第十一章 課程（續(xù)）

　　在霍格沃茨的各種課程中，倫恩最感興趣的科目就是變形術(shù)。

　　原因無他，只是他前世曾經(jīng)看到過一個堪稱精彩的腦洞：

　　如果把鈾—235用變形術(shù)變成氪和鋇，會發(fā)生什么?

　　懷著制造原子彈的好奇心，倫恩開始了霍格沃茨的第一堂變形術(shù)。

　　麥格教授名不虛傳，在一場嚴厲的演講以后，展示了把桌子變成豬的精彩變形術(shù)，獲得了學(xué)生們的熱烈掌聲。

　　當(dāng)然，萬事開頭難，給如此巨大的模型變形所需要的魔力不是一個十一歲小巫師所能提供的，他們只能嘗試把牙簽變成針。

　　赫敏記下了一大篇艱深的筆記，竭力嘗試給面前的牙簽變形，牙簽尖端雖然變尖了，但本質(zhì)上還是一根木頭。

　　“咳咳，需要幫助嗎?”倫恩沒有嘗試變形，笑瞇瞇地側(cè)過來對赫敏說。

　　赫敏狠狠瞪了他一眼，一句話都沒說，繼續(xù)自己的努力。

　　倫恩搖搖頭，注意到納威不小心把牙簽弄斷了，不得不去向板著臉的麥格教授再要一根。

　　“速速變形！變形！你倒是——變啊！”

　　羅恩咬牙切齒地跟自己面前的牙簽較勁，‘噌’一聲，他用魔杖把牙簽捅著火了。

　　麥格教授驚呼一聲，反應(yīng)迅速地施了一個清水如泉咒，澆滅了桌子上的火苗，也把羅恩澆成了落湯雞。

　　“我覺得——水——有點多，教授，你的反應(yīng)——太快了吧?！?p>　　羅恩嗆得一邊咳嗽一邊說。

　　“噢，對不起，韋斯萊先生，我以為你的錯誤施法會把桌子和魔杖一起引燃，以前就出過這樣的事情，謝謝你的夸獎，我的反應(yīng)確實很快。”麥格教授愉快地說，揮手蒸干了羅恩的衣服。

　　顯然，她為自己在這個年紀(jì)還能有如此快的反應(yīng)速度感到驕傲。

　　“確切地說，快得有點過分了?！惫÷晫ι磉叺亓_恩說。

　　倫恩聽見了，噗哧一聲，笑了出來。

　　“哎?”

　　倫恩轉(zhuǎn)過頭，看到赫敏正盯著自己。

　　“你叫誰?我可不叫哎。”

　　他故作疑惑，赫敏輕哼一聲，指著她的超細牙簽。

　　“變不成針。”

　　倫恩笑嘻嘻地說：“那又怎么了？”

　　“你教我?！?p>　　倫恩板起臉，冷冷地說：“你先求我?！?p>　　赫敏氣呼呼地劈手搶回她的牙簽，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己手中，赫然是一根銀亮的針，抬頭正好迎上倫恩的燦爛笑容。

　　倫恩扳回她扭過去的小腦袋瓜，指著針說道：“你的施咒方法已經(jīng)非常標(biāo)準(zhǔn)了，只忽略了最重要的一點，麥格教授的第一句話你忘了嗎?變形術(shù)是最危險也最復(fù)雜的課程，是了解與想象的藝術(shù)?！?p>　　“你足夠了解針嗎?使用過針嗎?了解它躺在手心是什么感覺嗎?要先掌握這些，才能強迫牙簽變成你想要的針。”

　　“現(xiàn)在，”倫恩用魔杖將針恢復(fù)成牙簽，“你自己試一試?！?p>　　赫敏有些不知所措，試探著用魔杖指著牙簽，念道：“速速變形。”

　　牙簽無動于衷，倫恩糾正道：“變形術(shù)本質(zhì)上也是一種魔咒，信念，你不夠?qū)Ｗ?，建議你下節(jié)課再嘗試吧，快要下課了?！?p>　　話音未落，下課鈴聲就響了，麥格教授掃視一圈，對于大多數(shù)人只能使牙簽發(fā)生一點點變化的情況毫不意外，布置了課后繼續(xù)練習(xí)的作業(yè)就下課了。

　　小巫師們涌出教室，興奮地討論著麥格教授的表演，互相比較著誰使牙簽變化更多。

　　在人潮中，倫恩聽見了一個細微的‘哎?’。

　　他無奈地回頭，“第一，我不叫哎，我叫倫恩.伊斯特；第二，我不是——算了，沒有第二，你叫我干嘛？”

　　赫敏臉頰微紅，好奇地問：“你為什么不在課堂上把牙簽變成針呢?麥格教授會很滿意的，還有早晨的魔咒課，我猜你應(yīng)該已經(jīng)熟練掌握熒光咒了，但是你不愿意表現(xiàn)出來?！?p>　　倫恩比了一個‘噓’的手勢，示意赫敏把耳朵湊過來。

　　“我怕你不開心?！眰惗餍÷曊f，又對赫敏的耳垂吹了口氣。

　　赫敏的耳朵肉眼可見地迅速變紅了，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“你——我覺得——”

　　倫恩拍拍她的肩膀，“好啦，開玩笑的，其實我就是單純地不想讓老師注意到我，孤兒院的經(jīng)歷告訴我，被老師偏愛不是一件好事?！?p>　　這話半真半假，不想被老師太注意是真，怕遭同學(xué)們嫉妒就純屬胡說八道了，倫恩在孤兒院的十年可以說是人嫌狗憎，哪有被人嫉妒的幸運。

　　但他這番凡爾賽發(fā)言還是成功化解了赫敏的羞惱，甚至讓赫敏覺得很有共鳴。

　　不知哪里來的默契，在今天的最后一節(jié)課——魔藥課，倫恩和赫敏又坐在一起。

　　或許是梅林也受不了倫恩的滿嘴胡說八道了，他十分鐘前才說過不愿意被老師們過度注意，在魔藥課，就受到了斯拉格霍恩教授的特別關(guān)注。

　　“倫恩.伊斯特?！彼邳c名冊里抬起頭，和藹地說：“我在新生名單里看見你的名字時還有些驚訝呢，你長得可真像你父親。”

　　倫恩尷尬地點點頭，赫敏湊過來，“斯拉格霍恩教授認識你父親?”

　　倫恩嘴唇不動地小聲說：“我也不知道啊，我父親去世時我才不到一歲?！?p>　　在給拉文克勞和赫奇帕奇?zhèn)凕c完名以后，斯拉格霍恩站在講臺上，對著學(xué)生們說：

　　“既然你們到這來，是學(xué)習(xí)如何制作魔藥的，那么，有沒有人能告訴我，魔藥是什么?”

　　赫敏立刻高高舉起手，“噢?格蘭杰小姐?！?p>　　“魔藥是指在制作過程中需要魔法引導(dǎo)的藥劑，它只能由巫師制作?！?p>　　“相當(dāng)準(zhǔn)確地答案?！彼估窕舳鹘淌跐M意地點點頭，“當(dāng)然，一些其他魔法生物也可以制作一些簡單的魔藥，但是魔藥的知識通常只在巫師界傳承，也只在巫師界創(chuàng)新?！?p>　　“如果妖精們?nèi)〉檬褂媚д鹊臋?quán)利，那么它們也可以使用我們的魔咒，但是，真正的魔藥，是只有巫師才能學(xué)習(xí)的，復(fù)制前人的流程只會誕生匠人，他們所做的和家養(yǎng)小精靈并沒有區(qū)別?！?p>　　斯拉格霍恩教授壓低了聲音，“魔藥大師們所能做到的事情，遠遠超乎你們的想象，在這門課上，你們將會學(xué)到如何稱量財富，如何煉制榮譽，甚至是——征服死亡！”

　　小巫師們眼睛發(fā)亮，個個坐得筆直，尤其是赫敏，她屁股都要挪到椅子邊上了。

　　真是個大忽悠啊。

　　倫恩撇撇嘴，在接下來的課程里，斯拉格霍恩教授指導(dǎo)他們熬制一種簡單的治療疥瘡的藥水。

　　“倫恩，你粉碎蛇的毒牙的方法不夠好，”斯拉格霍恩教授用一種祖父般的親切語氣說道，“要逆著毒牙的紋路——”

　　倫恩抬起頭，他注意到斯拉格霍恩大多數(shù)時間都在他附近徘徊。

　　“啊！”邁克爾.科納慘叫了一聲，他手臂上飛快地長出了大片紅疹。

　　“噢，你是不是把熬到一半的藥液濺在手腕上了。”斯拉格霍恩教授急匆匆地走向倫恩的室友們。

　　在他把邁克爾送到校醫(yī)院病房的時候，赫敏悄悄對倫恩說：“斯拉格霍恩教授肯定和你們家有親戚?！?p>　　倫恩皺起眉，他想起羅伯特說的，不被斯拉格霍恩教授喜歡也不算什么壞事。

　　被他喜歡也不算什么好事……

　　倫恩嘆了口氣，他只是想低調(diào)地以平凡人的身份與同學(xué)們相處啊。