第046章 意外爆發(fā)

　　同學(xué)們到了空曠的場(chǎng)地上，每人找了一塊空地，對(duì)著墻壁開(kāi)始施展火球術(shù)。

　　這塊地方足夠大，每人平均能有兩米的空間可以使用，所以練習(xí)起來(lái)也不用顧忌。

　　“用上精神力，我的火球術(shù)確實(shí)強(qiáng)了不少，雖然不到一倍，但也差不多了?！?p>　　有同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在那里大呼小叫，對(duì)于自己的成績(jī)非常滿(mǎn)意。

　　其他同學(xué)都是一副羨慕嫉妒的表情，這家伙肯定激活了精神力基因點(diǎn)。

　　王昊也走到一塊空地上，他沒(méi)有立即開(kāi)始實(shí)踐火元素異能，而是先嘗試神力特長(zhǎng)。

　　他揮出一拳，但是卻不知道怎么用精神力引導(dǎo)。

　　難道要用注意力關(guān)注右手？

　　嗯，嘗試一下。

　　這次打揮拳的時(shí)候，注意力關(guān)注在右手上。

　　可是，沒(méi)有任何變化，一點(diǎn)增強(qiáng)的感覺(jué)都沒(méi)有。

　　難道是右手不行，他又開(kāi)始換成左手進(jìn)行嘗試，還是沒(méi)有效果。

　　雙手不行，王昊接著用雙腳進(jìn)行嘗試，在踢出右腳的同時(shí)用注意力關(guān)注，可是仍然沒(méi)有效果。

　　王昊在這里做嘗試，但他旁邊的同學(xué)都看呆了。

　　他們很多人都認(rèn)識(shí)王昊這個(gè)“新人王”。

　　難道新人王沒(méi)有火元素異能？

　　怎么一個(gè)火球術(shù)都施展不了？

　　雙手施展不了，這是要用雙腳施展嗎？

　　就連狄老師也有些發(fā)呆。

　　這王昊是在做什么？

　　同學(xué)不好問(wèn)，狄老師卻是可以問(wèn)的。

　　“王昊同學(xué)，你這是在做什么？難道施展不了火元素異能？”

　　聽(tīng)到狄老師的問(wèn)話，王昊轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在看著他。

　　“狄老師好，您剛才提到精神力可以增強(qiáng)元素異能，我在嘗試精神力能不能增強(qiáng)神力特長(zhǎng)?！?p>　　“這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有結(jié)論了，是不行的，精神力對(duì)各種元素異能都能增加。

　　但經(jīng)過(guò)幾年的嘗試，目前的結(jié)論是無(wú)法增強(qiáng)神力特長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，基因武道的理論目前還不完善，現(xiàn)在的結(jié)論也未必就是正確的?！?p>　　狄老師先給出了結(jié)論，出于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]，他還解釋了一下。

　　“哦，謝謝狄老師，那我就不試了，剛才我試了一會(huì)兒，確實(shí)沒(méi)有增幅的作用?！?p>　　狄老師注視了一下王昊，說(shuō)道：

　　“王昊同學(xué)，你既有火元素異能，又有精神力特長(zhǎng)，我很看好你。在修煉火元素上有任何問(wèn)題，可以隨時(shí)找我?！?p>　　說(shuō)完，他就走開(kāi)了，教室里有近40名同學(xué)，他不能一直關(guān)注一人。

　　其他同學(xué)聽(tīng)到狄老師的話，心里都有些酸酸的，他們有問(wèn)題，需要等上課才能提問(wèn)，而新人王卻可以隨時(shí)去找老師，差別怎么這么大呢！

　　確認(rèn)了精神力無(wú)法增幅神力特長(zhǎng)，王昊也不再繼續(xù)嘗試。

　　下面，他要嘗試的是用精神力增幅火元素異能。

　　上次動(dòng)用火元素異能，還是開(kāi)學(xué)第一天與蕭龍戰(zhàn)斗的時(shí)候，從那以后，他再也沒(méi)有施展過(guò)火元素異能。

　　按照狄老師所講，他先正常施展火球術(shù)，當(dāng)火球就要出現(xiàn)在手上時(shí)，他用精神力開(kāi)始關(guān)注那個(gè)位置。

　　這時(shí)，王昊有了一個(gè)感覺(jué)，他的精神力好像可以直接控制那個(gè)要出現(xiàn)的火球。

　　至于為什么以前不行，而現(xiàn)在可以做到，王昊來(lái)不及去考慮，現(xiàn)在火球馬上就要成形，他的精神力已經(jīng)與火球接觸上了。

　　一個(gè)小火苗在他的手指上出現(xiàn)，在他精神力控制之下，向墻壁方向飛去。

　　小火苗一離開(kāi)手指，迅速開(kāi)始發(fā)生變化。

　　首先是變得越來(lái)越大，一開(kāi)始只有小手指大小，很快就有了鵝蛋大小，在接近墻壁時(shí)，已經(jīng)有了足球大小。

　　而且，一開(kāi)始小火苗只是暗紅色，隨著火苗變大，顏色也從暗紅色變成了深紅色，最后成了橘紅色。

　　王昊還沒(méi)有搞清楚是怎么回事，就聽(tīng)到一聲巨響。

　　“彭！”

　　火球爆開(kāi)，把他面前的墻壁炸開(kāi)了一個(gè)50公分左右的大洞。

　　看著墻壁上的大洞，王昊有些懵。

　　他什么也沒(méi)做，怎么就這樣了？

　　其他同學(xué)，之前還在懷疑王昊的火元素異能。

　　現(xiàn)在，聽(tīng)到爆炸聲，再一看王昊面前的大洞，也搞不清楚是什么情況。

　　他不是施展不出火元素異能嗎？

　　怎么一施展出來(lái)，就這么大威力，那自己施展的是什么？

　　到底誰(shuí)才是元素學(xué)院火元素專(zhuān)業(yè)的學(xué)生？

　　狄老師也走了過(guò)來(lái)。

　　在他看來(lái)，這些學(xué)生激活基因點(diǎn)才一個(gè)多月，今天才給他們講解用精神力增幅火元素異能的方法，是不可能對(duì)這種經(jīng)過(guò)加固的墻壁造成破壞的。

　　可是，現(xiàn)實(shí)給了他一個(gè)響亮的耳光，墻壁不但破壞了，而且還破壞得很厲害。

　　不過(guò)，狄老師畢竟是元素學(xué)院的副教授，各種場(chǎng)面見(jiàn)得多了。

　　“同學(xué)們，這就是我剛才說(shuō)過(guò)的，用精神力增幅火元素異能的效果。

　　王昊同學(xué)是奧義學(xué)院精神力一班的班長(zhǎng)，在精神力方面應(yīng)該非常優(yōu)秀。

　　所以，他的精神力對(duì)火元素異能的增幅至少有幾倍的效果，才出現(xiàn)了這種威力。

　　同學(xué)們，只要你們努力練習(xí)，這種效果，你們很快也能達(dá)到。”

　　看著熱情高漲的同學(xué)，他接著說(shuō)道：

　　“剛才我還說(shuō)過(guò)，哪位同學(xué)能用火球術(shù)破壞墻壁，學(xué)院會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一瓶基因武者能量口服液。

　　恭喜王昊同學(xué)，現(xiàn)在這瓶武者能量口服液就獎(jiǎng)勵(lì)給你?！?p>　　說(shuō)完，他從口袋里取出一個(gè)小紙盒遞給王昊，正是裝基因武者能量口服液的那種盒子。

　　同學(xué)們看到，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　狄老師接著說(shuō)道：

　　“王昊同學(xué)，你的火元素異能的強(qiáng)度已經(jīng)超出了這間教室的防護(hù)，請(qǐng)隨我來(lái)，去另一間教室進(jìn)行練習(xí)?！?p>　　狄老師對(duì)旁邊的助教說(shuō)了幾句話，就領(lǐng)著王昊進(jìn)了旁邊的一個(gè)小教室。

　　這個(gè)教室也是一樣的格局，前面有兩排座位，后面的大半部分是空的。

　　“王昊，這里的墻壁可以擋住老師的火元素異能攻擊，你可以在這里進(jìn)行練習(xí)?！?p>　　聽(tīng)到狄老師的安排，王昊沒(méi)有想那么多，他把能量口服液收到到口袋里，開(kāi)始回想剛才施展火元素異能的經(jīng)過(guò)。