第二十六章 第一局比賽

　　隨著巴特爾的一聲‘開(kāi)始’，張賢立刻開(kāi)始繞著任勇，快速的轉(zhuǎn)起了圈子，任勇則不斷的變換著方向，試圖把張賢逼向邊線。

　　但每次眼看就要成功，總是被張賢找到空當(dāng)閃躲過(guò)去，散打比賽一般采用三局兩勝制，每局凈打三分鐘，中場(chǎng)休息一分鐘，先勝兩場(chǎng)者獲勝。（98年后改成每場(chǎng)凈打兩分鐘）

　　快一分鐘過(guò)去了，兩人出拳出腿的次數(shù)少之又少，稍一接觸張賢就主動(dòng)分離，雙方都沒(méi)能試探出對(duì)方的套路，圍觀的學(xué)生們已經(jīng)噓聲四起了。

　　所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，觀戰(zhàn)的教官們確逐漸變得認(rèn)真起來(lái)。

　　他們開(kāi)始都是抱著玩耍的態(tài)度過(guò)來(lái)看看，一個(gè)大一新生能有什么過(guò)人之處？要不是任勇要和這個(gè)學(xué)生過(guò)過(guò)招，他們才沒(méi)興趣過(guò)來(lái)，有這時(shí)間還不如去清華園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢，就因?yàn)槿斡略谒麄冞B隊(duì)是數(shù)一數(shù)二的散打高手，他們才過(guò)來(lái)湊熱鬧，只為看任勇怎么虐待“小朋友”。

　　本以為一上來(lái)這小子就會(huì)被任勇解決掉，可沒(méi)想到這小子竟然和泥鰍一樣滑溜，任勇到現(xiàn)在還沒(méi)有打出一次有效的攻擊。

　　如果張賢只是閃躲靈活，跑的快一點(diǎn)，這還不至于讓這些軍隊(duì)里的老兵們認(rèn)真對(duì)待?？蛇@些老兵發(fā)現(xiàn)，張賢這小子現(xiàn)在竟然慢慢的掌握了主動(dòng)，開(kāi)始有節(jié)奏的試探任勇的深淺啦。

　　一分鐘很快過(guò)去了，任勇有些沉不住氣，心說(shuō)：再這樣下去，丟人的就是自己，畢竟對(duì)方只是一個(gè)大一學(xué)生，雖然自己已經(jīng)很重視對(duì)手了，但再這樣下去，別人會(huì)認(rèn)為自己的實(shí)力也就那樣了。

　　張賢打定主意要先試探出任勇的底細(xì)，只有知道了對(duì)方的出手力度和速度，擅長(zhǎng)的套路和絕技，才好選擇方法進(jìn)行針對(duì)，這是常年處在生死邊緣磨練出來(lái)的沉穩(wěn)。

　　以前打黑拳，還有老板和教練幫著收集對(duì)手的資料，雖然他們都是為了贏錢才這么做，現(xiàn)在就只能靠自己了。

　　其實(shí)張賢沒(méi)必要這么謹(jǐn)小慎微，這畢竟只是一場(chǎng)切磋比賽，又不是生死場(chǎng)，但他已經(jīng)習(xí)慣了，只要上了賽場(chǎng)，不管對(duì)手是誰(shuí)，自己都要當(dāng)成最后一場(chǎng)比賽來(lái)打，哪怕對(duì)手是一只老鼠。

　　任勇剛開(kāi)始認(rèn)為，就算張賢有點(diǎn)拳腳功夫，自己也不會(huì)真的出重手打傷張賢，對(duì)方怎么說(shuō)也還是個(gè)剛成年的學(xué)生，可沒(méi)想到現(xiàn)在是自己要跟著對(duì)方的節(jié)奏走，這可不是好兆頭。

　　想到這里，任勇心下決定，不能再等了，這樣下去雖然對(duì)方不能得分，可我也得不了分啊。

　　抓住張賢又一次閃躲過(guò)去的空當(dāng)，任勇猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身提速，連續(xù)對(duì)張賢使用里合腿加外擺腿，張賢連續(xù)向后閃身躲過(guò)這次連擊，向左邊飄步過(guò)去。

　　任勇抓住機(jī)會(huì)就不饒人，轉(zhuǎn)身面對(duì)張賢，快速拉近距離，左擺拳打在張賢抬起的右手臂上，右直拳緊跟在后，張賢向右微微側(cè)身躲開(kāi)任勇的后續(xù)攻擊。

　　任勇見(jiàn)這小子又快要脫離自己的有效攻擊距離，加速緊緊的咬住張賢，連續(xù)的勾踢腿加高位側(cè)踢腿，緊接著接低位側(cè)踢腿，踢在了張賢的小腿上，張賢挨了這套組合技的最后一腿，踉蹌的走了幾步。

　　“攻擊有效，得分?！卑吞貭柎舐暤暮爸?。

　　“打的好，加油！”

　　“張賢，你老躲什么，上去干啊，別給咱們307丟人，加油??！”王飛大聲的為張賢鼓勁加油。

　　看到教官發(fā)威了，賽場(chǎng)上的同學(xué)們就想水開(kāi)了一樣的喊著“教官，加油！”

　　任勇原以為剛才的一腿能把張賢踹倒，可沒(méi)想到只是讓張賢多退了幾步而已。

　　通過(guò)剛才的身體接觸，張賢估計(jì)任勇的深蹲大概在450公斤左右，拳力大概有145公斤，如果對(duì)方有所保留，應(yīng)該再加上20－30公斤的踢腿力。

　　張賢心里有了數(shù)，出拳也就不再以試探為主了。

　　任勇的出拳、出腿，速度都很快，搶點(diǎn)也很準(zhǔn)，步法非常靈活，自己想要靠運(yùn)動(dòng)拉扯來(lái)找出對(duì)方的防守缺陷，已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)。

　　那就只好在進(jìn)攻中找到突破口，張賢想好對(duì)策后，調(diào)整了自己的步伐，不再快速的轉(zhuǎn)圈，而是慢慢的靠近任勇。

　　任勇見(jiàn)張賢不再圍著自己轉(zhuǎn)圈，心里有些不解：這小子不會(huì)只跑了這么幾圈就跑不動(dòng)了吧？他軍訓(xùn)時(shí)可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)像其他學(xué)生那樣的疲憊不堪。如果不是累了，那他就是打算和我真正的碰一下，不知這小子的實(shí)力究竟如何，可千萬(wàn)不要讓我失望??！

　　張賢墊步上前用一招左直拳試探任勇的反應(yīng)，任勇雙臂彎曲向上護(hù)住自己的面部，擋住了張賢的直拳，張賢緊接著右腳向前一步，拉進(jìn)距離，右手狠狠地打出一記重拳，任勇聽(tīng)到了‘fu’的一聲，上半身?xiàng)l件反射的向右邊閃了開(kāi)去。

　　307的三人看到張賢主動(dòng)開(kāi)始進(jìn)攻，興奮的給張賢大聲的叫著好：“好樣的，上，干他。”這是王飛的喊聲。

　　“對(duì)，就是這樣，揍他。”這是樊春鵬。

　　“張賢，快用你的王八拳?！边@是一個(gè)喜歡打籃球的二貨。

　　聽(tīng)著場(chǎng)邊一群人瞎喊亂叫的，巴特爾厲聲喝止到：“都安靜，不要影響到雙方選手的發(fā)揮?！?p>　　場(chǎng)邊這幾個(gè)喊的最大聲的，立馬像做錯(cuò)事的小孩子一樣往后退了退，找個(gè)子高的人擋住自己。

　　張賢見(jiàn)任勇躲過(guò)了自己的重拳，裝作好像失去平衡一樣向前倒去，任勇見(jiàn)有機(jī)可乘，往右調(diào)整好重心，抬腿就踢向張賢的后背，就在這時(shí)，他怎么都沒(méi)有想到張賢抬起的左手從一個(gè)詭異的角度輪圓了向后掃了過(guò)來(lái)。

　　心說(shuō)：不好，中計(jì)了。

　　這時(shí)收招明顯已經(jīng)來(lái)不及，一狠心打算來(lái)個(gè)換分，我中你一拳，還你一腿，看誰(shuí)能挺得住。

　　“砰，咚”兩個(gè)聲音不差0.1秒，張賢背部結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了任勇一腳，而任勇的頭部也挨了張賢勢(shì)大力沉的一拳。

　　“雙方選手得分?！?p>　　張賢由于慣性向前沖了出去，任勇是頭部中拳，所以腦袋有點(diǎn)暈，只能放棄追擊張賢繼續(xù)得分的機(jī)會(huì)。

　　“停。”三分鐘時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，巴特爾做出手勢(shì)，第一場(chǎng)結(jié)束，任勇暫時(shí)領(lǐng)先一程。

　　張賢和任勇都有些心跳加速，互相笑了笑，走出比賽場(chǎng)，計(jì)算機(jī)系的同學(xué)和老師們圍上來(lái)，熱烈的討論著剛才最后時(shí)刻的互換攻擊。

　　教官們上來(lái)和任勇說(shuō)著張賢的優(yōu)點(diǎn)和不足，巴特爾走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“怎么樣？你這個(gè)全國(guó)散打16強(qiáng)，也在這小子手里丟了一分，這小子是不是有兩下子?。　?p>　　“嗯，是有兩下子，開(kāi)局那一分鐘，我竟然差點(diǎn)沒(méi)穩(wěn)住，險(xiǎn)些跟著他的節(jié)奏走，要不是我比賽經(jīng)驗(yàn)豐富，第一局就丟人丟大了?！比斡率紫瓤隙藦堎t的水平。

　　一個(gè)教官聽(tīng)到任勇和巴特爾的對(duì)話，吃驚的問(wèn)到：“你說(shuō)的真的假的？這小子這么厲害？你可是咱們連散打的頭把交椅！”

　　“真的，有誰(shuí)不信的，一會(huì)兒可以上去和他練練，不過(guò)這才第一局，等打完了我才能更準(zhǔn)確的下個(gè)結(jié)論?！比斡轮钡浆F(xiàn)在都沒(méi)看出張賢的具體實(shí)力，剛才那一記老拳挨的著實(shí)不輕。

　　“張賢，你可以啊，什么時(shí)候?qū)W的散打？在哪學(xué)的拳？你也太不夠意思了，這事兒怎么從沒(méi)跟兄弟們說(shuō)過(guò)。”牟飛宏上來(lái)就埋怨張賢不夠意思，和自己還保密。

　　“張賢，有沒(méi)有受傷？”陳倩茹作為班主任，對(duì)自己班的學(xué)生還是很關(guān)心的。

　　“我沒(méi)事，都帶著護(hù)具，受不了傷?！?p>　　“請(qǐng)雙方選手上場(chǎng)?！焙芸煲环昼娦菹r(shí)間就過(guò)去了，巴特爾讓選手上臺(tái)進(jìn)行第二局的比賽。

　　“你說(shuō)張賢他爸會(huì)不會(huì)就是練散打的，你們看他身上的肌肉，這不可能是一天兩天練出來(lái)的。”一個(gè)同學(xué)小聲的和旁邊的人聊著。

　　“不會(huì)，我見(jiàn)過(guò)他爸，報(bào)道那天是他爸送他來(lái)的，我看不像是練散打的，應(yīng)該就是個(gè)普通工人?！狈葫i對(duì)剛才那個(gè)同學(xué)小聲地解釋著。

　　“你們說(shuō)他是和誰(shuí)學(xué)的散打??？”班里唯二的女生問(wèn)到。

　　另一個(gè)女生漫不經(jīng)心的回到：“不知道，一會(huì)等比賽完了，你去問(wèn)問(wèn)他不就知道了?！?