第十一卷 第五章 天使的翅膀（五）
每個(gè)墜落人間的天使，都是一抹不一樣的煙火;有九型人格，但他們都同樣渴望飛向天空，渴望在飛翔的過程中，有人為他們梳理羽毛，希望為他們梳理羽毛的人富有智慧而充滿仁愛，能給予自己力量和信心。所以我們不要因?yàn)樗w得不如別人高，就過早地折斷他的羽翼。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們對(duì)挫折型和賞識(shí)型這兩種教育形式各持己見。
我覺得這兩種教育形式都需要因人而異，應(yīng)時(shí)而施。
陳家的小葉子經(jīng)常被媽媽責(zé)罰，是個(gè)典型在挫折中“打成才”的孩子。
葉子身體棒，食欲好，心理素質(zhì)也特別好，任憑父母用怎樣的語(yǔ)言來刺激她，就她而言，就是鞭策，都是正能量?？赡芩⌒∧昙o(jì)就懂得了今日家庭的暴風(fēng)驟雨，在未來的社會(huì)里那就是一場(chǎng)毛毛細(xì)雨。當(dāng)她父母教訓(xùn)她：“你是笨蛋??！”的時(shí)候，她不但不膽怯，她更不相信，她反駁道：“我不是笨蛋，不信你們看！”
她媽媽拿衣服架子打她，她就趁媽媽不在家的時(shí)候把衣服架子全都扔掉。
她是個(gè)絕頂聰慧的孩子，她用自己的行動(dòng)告訴父母：“你們說我是笨蛋，其實(shí)我不是，不信走著瞧！”
有時(shí)她媽媽要打她，葉子說：“你今天還能不打我，我明天要考試，我要復(fù)習(xí)了。等我考完了，你再打吧！”
第二天她對(duì)媽媽說：“我考得非常好，你還打我嗎？”這時(shí)她媽媽的氣已經(jīng)消掉了一半。又過了一天，她把滿分的試卷遞到媽媽的手上，看到媽媽臉上露出一絲微笑，她知道自己的緩兵之計(jì)奏效了。她長(zhǎng)大了，她媽媽有時(shí)想要打他，她會(huì)一邊圍著茶幾團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊說：“嘿嘿，你打不到，你打不到?！?p> 她就是這樣一個(gè)孩子。
她曾告訴我：她懂得父母在打她的時(shí)候心有多痛，父母的陪伴她成長(zhǎng)的那顆心有多累。葉子成了學(xué)霸。在高郵市最好的小學(xué)六年中，她的學(xué)習(xí)成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，葉子成績(jī)優(yōu)異，YZ市所有的學(xué)校為她設(shè)立了特等獎(jiǎng)學(xué)金，免三年的學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠的條件。最后她選擇了YZ市最好的中學(xué)。在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，她保持著原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)，穩(wěn)坐在學(xué)霸的位置上。
童年時(shí)葉子曾有一個(gè)公主娃娃，因?yàn)槿~子“表現(xiàn)不好”，被她的媽媽扔掉了。她哭得很傷心，從此，她的童年時(shí)代，就再也沒有公主陪伴。聽到這件事我似乎聽到了葉子心里的哭泣。人生最美好的就是童年時(shí)光，而一個(gè)沒有在孩童的伊甸園里游戲過歡笑過的孩子，雖然她后來的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大家的認(rèn)可，但我依然質(zhì)疑，以犧牲孩童的歡樂時(shí)光，換取了光明的未來，代價(jià)是否太慘重？
將來葉子有了自己的孩子時(shí)，不知她是否還會(huì)用相同的方法來培養(yǎng)他。
我期待能看到那一天。
葉子的表妹蓮子就大不一樣了。只要父母聲音高了一些，或者是把她的玩具沒收的時(shí)候，她都會(huì)嚇得渾身發(fā)抖。隨著父母訓(xùn)斥力度的加大，她驚恐得兩個(gè)胳膊抱在一起，臉色蒼白，失聲尖叫。每當(dāng)他們把她心愛的公主娃娃扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，她都會(huì)發(fā)出近似撕心裂肺的慘叫。在同齡人中，因?yàn)槌錾碓路葸t，開智晚，加上身體的孱弱，肢體的協(xié)調(diào)能力也比較差，天性又膽小，所以嚴(yán)重缺乏自信心。
有一次她數(shù)學(xué)題錯(cuò)了兩道題，媽媽批評(píng)她，爸爸在一旁說：“你就是個(gè)笨蛋！”有人說她父母這樣不對(duì)，她的爸爸媽媽總是說，葉子姐姐就是這樣在打罵聲中茁壯成長(zhǎng)，成為學(xué)霸的。
在父母的怒火中，蓮子總是用兩個(gè)手指按住眼睛，把長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛被摁彎了，眼淚還是從她的手指間滲出來，她總是低著頭，面壁而泣，默默無語(yǔ)。在幼兒園里面老師一提問題她就緊張，從來不敢舉手發(fā)言；在家里父母一提問，她就嚇得不知所云。
“你說我是笨蛋，我就是笨蛋；你說我是一頭豬，我肯定就是一頭豬。”
蓮子就是這樣一個(gè)孩子。
后來，她的父母在經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園班主任楊老師的指點(diǎn)下，改變了教育方法，采用了賞識(shí)教育，培養(yǎng)她的自信心。
蓮子的母親為了鼓勵(lì)她，帶她買了赤橙黃綠青藍(lán)紫各種顏色的公主娃娃，看著圖書畫面上出現(xiàn)的艾莎、安娜、白雪的公主，蓮子用漢語(yǔ)拼音，半懂不懂地讀著神奇的故事。蓮子在這個(gè)奇妙的童話世界里，懂得了公主們不僅美麗，還具備善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、友善等美好的品德。從此，在蓮子幼小的心靈里，埋下了真善美的種子。蓮子在快樂的氛圍中，天真爛漫的笑容洋溢在臉上，銀鈴般的串串笑聲，回蕩在家里的每一個(gè)角落。
是賞識(shí)教育，讓她克服了自卑和怯懦，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。她自信的性格培養(yǎng)了起來，自尊心受到了保護(hù)。
從此，她很愿意到大舞臺(tái)上去展示自己優(yōu)美的舞姿，也不再膽怯舞蹈和美術(shù)的考級(jí)，課堂上總是踴躍發(fā)言，尤其是在朗讀方面很有天賦，語(yǔ)文課上，她純美的童音，清晰的口齒，有聲有色朗讀課文的特點(diǎn)，讓她脫穎而出，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。雖然她不是學(xué)霸，但學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)很好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也培養(yǎng)起來了。難能可貴的是，她還會(huì)自我總結(jié)，找出自己的不足，期待著下一場(chǎng)考試。每次美術(shù)課和在作業(yè)完成作業(yè)后休息的時(shí)間里完成畫作，那是她的樂園。舞蹈課上，她翩翩起舞，陶醉在動(dòng)人的旋律中時(shí)，那是她最快樂的時(shí)光。閑暇之時(shí)，她會(huì)沉浸在課外閱讀上，像一只勤勞的小蜜蜂汲取知識(shí)的精華。在校園里的每一天放學(xué)后，總是滔滔不絕、如數(shù)家珍地將所學(xué)知識(shí)，老師的教導(dǎo)和孩子們?cè)谝黄鸬南嗵幍娜な?，與家人分享。
她是一個(gè)伊甸園里長(zhǎng)大的孩子，她能體會(huì)到自己的父母陪伴她成長(zhǎng)，用這樣的方法可能更累，因?yàn)樗麄儫o法宣泄自己的焦慮，只能在平靜的外表下，去探尋更加科學(xué)，合理的教育方法。他們何嘗不懂得，一個(gè)孩子就是家庭的全部呢。
童年時(shí)光生活在伊甸園里的孩子，只要父母方法得當(dāng)，定會(huì)有一個(gè)快樂的童年，健康的體魄，又不失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為后期艱苦的學(xué)習(xí)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育學(xué)博士杰恩·梅杰，在《雙向教育》中提到：“因?yàn)楹⒆訜o法判斷自己是什么樣的，所以他們會(huì)全部接納別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)?！?p> 你說我好，我會(huì)努力變得更好，你說我不好，我便認(rèn)為自己一無是處。
孩子的自尊，說到底就是他尊。自尊是指自己對(duì)自我的一系列評(píng)價(jià)，以及產(chǎn)生的一些心理認(rèn)知，而孩子還不能進(jìn)行自我評(píng)定的時(shí)候，別人給予的他尊就是他們的自尊。
孩子很小，但尊嚴(yán)很大，孩子的面子比我們想像中的更重要。
老師和父母不經(jīng)意的一句話，很可能就會(huì)造成一種傷害。而傷害，就像一顆種子，一旦種下，就會(huì)生根發(fā)芽……