我相信能看到這里的人都熟悉《背影》這篇散文。
提到朱自清的散文，我第一時間想到的不是《春》《荷塘月色》，而是《背影》。在我眼里，朱自清這個名字，已經(jīng)和背影二字分不開了。
《背影》講的就是父愛，沒有別的。
我很喜歡這種散文，這種能直接表達出情感的文字，我寫不出來，我并不會表達。
話再說回B市。
B市的確是一個奇特的城市。大林子里什么鳥都有，眾多奇葩都聚到了這B市。
周可兒是我從前見過的，我們是一個大學(xué)的，我過去和現(xiàn)在都是一個辛辛苦苦干啥啥不行的廢人，不過他就較為傳奇了。
他過去境遇不好，走投無路才到我這里。不過讓我一個連某個中學(xué)生書包都拿不動的柔弱女子去養(yǎng)活一個大男人是很不現(xiàn)實的，更何況我還沒有好的工作——能干的我現(xiàn)在就差乞討了。
直到有一天，當我們最后要畢業(yè)的時候，他意外地被專家選為代替者，成為了一個“專家”。我不曉得那個專家是什么專家，我只知道周可兒是因為研究文學(xué)方面才被揀過去的。
再后來他就不用我養(yǎng)了，還算是解脫罷。
我在這之后就選擇了碼字寫網(wǎng)文，混個全勤起碼有口飯吃，干點別的也能賺點。
順帶一提，我是一個正直的人，我窮就是窮，我絕對不會給別人當玩具。
就這樣，我雖沒有愈過愈窮，但是身心俱疲，只想休息。
一天，我在刷Baidu的時候突然刷到了一個關(guān)于《背影》的文章，《背影》是我最喜歡的散文之一，所以我就理所當然的點了進去。
但是我又讀了一遍標題“《背影》即將移出初中課本”，我滿臉疑惑。
《背影》怎么了？
我點進去仔細地看了一遍，然后撲哧的笑了出來。
原來啊，只是《背影》中父親去月臺買橘子的時候過了個鐵道。
我想，過個鐵道有什么問題？不能過鐵道？誰這么厲害，規(guī)定了這么個東西？
于是乎，我就又讀了一遍，才看出他寫了“違反了交通規(guī)則，容易帶壞青少年”。
我又一次撲哧的笑了出來。我旁邊那只叫時辰的貓被我嚇到了，突然叫了一聲。我去摸了摸貓的頭，他或許也緩了過來，在我身上蹭來蹭去。
“時辰別鬧?！?p> 我聽到有人敲門。
我起身去開了門，居然是周可兒。
“你怎么來了？”
“我和你說一個事情，”
“什么事情？”
“你最喜歡《背影》是吧？”
“怎么？”
“經(jīng)過我們決定，《背影》已經(jīng)刪除課本了?！?p> 這句話猶如晴天霹靂，我怔在原地。
“為什么？”
我問周可兒，這屬于質(zhì)問。
“過鐵道這個事情太危險了，容易帶壞青少年。”
“哦？”
我疑惑。
“青少年會學(xué)么？”
“青少年不會學(xué)嗎？”
我怒火中燒，這就好像是個玩笑，但比玩笑還玩笑的是——這不是玩笑。
“你以為青少年都是傻子么？他們不會活著么？不會活著能活到現(xiàn)在？”
我看向他，他很高大，我只能仰視他。
“不是我以為，是因為曾經(jīng)還有人效仿過動畫片！更何況是課文？”
我往后退了一步。
“那為什么我們學(xué)的時候我們沒有人這樣呢？”
“你見過鐵道嗎？”
周可兒此時面目猙獰，完全一副小人嘴臉，我特別想取我搞好的火堿水潑到他的臉上。
“走了。我來是因為我還知道有你這個人，夠賞你臉了，你現(xiàn)在不也是什么都不是嗎！”
他走了。
他可算走了，千萬不要來。
我開始沉思，這到底是誰的責任。
家長教育不用心么？家長都很在意孩子啊，哪會隨意過鐵道？
老師教育不用心？老師教育過隨便過鐵道么？
朱自清沒寫明白？那我想知道，你有什么資格評論他？你有什么能力評論他的文字？你有什么本事評論當時的社會和規(guī)則？
我又想起有人說魯迅的文章不適合學(xué)，那我又想問問，難道愛迪生就媽媽這種扯淡都覺得扯淡的扯淡故事就適合學(xué)么？是學(xué)習還是喝雞湯？
這些看來都不可能了。
所以我只能認為年輕人太脆弱了，雖然我也依舊是一個年輕人。
青少年要保護！要好好保護！
千萬別讓孩子受傷！千萬別讓！
一定要讓我們的經(jīng)典沒落！這是新時代了！
不過，可惜的是，現(xiàn)在我們對青少年的保護，原是個，名存實亡。我們沒有保護到最主要方面。
幾個五六年級的，初一的孩子見到一個穿水手服的只會說一句“哇，JK”，他們或許不知道JK指的是日本女高中生，水手服最早是海軍制服。可這是什么造成的呢？為什么會有小孩子去看JK制服？答案可想而知。
看來，青少年要完了。
所以，一定要保護好青少年！
完
2021年5月29日23:28
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