第四卷 第三章 跟著蜜蜂找花朵，給點(diǎn)陽光，你就如此燦爛

　　阿子的母親很有氣質(zhì)，生得白凈清秀，談吐文雅，應(yīng)該是一個(gè)作為向上的知識女性。也許和我一樣，也不會任意揮霍時(shí)間吧！

　　她第一次來學(xué)校，因?yàn)槲艺诿Γ徽驹谖业霓k公桌前和我說了幾句話，她的一舉一動(dòng)都博得了我的好感。她很少笑，讓我感到隱隱的壓力。她告訴我，大女兒也在我校，學(xué)習(xí)很自覺，成績也非常突出，很少讓父母操心。而小女兒活潑好動(dòng)、性格外向：她喜，形于色；怒，形于色。是一個(gè)極易受外界影響的“跟著蜜蜂找花朵”的女孩。

　　然而沒幾天我就被她的女兒阿子深深的吸引了。

　　不是因?yàn)樗舶變羟逍?，而她確實(shí)似一個(gè)可愛的天使，降臨到我的班上。什么叫全神貫注，什么叫積極思維、踴躍發(fā)言，她用行動(dòng)詮釋了課堂表現(xiàn)最完美的這三個(gè)詞匯。

　　阿子在寫對我的回憶時(shí)寫道：是第一次見到老師您以后就被深深吸引。

　　非也，非也！

　　真正吸引阿子的是學(xué)習(xí)委員林馨！

　　阿子和林馨在課堂上的競相發(fā)言，使得課堂教學(xué)的過程形成環(huán)環(huán)緊扣，一波高過一波的氛圍；使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，達(dá)到了教學(xué)相長的理想效果。

　　坐在后排的林馨思維敏捷、思路開闊，發(fā)言時(shí)，不緊不慢，儀態(tài)大方，達(dá)聰明目，直視著我。她從容自若地操著一口流利的帶著京腔的普通話，娓娓道來，讓聞?wù)呤质苡谩?p>　　緊接著發(fā)言的是坐在第一排的阿子。

　　她喜歡低著頭看著書本，銀鈴般的童音，較快的語速，滔滔不絕地侃侃而談。

　　再加上班上一個(gè)叫吳宏康的男生，他的座位在前排，正對著我，因?yàn)榻鼧桥_先得月，所以他經(jīng)常連手都不舉，直接回答問題。久而久之，我在課堂提出問題后，就出現(xiàn)了搶答的形式。

　　阿子和林馨的座位一前一后，發(fā)言的語速一快一慢，姿態(tài)一俯一仰。阿子發(fā)言時(shí)是侃侃而談，一瀉千里；而林馨發(fā)言時(shí)卻如娟娟細(xì)流，緩緩而行。

　　在這樣的課堂氛圍中，每一個(gè)同學(xué)都受到了感染，桃李不言，下自成蹊。你追我趕，勤學(xué)好問在班級蔚然成風(fēng)。

　　相當(dāng)一段時(shí)間，她倆較著勁。但是很明顯，阿子的功力稍遜一籌，我鼓勵(lì)著她，適時(shí)的給予指導(dǎo)。并暗中觀察著林馨。她總是穩(wěn)穩(wěn)地、懶洋洋地靠在座位上，很輕松地笑著。她咋就給我一個(gè)小坐地虎的感覺呢？

　　終于有一天、兩天連接好幾天，阿子低著頭，一言不發(fā)、情緒一落千丈。而林馨依然活躍在課堂上。

　　我沒有找阿子單獨(dú)談話，我知道她自尊心很強(qiáng)，所以不想點(diǎn)破。她本來是一個(gè)生性天真、隨遇而安的小女生。現(xiàn)在遭遇一個(gè)基礎(chǔ)很好，勤奮學(xué)習(xí)又善于學(xué)習(xí)的勁敵，是為難她了。

　　阿子是宣傳委員，在年級黑板報(bào)競賽時(shí)，我從她的黑板報(bào)設(shè)計(jì)方面的構(gòu)圖、色彩、選文等角度給予肯定并且指導(dǎo)，黑板報(bào)比賽時(shí)我班獲得了第一名。上課時(shí)，我盡量多給她一些發(fā)言的機(jī)會，對她多點(diǎn)一下頭，多一句點(diǎn)評。

　　漸漸的她又活躍在課堂上，學(xué)習(xí)的積極性又調(diào)動(dòng)起來了。期中考試她考到了班級前十名，我在全班頒發(fā)了獎(jiǎng)品，并不失時(shí)機(jī)的告訴大家，初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，大家站在同一起跑線上。期末考試成績突出的同學(xué)，年級還會張榜公布呢！

　　我看到了，阿子上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)興奮的眼睛閃閃發(fā)光，那道光觸動(dòng)了我的心靈。賞識教育的魅力攫住我的瞬間，我想：下一次我一定要讓每一個(gè)同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品，受到鼓勵(lì)，從而挖掘他們的潛力，激發(fā)他們的積極向上，勤奮好學(xué)的熱情。

　　全校要組織演講比賽了。班級先組織初賽，選拔合適人選，林馨當(dāng)仁不讓，獲得了第一名。我考慮再三，決定通過比賽再托阿子一把，就把機(jī)會給了阿子。當(dāng)我宣布確定名單時(shí)，阿子驚訝地望著我，她骨子里不服輸?shù)膫€(gè)性，在眼眸間一閃而過。

　　年級彩排安排在下午第三節(jié)課。令我大跌眼鏡的是阿子連演講稿都沒背下來，結(jié)結(jié)巴巴敷衍了事。這對我們這個(gè)集體榮譽(yù)感極強(qiáng)，各項(xiàng)比賽都爭第一的班級而言，真是奇恥大辱。

　　第二天一早，我就收到了她寫的一封長長的信，信中說自己不聰明。我問她：“怎么能說自己不聰明啊，你不聰明，能沖到班級前十名嗎？”我指出她問題所在，是不踏實(shí)和隨意性的原因?qū)е铝瞬涣己蠊?p>　　她在信中打退堂鼓了，我知道，如果這次同意她退出，無疑給她今后的人生之旅蒙上陰影，這次跌倒就很難再爬起來。我決心通過這次演講，讓她從此樹立信心，不再彷徨，徹底戰(zhàn)勝自卑心理。

　　為了決賽，我抽時(shí)間去了夫子廟，看自貢燈展，并親自執(zhí)筆，寫下了演講稿。排練時(shí)，阿子把演講稿背得滾瓜爛熟，我對她進(jìn)行悉心指導(dǎo)。從站姿、表情、語調(diào)、語速、音量到每一個(gè)動(dòng)作的設(shè)計(jì)都考慮到了。阿子也非常用心，基本一遍到位。

　　決賽那天，阿子胸有成竹地站在臺上，演講一開始，她把一組疑問句字字咬得千斤重，把聽眾帶入情景之中。引文中的一組排比句，她一氣呵成，氣勢磅礴，將聽眾的情緒推向高潮；文章的結(jié)尾，她激情澎湃，語調(diào)高亢，使整個(gè)演講達(dá)到錦上添花的效果。

　　30年過去了，回想這一段，耳邊仍回響著阿子演講結(jié)束后，階梯教室里響起的熱烈的經(jīng)久不息的掌聲。

　　預(yù)想的效果達(dá)到了。

　　阿子的演講受到了高度的評價(jià)，以一分之差與冠軍擦肩而過。期末考試的成績出來啦，年級用大紅紙張榜公布了前五十名單。第一名：阿子。

　　從此以后，她的學(xué)習(xí)成績一路杏花村。胡俊峰傷愈回班時(shí)，我特地安排她與胡俊峰同座。30年過去了，阿子在電話里對我說：“我只記得當(dāng)時(shí)你安排我和胡俊峰同座，不停地、反復(fù)地對我說，你要當(dāng)心他的左膀子，要當(dāng)心哦！”電話里她依舊聲如銀鈴，對答如流。我趕緊補(bǔ)充說：“當(dāng)時(shí)主要是想你幫助他學(xué)習(xí)！你各門成績都那么好！”我像當(dāng)年一樣生怕她忘記肩負(fù)的重任?！班培?，我知道，知道！”阿子還和當(dāng)年一樣，用清脆的聲音快言快語地答應(yīng)著。我們都笑了。

　　“你和我媽媽很像哎?！彼f。

　　“是啊，我也這么認(rèn)為，你母親天天在做什么？”我很想知道。

　　“學(xué)英語，一直在學(xué)，她以前是學(xué)俄語的。”阿子告訴我。

　　哦，這也和我一樣啊，我一直在遺憾著，初中時(shí)學(xué)的是現(xiàn)在被完全淘汰的俄語。

　　退休后留戀于三尺講臺，一直到60歲。退休后在老年大學(xué)學(xué)了鋼琴，唱歌，跳舞，后來又打乒乓球。因?yàn)槌?，跳舞做游戲，蹉跎了歲月。

　　她永遠(yuǎn)是一個(gè)遇而不安的人，一個(gè)跟著蜜蜂找花朵的人，誰讓她是四個(gè)博士后的長輩呢？