改變
第二天一大早，張韞就去學(xué)校準(zhǔn)備迎接初妤他們，而初妤則拎著給孩子們的禮物早早的在張臣的房子外面等他，張臣一開門便看見倚在欄桿上逗鳥的初妤，張臣不知道為什么自從在機(jī)場見面之后，他就格外喜歡看這個(gè)笑容。
“我?guī)湍懔嘀伞！?p> “謝謝?！?p> 雖然還沒到校門口，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見門口圍著一群學(xué)生，手里拿著小紅旗，鮮花，臉上帶著對老師的憧憬與他們那個(gè)歲數(shù)的稚嫩。
看見初妤的孩子們興奮地朝她跑來：“小妤老師，小妤老師?！?p> 學(xué)生們圍著初妤嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，張臣看著這一幕感覺很美好，尤其是那個(gè)眼睛里現(xiàn)在滿是對孩子關(guān)心的初妤。
初妤抬頭看了一眼愣愣的張臣，然后溫柔的跟孩子們說：“看見那個(gè)帥帥的大哥哥了嗎？”這個(gè)時(shí)候孩子們都用那雙純真的大眼睛齊刷刷的看向張臣。
“你們?nèi)ジ騻€(gè)招呼吧?！?p> 看著向他奔來的孩子們，張臣一開始嚇得的往后退了一步，但是孩子們還是把他團(tuán)團(tuán)的圍了起來”大哥哥，你是誰啊?”
張臣看著這群可愛的孩子們慢慢的蹲了下去：“你們猜猜看?！?p> 這時(shí)候一個(gè)孩子說：“小妤老師的男朋友嗎？”
張臣一笑便看向初妤，而此時(shí)的初妤早就把頭深深的低了下去。
“不對哦，我是你們的小臣老師?！睆埑夹χf。
“那小臣老師，那你會(huì)教我們畫畫嗎？”孩子們爭先恐后的說著。
張臣看著這群孩子們“老師教你們唱歌跳舞好嗎？”學(xué)生們聽到后開心的跳了起來。
張臣不明白當(dāng)初在機(jī)場那些粉絲也是這樣圍著他，當(dāng)時(shí)的他感到喘不過氣來，可是現(xiàn)在他不但沒覺得悶，卻很享受這種被圍著的感覺。
“孩子們，進(jìn)去吧，看看我們給你們帶了什么禮物?！背蹑ピ谂赃吅暗馈?p> 接著孩子們興奮的拉著張臣進(jìn)了教室。
走在后面的張韞跟初妤說：“今年如你愿來了一位新老師。”
初妤高興的說：“那太好了，那就代表你在網(wǎng)上發(fā)的招聘有用了，以后你就會(huì)有越來越多的老師了。
張韞點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這個(gè)老師對孩子不錯(cuò)，就是都市氣息有點(diǎn)嚴(yán)重愛打扮愛追星?！?p> “那孩子們喜歡她嗎？”
“挺喜歡的，畢竟”
還沒等說完初妤挽上了他的胳膊“主要就是要孩子們喜歡呀?！?p> 正在分發(fā)禮物的張臣看見他們手挽手的走進(jìn)來，不自覺間緊緊抓住了手里的禮物，直到孩子們爭吵的聲音提醒了他。
“張校長，是張臣，是張臣，你真厲害，張臣唉?！币贿M(jìn)門新來的女老師就靠了過來。
“夏老師，注意你是一名老師。”
夏老師看了一眼初妤又看了看兩個(gè)人的姿勢不屑的說“你們兩個(gè)還公然拉手呢?！?p> 初妤聽到后馬上松開手“你好，我叫初妤，很高興認(rèn)識你?！?p> 夏老師順勢握住了她的手“你好，我叫夏晚，我經(jīng)常聽孩子們提起你。”之后眼睛又嫖向了張臣的方向。
初妤笑了笑“夏老師，晚上你給我講講最近的工作吧?！?p> 其實(shí)接觸下來初妤發(fā)現(xiàn)夏晚其實(shí)也沒有那么都市化，只不過每個(gè)人的性格不一樣罷了，她那種對于教學(xué)事業(yè)以及學(xué)生的負(fù)責(zé)都是很盡職盡責(zé)的。
閑著沒有事情的張臣喜歡在山里面亂逛，享受著大自然美麗的景色，這些都是在城市里不常見的，體驗(yàn)了一把古人歸隱山林的感覺。以前每當(dāng)看見這種景色的時(shí)候都會(huì)在朋友圈，微博上分享一番，而如今他卻想留在心里，只想一個(gè)人偷偷的珍藏這個(gè)鮮為人知的地方。
張臣走到教室看著教室里正給孩子們上課的初妤，忽然一瞬間竟然看到了自己母親的影子，是那樣認(rèn)真，那樣親切。
“張臣？”
張臣看向身邊的女生“夏老師?！?p> 夏晚一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近張臣，嬌羞的問“你怎么會(huì)突然來這里呀?！睆埑纪赃呉屏艘茖擂蔚男α诵Α毕耐淼椭^又問“那?！?p> “張臣！孩子們讓你教他們唱歌?！背蹑フ驹诮淌议T口突然大聲喊道。
“我這就來?！闭业嚼碛砷_脫的張臣匆匆的跟夏晚再見。
在辦公室里備案的初妤隱隱約約聽到了傳來的歌聲，于是便看見了教室門前圍著好幾個(gè)老師。張臣在給孩子們彈吉他一起唱歌。這樣的氛圍，在山里初妤還是第一次見到，初妤和旁邊的老師一樣都看入了神。聽完后，竟然讓初妤有了一種其實(shí)可以追追星的念頭。
幾個(gè)星期過去了，在張臣的幫助下小朋友們已經(jīng)可以唱完一整首歌了。