……絕對(duì)有貓膩。

　　林夏選擇屏蔽。

　　那么，陳少華，又會(huì)有什么訴求呢？

　　不如找個(gè)機(jī)會(huì)接下任務(wù)試試。

　　哎！太難了。

　　由不得他這般小心謹(jǐn)慎。

　　誰(shuí)讓這個(gè)系統(tǒng)叫【不正經(jīng)教育系統(tǒng)】呢。

　　就在昨天，他入職后。激活了這個(gè)勾引了他十幾年的奇葩教育系統(tǒng)。

　　不但沒有《重生者回憶錄（匯編）》記錄的那些變態(tài)功能，更不能動(dòng)輒換車換房。

　　只能老老實(shí)實(shí)做任務(wù)，賺點(diǎn)小錢！

　　重生小學(xué)時(shí)代，帶著夢(mèng)（幻）想，就等來(lái)這么個(gè)低調(diào)系統(tǒng)，上哪兒說(shuō)理去……

　　不正經(jīng)??！

　　會(huì)不會(huì)是個(gè)坑貨……

　　“老師，我們寫完了?！?p>　　林夏思索間，聽到陸續(xù)有人回應(yīng)。外加班會(huì)時(shí)間也差不多快結(jié)束，他發(fā)號(hào)施令讓班長(zhǎng)把大家的紙條收上來(lái)。

　　然而，越擔(dān)心的事越會(huì)發(fā)生，墨菲定律還是挺管用且可怕的。

　　“老師，我想讀一下我的夢(mèng)想，像你一樣。”

　　唐汐開了個(gè)好頭！

　　讓林夏意外的是，還不止她一個(gè)想說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

　　可能，是他之前的土雞湯感染力超強(qiáng)的原因吧。

　　“我也要說(shuō)！”

　　“我也想說(shuō)出自己的夢(mèng)想。”

　　……

　　這種名場(chǎng)面，真是比較少見。

　　畢竟他一路從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校讀上來(lái)，很少見積極發(fā)言的學(xué)生。

　　還有，這真的差班？

　　“既然你們也想說(shuō)，那就你們先來(lái)?！?p>　　唐汐不知道葫蘆里賣的什么藥，主動(dòng)坐下讓其他同學(xué)先說(shuō)。

　　林夏看似鎮(zhèn)定，其實(shí)心里慌得一筆。

　　意外一波接著一波，所有人的目光都轉(zhuǎn)向了超級(jí)座位上，自己站起來(lái)的陳少華。

　　“林老師，我……可以說(shuō)么？”

　　陳少華問的有些奇怪，但觀察周圍同學(xué)的目光，又不覺得突兀。

　　林夏聯(lián)系之前的猜測(cè)，估摸著陳少華可能很不喜歡原來(lái)的班主任老師。

　　所以，這算是對(duì)他的認(rèn)可？

　　“當(dāng)然可以！”

　　請(qǐng)開始你的表演……

　　林夏說(shuō)完也扯了凳子坐下，這個(gè)環(huán)節(jié)不需要他做太多，靜靜聽著就好。

　　“我，……沒有寫夢(mèng)想?！?p>　　陳少華撰寫紙張的手捏的更緊了，暗自鼓勁兒后又看了旁邊一眼，才吞吞吐吐的繼續(xù)說(shuō)道：

　　“但，我想……，……報(bào)考上交大，成為一名建筑設(shè)計(jì)師。”

　　一言出，激起千層浪。周圍同學(xué)們絲毫沒有忌諱“大哥位”陳少華的意思。

　　紛紛議論起來(lái)。

　　“哈哈，我去……”

　　“上交？我沒記錯(cuò)的話，咱們是17班吧?！?p>　　“夢(mèng)想，雖然就只是夢(mèng)想，也得實(shí)際一點(diǎn)?！?p>　　林夏暗自呼了口氣，并沒有立即制止同學(xué)們的嘲笑。

　　還好……

　　他說(shuō)的就真的只是夢(mèng)想。