第五百三十七章 發(fā)明
這些村民自然是可以理解的，所以呢，他們也就沒(méi)有再說(shuō)些什么，等處理好這些事情的時(shí)候就讓他們離開了。
而接下來(lái)呢，他們要投入到一個(gè)研究當(dāng)中，這一次他們想要研究的對(duì)象是輪椅。
“其實(shí)之前陪王欣佳住院的時(shí)候就看見(jiàn)過(guò)有很多的人，他們?cè)谳喴芜@方面其實(shí)有些不太方便?！?p> “如果要是可以的話，是否能夠?qū)⑤喴巫鲆粋€(gè)智能的改變，這樣一來(lái)的話可以讓需要坐輪椅的人上坡下坡，還有上樓梯下樓梯都能夠?qū)崿F(xiàn)的輪椅呢?！?p> “所以我希望大家可以研究一個(gè)這個(gè)，到時(shí)候咱們?cè)龠M(jìn)行展示，說(shuō)不定還可以投產(chǎn)，那樣一來(lái)的話還可以賣點(diǎn)錢?！鼻仃徽f(shuō)道。
其實(shí)他們這邊的有一些實(shí)驗(yàn)或者是有一些發(fā)明是可以賣給一定的工廠，然后工廠進(jìn)行批量生產(chǎn)，只要按照他們的研究去進(jìn)行生產(chǎn)的話是絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題的，還有就是如果要是可以的話。
他們自然是能得到很多錢的，而這筆錢呢會(huì)發(fā)給這些員工作為獎(jiǎng)金，所以這幫科技人員的工資本來(lái)就很高，再有這樣的收益，其實(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)好工作，所以他們會(huì)為此也會(huì)進(jìn)行努力的創(chuàng)新。
當(dāng)然對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可能研究會(huì)更重要一些，但是不管怎么樣還是要有一定的收入，這樣的話才能夠激勵(lì)人心。
“我覺(jué)得這個(gè)還挺有意思的，如果要是能發(fā)明出來(lái)的話，那么需要坐輪椅的人就可以進(jìn)行上樓梯下樓梯，這個(gè)是真的可以研究研究的！”花小落說(shuō)道。
花小落他們這個(gè)部門的成員，其實(shí)之前就是在研究這些靈異事件，但是他們其實(shí)在科技研究方面也是可以進(jìn)行勝任的，換句話說(shuō)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這些事情也是小菜一碟的事兒。
主要就是看他們?cè)覆辉敢膺@么做了，而且之前也沒(méi)有相關(guān)的工作，所以他們只能是研究這些所謂的靈異事件。
但是現(xiàn)在也用不著了，所以他們和科技部這邊進(jìn)行合并，然后和科技部這些成員來(lái)進(jìn)行研究這個(gè)。
“反正大家就接著研究吧，如果要是有什么想法的話就跟我報(bào)告一下，要是沒(méi)什么事情的話，我就先去學(xué)校那給你看一眼，你們和平相處吧！”
秦昊本來(lái)就是一個(gè)大忙人，能過(guò)來(lái)科技院聊會(huì)兒天，已經(jīng)算是挺不容易的了，所以呢，秦昊說(shuō)完之后就急急忙忙的回學(xué)校那邊了。
而且學(xué)校那邊現(xiàn)在正在進(jìn)行上課，所以說(shuō)秦昊呢也是要去看看這些老師是如何上課的，因此呢也會(huì)像一些校長(zhǎng)一樣趴在窗口那兒看著他們。
這幫學(xué)生的上課注意力還是挺集中的，但是對(duì)比新來(lái)的這些學(xué)生來(lái)看的話，新來(lái)的學(xué)生可能是有些聽不懂，或者是說(shuō)他們沒(méi)辦法接受這樣的知識(shí)，所以有的還在睡覺(jué)。
不過(guò)最近的天確實(shí)是挺熱的，雖然說(shuō)這里面也是有空調(diào)，但是畢竟也是需要開窗通風(fēng)的，所以熱氣還是會(huì)有，因此秦昊呢就直接去超市那邊搬來(lái)了幾箱冰淇淋。
“同學(xué)們打起精神來(lái)看到大家好像很困的樣子，不如吃點(diǎn)冰淇淋！”秦昊說(shuō)道。
緊接著就把這些冰淇淋給搬了進(jìn)教室里來(lái)，然后孩子們看到這些冰淇淋的時(shí)候，馬上就變得非常的激動(dòng)，所以呢紛紛都坐得非常的直。
當(dāng)然后面還有其他睡覺(jué)的學(xué)生，所以秦昊直接敲了敲那些學(xué)生的桌子，而這些學(xué)生看到是秦昊的時(shí)候馬上就站了起來(lái)。
然后進(jìn)行道歉，因?yàn)樗麄冎狼仃皇切ｉL(zhǎng)，所以說(shuō)在課堂上睡覺(jué)，他們也是知道這是不對(duì)的，因此也是先道歉為敬。
“秦老師對(duì)不起，我們實(shí)在是太困了，所以就直接睡著了！”
“我沒(méi)有想要怪你們的意思，只是想提醒你們?cè)摮员苛芰?，不然的話一?huì)兒就該被其他的同學(xué)們搶走了，去前面自己領(lǐng)自己喜歡吃的?！鼻仃徽f(shuō)道。
“謝謝秦老師！”同學(xué)們激動(dòng)的去領(lǐng)冰淇淋了。
他們?cè)谛闹羞€是很尊敬秦昊的，但是不會(huì)說(shuō)是特別的害怕秦昊，因?yàn)樽鹁春秃ε逻€是有區(qū)別的，如果說(shuō)他們害怕秦昊的話就不會(huì)這么激動(dòng)的去直接領(lǐng)冰淇淋。
他們能夠給秦昊道歉，那就說(shuō)明是很尊重，秦昊也是知道自己是做錯(cuò)了的，而看到秦昊獎(jiǎng)勵(lì)他們冰淇淋，他們也沒(méi)有拒絕。
那就說(shuō)明是認(rèn)為秦昊就像是長(zhǎng)輩一樣，他們總不可能說(shuō)是覺(jué)得長(zhǎng)輩會(huì)向自己置氣或者是怎么樣，況且秦昊也沒(méi)有生氣。
“這幫孩子們可能沒(méi)有辦法接受這樣的知識(shí)，所以慢點(diǎn)講也沒(méi)有關(guān)系的，只要在最后的考試當(dāng)中，你自己能知道每個(gè)孩子的情況是什么，這就夠了?！鼻仃粚?duì)班主任說(shuō)道。
這個(gè)班主任就是新來(lái)的老師其中的一個(gè)，其實(shí)這個(gè)秦老師也是知道這些學(xué)生是剛接觸，所以說(shuō)還算是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)地去為他們進(jìn)行講解，可是孩子們聽不懂就是聽不懂，所以他現(xiàn)在也是感覺(jué)到非常的難。
“這個(gè)學(xué)校呢主要就是以樂(lè)趣為主，先培養(yǎng)他們的興趣之后，然后再去講解這些知識(shí)，你首先要讓他們知道學(xué)這些知識(shí)的用處在哪里。”
“而且你現(xiàn)在講的就是科技，所以等會(huì)兒他們吃完之后我?guī)退麄冎v一遍，然后你看一看能不能借鑒到點(diǎn)什么。”秦昊說(shuō)道。
秦昊其實(shí)也沒(méi)有辦法跟他解釋應(yīng)該怎么樣去講課，但是可以進(jìn)行示范，只要是示范的話，他自然是能夠明白的，因此在這樣的一個(gè)狀態(tài)下。
秦昊決定給他來(lái)一個(gè)示范，而且這個(gè)老師看起來(lái)還挺聰明的，應(yīng)該是能夠理解到秦昊的意思。
“好的！”
等孩子們吃完之后呢，緊接著就看見(jiàn)了秦昊走上了講臺(tái)，所以他們也是很好奇秦昊老師要干什么，而接下來(lái)呢，秦昊直接出示了自己的PPT給他們看了一個(gè)關(guān)于科技方面的視頻，這個(gè)視頻還是秦昊自己做的。
很快大家的注意力就被吸引了過(guò)來(lái)。