第40章 一炮打響

　　再過兩天考生就要拿面試通知單。

　　劉天華終于下定了最后的決心，下一波面試課程宣傳，還是要按計(jì)劃進(jìn)行。

　　但是，要吸取前面筆試宣傳的教訓(xùn)。

　　這次宣傳，只做一個(gè)地方——蘇州。

　　他馬上聯(lián)系張峰、馬軍13個(gè)組長，蘇中、蘇南將近20個(gè)上次認(rèn)真負(fù)責(zé)表現(xiàn)優(yōu)異的兼職。

　　讓他們兩天后來蘇州幫助自己做宣傳，報(bào)銷來回路費(fèi)，給與200元底薪，還有提成。

　　在人才中心附近找到一家賓館，直接以每天2500元的價(jià)格租了頂層的會議室。

　　還是原來的方法，這次不要求宣傳全部覆蓋，只要求這30多個(gè)人對考生進(jìn)行深度溝通，讓他們來試聽。

　　只要能拉來一個(gè)學(xué)員試聽，獎勵50元。

　　如果學(xué)員報(bào)班，再獎勵100元。

　　當(dāng)這些兼職聽到劉天華竟然開出這么誘人的條件，都驚呆了。

　　沒有人會懷疑他的承諾。

　　上次兼職，當(dāng)天晚上大家就收到他發(fā)的薪酬，其他機(jī)構(gòu)的兼職聽說過了半個(gè)多月還沒收到錢。

　　有兼職問到時(shí)候與考生深度交流什么內(nèi)容，有沒有比較出彩的地方。

　　畢竟高薪營銷只是形式，能否讓學(xué)生報(bào)班，還是要看課講得好不好。

　　肯定要有一些取信于考生的東西。

　　他整理出來大都教育歷次開班，每一個(gè)學(xué)員取得的成績。

　　自大都教育成立以來，他共教授過213名考生。

　　他把每一個(gè)考生取得的面試成績，都用表格呈現(xiàn)出來。

　　他把每次開班，學(xué)生的通過率也用表格呈現(xiàn)出來。

　　他把每個(gè)學(xué)員面試后拍下的成績單都縮小貼在了表格上。

　　找到一家打印店，連夜用A3紙打印出來，一共打印了5000份。

　　為了爭取時(shí)間，他把電子版宣傳單給每個(gè)兼職發(fā)去一份，讓這些兼職熟悉情況。

　　當(dāng)大家看到大都教育以往取得的成績，甚至連張峰都驚呆了。

　　大都教育成立以來共培訓(xùn)過213名考生，考試通過的考生有164名，通過率76.9%。

　　在考生領(lǐng)取面試通知單這一天，7:30的時(shí)候，劉天華跟每一個(gè)兼職人員見了面，并提前把當(dāng)天200元底薪給了他們，交代說：

　　“如果你們只想拿底薪，現(xiàn)在就可以拿著這200塊錢回去了，如果你想要更多，那就看大家今天的表現(xiàn)了。”

　　這些兼職聽了以后斗志昂揚(yáng)，向他保證一定要打好這一戰(zhàn)！

　　上午9點(diǎn)考生開始拿面試通知單。

　　各個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)單人員依然是列隊(duì)兩邊，把一張張印發(fā)精美的傳單塞到考生手里。

　　大點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職人員來的也不到10人，其它機(jī)構(gòu)也就三四個(gè)人。

　　但是，大都教育這個(gè)名不見經(jīng)傳的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，竟然一下子來了30個(gè)，里里外外基本全是他們的人。

　　更讓人大跌眼鏡的是，他們發(fā)的傳單竟然不是精致的彩印，而是黑白的。

　　而且這些人好像并不是發(fā)完傳單就完了，他們會主動找考生攀談。

　　這些人口齒伶俐，注意把握宣傳的分寸，只能讓人想到一個(gè)詞——專業(yè)。

　　就連幾家公考機(jī)構(gòu)的主管都在打聽這些兼職素質(zhì)這么強(qiáng)，是從哪里來的，一問才知道來自南京、無錫、常州等地方。

　　這些人簡直可以以一抵十，何況一下子就來了30多個(gè)。

　　劉天華在會議室里等著，整個(gè)會議室可以坐滿200多人，現(xiàn)在只有他自己。

　　外面的陽光照進(jìn)來，聽著窗外的鳥鳴，好久沒有這么安靜的時(shí)光了。

　　他知道平靜只是暫時(shí)的，很快這種平靜就會被打破，而他——劉天華，作為新一代公考培訓(xùn)講師，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

　　9點(diǎn)過后，不到9點(diǎn)半，會議室已經(jīng)來了10幾個(gè)人。

　　后面來的學(xué)員越來越多，將近中午的時(shí)候竟然坐了一小半個(gè)會議室。

　　劉天華看著臺下坐著的考生，看到一雙雙求知的眼睛。

　　這些人好些跟自己剛畢業(yè)時(shí)一樣，只想找到一份工作。

　　如果這次他們面試失敗，只能再次裹挾到尋覓工作的大軍當(dāng)中。

　　培訓(xùn)師有的時(shí)候就像一個(gè)公車司機(jī)，他以高超的技術(shù)，帶著自己的學(xué)生，走過一段風(fēng)光迤邐的旅程。

　　在這個(gè)過程當(dāng)中，學(xué)生會看到一個(gè)新的世界。

　　這些學(xué)生很多都沒有經(jīng)歷過面試，第一節(jié)課劉天華就講述了一些基本的語言表達(dá)技巧。

　　他引述了一個(gè)小小的科幻假說。

　　現(xiàn)在智能機(jī)器人發(fā)展越來越快，這些機(jī)器人為人們提供了很多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　有些人就在想，這些機(jī)器人會不會有一天突然覺醒，脫離人的控制，轉(zhuǎn)而控制人類。

　　語言產(chǎn)生也是這樣，剛開始只是非常簡單的幾個(gè)音符，只是為了表達(dá)一些基本意思。

　　可是后來各種表達(dá)句式越來越復(fù)雜，語言越來越發(fā)達(dá)。

　　慢慢的語言由最初的單一表意的功能，發(fā)展為自己獨(dú)立的一套運(yùn)作體系和運(yùn)作邏輯。

　　它慢慢的走向獨(dú)立，甚至反過來塑造使用它的人。

　　語言學(xué)家已經(jīng)表明，語言本身會影響一個(gè)民族的特性。

　　所以，很多人剛開始覺得面試很簡單，不就是說話嗎？不就是把自己心里想的表達(dá)出來嗎？

　　但是語言本身如果不是成體系、成邏輯的表達(dá)出來，就會出現(xiàn)內(nèi)容單薄、邏輯混亂。

　　如果能夠掌握語言表達(dá)的體系和邏輯，語言將會發(fā)揮它巨大得威力。

　　一些主持人即便腦中空空如也，嘴中依然滔滔不絕。

　　嘴巴走在了腦子前面，就是這個(gè)道理。

　　整個(gè)教室鴉雀無聲，都在瞪大眼睛看著劉天華。

　　坐在最后一排的張峰，甚至恍惚之間覺得劉天華換了一個(gè)人。

　　他的語言有一種特別的魅力，讓你不自覺的跟著他的思路走。

　　上午的試聽課結(jié)束，劉天華擦了把額頭的汗珠。

　　他看著臺下黑壓壓的同學(xué)，他們似乎還停留在剛才的課程之中。

　　當(dāng)大家反映過來上午的課結(jié)束的時(shí)候，仿佛一下子從云端落到現(xiàn)實(shí)的課堂。

　　臺下響起了一片掌聲。

　　上午登記一共有73名學(xué)員報(bào)名。

　　當(dāng)張峰看到有這么多學(xué)員報(bào)名的時(shí)候，一把抱住劉天華說：“你到底是不是人？一上課我都認(rèn)不出你了?！?p>　　下午繼續(xù)上午的輝煌戰(zhàn)績，又有87個(gè)學(xué)生報(bào)名。

　　蘇州領(lǐng)取面試通知單的時(shí)間是兩天，第一天總計(jì)有160名考生報(bào)名。

　　這一天，包括劉天華在內(nèi)所有人員激情滿滿，相互鼓勁，相互競賽，劉天華第一次感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚起的強(qiáng)大力量。

　　第二天，來領(lǐng)取面試通知單的考生少了，但是依然有83名考生報(bào)名。

　　這次在蘇州一共招了243名學(xué)員。

　　本來，劉天華已經(jīng)做好了虧損的準(zhǔn)備，大不了把自己一年賺的錢都填進(jìn)去。

　　沒想到，一下子能招這么多人。

　　還沒有開課，大都教育的賬戶已經(jīng)入賬將近150萬。

　　有一部分考生報(bào)的是包過班，如果此次考試有50%的通過率，還有100多萬入賬。