第四十五章 測資石壞了？
全市統(tǒng)考結(jié)束后。
沒多久。
三大學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)全面公布，每一個(gè)學(xué)院是一種標(biāo)準(zhǔn)，招收的學(xué)員側(cè)重點(diǎn)各不相同。
各媒體平臺(tái)也都在關(guān)注此事。
“三大學(xué)院在木市的招生考試已經(jīng)考完了嗎？”
“剛才我家孩子給我發(fā)了消息，說剛剛考完?！?p> “聽說題型比較奇葩？不是正常的考試題？”
“談不上多奇葩，但這種考試很明顯不是考文化水平的啊，主要是用來測試人性和悟性等相關(guān)方面?！?p> “我家孩子也考完了，也不知道考得怎么樣?！?p> “不用著急，明天就出成績了，到時(shí)候就知道了。倒是剛公布的這個(gè)三大學(xué)院招生標(biāo)準(zhǔn)，跟之前網(wǎng)上流傳的有些許出入?！?p> “我還以為只招擁有那啥‘異世界’游戲名額的呢，沒想到三個(gè)學(xué)院招收的方向都不一樣，這樣也挺好?！?p> “我也覺得這樣不錯(cuò)，正好比拼一下，就看側(cè)重點(diǎn)不同的三大學(xué)院，究竟哪一個(gè)學(xué)院教導(dǎo)出來的學(xué)員更加出色?！?p> “誰知道這個(gè)資質(zhì)測試什么時(shí)候開始啊？咋么測試呢？”
“去斗魚平臺(tái)吧！房間號(hào)83849，正在直播木市一中學(xué)生的資質(zhì)測試，那個(gè)啥測資石挺神奇的，據(jù)說是出自上仙之手，能夠很直觀的檢測出每個(gè)人的修行資質(zhì)如何?！?p> “那得去看看。”
……
木市一中。
劉浩宇輾轉(zhuǎn)來到了這所學(xué)校。
操場上。
一處空曠的地方，擺著幾張桌子，坐著幾名戰(zhàn)士。
中間的桌上，放著一顆透明色的石頭，旁邊的桌子有筆記本電腦配著攝像機(jī)做記錄。
在這幾個(gè)桌子的前方，有一個(gè)班級已經(jīng)排好了隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)地走到桌前進(jìn)行資質(zhì)測試。
還有一個(gè)班級，正在一旁點(diǎn)名調(diào)整隊(duì)伍。
所有學(xué)生都安排點(diǎn)名的順序排好，然后依次去進(jìn)行資質(zhì)測試。
劉浩宇無聲無息地出現(xiàn)操場上，沒有一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)他的到來。
這時(shí)，一名男生走到桌前，在幾名負(fù)責(zé)測試工作的戰(zhàn)士注視下，他伸出自己的食指，輕輕按在桌上的測資石上。
兩息時(shí)間一過。
測資石亮起來了，是橙色。
坐在電腦前的戰(zhàn)士，立刻用電腦在這名男生的資料后面勾上橙色。
“好了，下一位！”
男生垂著頭，苦悶地離去。
排在他身后的一名女生上前，怯生生地將手指按在測資石上。
測資石亮起黃色。
“下一位！”
又是一名女生上前。
赤色。
接著一名男生上前。
橙色。
……
劉浩宇站著看了好一會(huì)，很快這個(gè)班級的幾十名學(xué)生全部測試結(jié)束。
四十八名學(xué)生里，資質(zhì)最好的也不過是黃色，只有七名。
另外橙色的有十八名，剩下的全部都是赤色。
“這些學(xué)生的修行資質(zhì)都這么差的嗎？”劉浩宇皺起眉頭，喃喃自語著。
別看現(xiàn)在的學(xué)生伙食都挺好，平均身高比一二十年前的同齡人高出一大截，但資質(zhì)還真沒見提升起來。
這個(gè)跟體質(zhì)無關(guān)！
修行資質(zhì)的好壞一定程度上來源于基因，父母的資質(zhì)好，生下的孩子資質(zhì)好的可能性會(huì)大大增加。
但并不是絕對。
資質(zhì)好的父母，有可能會(huì)生下資質(zhì)差的孩子。
資質(zhì)不好的父母，反有可能生下資質(zhì)絕佳的孩子。
事關(guān)修行方面，有些東西就這么的玄學(xué)。
就在這時(shí)，下一個(gè)班級學(xué)生的資質(zhì)測試開始了。
黃色、橙色、橙色、赤色、橙色……
連續(xù)而是十來個(gè)，同樣最高就沒有超過黃色的。
顯而易見，這個(gè)班級學(xué)生的修行資質(zhì)，跟上一個(gè)班級的學(xué)生比較起來大差不差。
同學(xué)們交頭接耳，不敢大聲議論，卻在小聲探討。
“快看，葉珍珍是橙色的?！?p> “王子豪那小子居然是赤色的，可真菜！長得一表人才挺帥氣的，沒想到資質(zhì)是墊底的?！?p> “哼哼！看他以后還敢不敢在我們面前拽！”
“吳肅是黃色，長得不咋樣，資質(zhì)竟然不錯(cuò)！”
“也不知道我的是什么資質(zhì)……”
“別急，快輪到我們上去測試了?！?p> ……
就在這個(gè)時(shí)候，輪到一個(gè)身瘦如柴如同小學(xué)生的小男孩，他將手指頭放在測資石上，好幾息的時(shí)間都過去了，測資石居然沒有半點(diǎn)反應(yīng)，不曾顯現(xiàn)出任何顏色。
“這位同學(xué)，將手指拿起重新放上去?！币幻麘?zhàn)士出聲提醒道。
這個(gè)小男孩照做。
但過了好幾息，測資石還是沒有反應(yīng)。
“怎么回事？測資石壞了不成？”
“應(yīng)該不可能吧，這沒磕沒碰的。”
“那這怎么會(huì)沒有反應(yīng)？”
……
負(fù)責(zé)測試工作的幾名戰(zhàn)士，他們湊近些許，小聲討論起來。
“要不先換到下一個(gè)同學(xué)試試？”
“行！”
商量完畢。
“同學(xué)，你先站到一邊，讓你后面的同學(xué)上前測試?！?p> 一名女生上前，手指按上。
測資石亮了。
橙色。
等女生離開后，坐在測資石前的戰(zhàn)士，示意先前那位身材瘦小的同學(xué)再上前進(jìn)行測試。
李鴻飛充滿畏怯地走到桌前，一只小手顫抖地伸了出去，就像是慢放畫面一樣，敬小慎微地伸出一根手指放在了測資石上。
微風(fēng)襲過，時(shí)間漸漸又過去了十幾秒。
測資石，依舊沒反應(yīng)！
“我知道了！”一名戰(zhàn)士腦子一轉(zhuǎn)，恍然間想到了什么。
他身旁的另一名戰(zhàn)士不由問道：“你知道了什么？”
“這孩子估計(jì)是完全沒有修行資質(zhì)，所以才顯示不出顏色?！?p> “真是這樣？”
另幾名戰(zhàn)士有點(diǎn)半信半疑。
不過，在他們的心里，卻是有點(diǎn)認(rèn)可了這個(gè)可能性。
“一派胡言！”
一道冷喝聲從身后傳來。
幾名戰(zhàn)士一驚。
“誰？”
他們連忙扭頭，下意識(shí)望向聲音傳過來的方向。
全體師生此刻也都瞪大了眼睛，一雙雙直盯著他們身后。
眾人矚目下，劉浩宇的身影從隱匿狀態(tài)中慢慢顯化出來。
“原來是上仙！”
幾名戰(zhàn)士先后站起身來。
其中三人表現(xiàn)出一副不卑不亢的姿態(tài)，毫不退縮地直視著劉浩宇。
另外兩名戰(zhàn)士倒是眼神火熱，但見身邊幾名同伴的舉動(dòng)后，也不好表現(xiàn)的過于殷切。
劉浩宇現(xiàn)身后，沒有去理會(huì)這幾個(gè)負(fù)責(zé)資質(zhì)測試的戰(zhàn)士，而率先走到了那名小男孩的身前。
……