“你昨日……勾勒了多久這幅陣圖？”張良很快恢復(fù)平靜，開(kāi)口詢問(wèn)道。
“……從昨日回去之后，一直到接近午夜，大概五個(gè)多時(shí)辰吧！”凱略一回想，如實(shí)答道。
這一次聽(tīng)到凱的回答，張良目光微微一閃，似明亮了一些，當(dāng)下忍不住點(diǎn)頭道：“你的勤奮也算罕見(jiàn)，加上你的天賦，能做到這些也不足為奇，我希望你半個(gè)月內(nèi)能夠?qū)⒌谝环噲D在一個(gè)時(shí)辰內(nèi)勾勒出來(lái)，同時(shí)掌握一元陣的布設(shè)！”
凱聞言，并未覺(jué)得張良對(duì)自己的要求有多高，當(dāng)下直接回應(yīng)道：“弟子定當(dāng)竭盡全力，達(dá)到老師的期望！”
“很好——那我們開(kāi)始，我教你一元陣！”得到凱的肯定，張良便沒(méi)有絲毫猶豫地說(shuō)道。
隨即張良取出了一個(gè)直徑約半米的黝黑色圓盤(pán)放在了桌上，并介紹道：“這是陣盤(pán)，用于推演陣法的效果，不過(guò)我這一個(gè)陣盤(pán)最多只能推演五行陣這一級(jí)別的陣法，再高級(jí)一點(diǎn)的陣法就需要更大的陣盤(pán)做推演——這個(gè)陣盤(pán)，便作為我送你的見(jiàn)面禮，今日課程結(jié)束之后你可以拿去自行練習(xí)一元陣！”
凱聞言不由驚喜道：“多謝老師！”
張良繼續(xù)道：“一元陣，也叫聚元陣，其效果很簡(jiǎn)單，便是聚集天地間的靈力，主要用于加速修煉以及恢復(fù)靈力，在一些大型靈術(shù)的施展過(guò)程中也可以作為輔助，故而此陣雖然比較簡(jiǎn)單，卻極為實(shí)用，這也是我將其列為九大代表性陣法的主要原因！”
聽(tīng)了張良對(duì)于一元陣的介紹，凱的目光一下子亮了不少，因?yàn)樗麑?duì)一元陣加速修煉的效果感到萬(wàn)分驚喜——?jiǎng)P對(duì)于一級(jí)修煉地的輔助修煉效果，那可謂是念念不忘，如今聽(tīng)聞自己就能夠制作有“修煉地”效果的陣法，他又豈能不興奮？
然而，張良察覺(jué)到凱神情的變化，似是明白了凱的所想，當(dāng)下忽然補(bǔ)充道：“不過(guò)這一元陣的聚靈效果也和依賴布陣的材料，如果有足夠的材料，我甚至可以布置出堪比學(xué)院一級(jí)修煉地效果的一元陣，可那樣對(duì)于材料的要求確實(shí)太高，一般來(lái)講，就算是我也只能布置出效果勉強(qiáng)相當(dāng)于學(xué)院二級(jí)修煉地的一元陣！”
聽(tīng)到張良這么一說(shuō)，凱的興奮勁頓時(shí)泄去不少，但這也并不能完全磨滅他對(duì)于一元陣的興致，于是當(dāng)下他點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“那也很好了，關(guān)鍵是能夠隨時(shí)布置，不受地點(diǎn)的限制！”
“嗯，這一點(diǎn)你說(shuō)得不錯(cuò)，陣法的優(yōu)勢(shì)就在于可以在絕大多數(shù)地方臨時(shí)布置出來(lái)，從而起到各種各樣的效果，這也是是陣法的魅力所在??！”張良對(duì)于凱的話，頗為贊同道。
接下來(lái)的時(shí)間，張良開(kāi)始在陣盤(pán)上演示一元陣——
那陣盤(pán)上布滿了各種紋路和細(xì)密的小點(diǎn)，乍看之下比凱昨日得到的那副陣圖還要復(fù)雜，甚至眼力差點(diǎn)的人都會(huì)看的眼暈！
張良便是將靈力輸入了陣盤(pán)，使得其上許多點(diǎn)和紋路亮起，彼此形成了一個(gè)循環(huán)，然后他對(duì)凱說(shuō)道：“這是最簡(jiǎn)化的一元陣形式，甚至不需要材料，單純靠靈力就可以構(gòu)架，你且仔細(xì)感受！”
凱依言用靈識(shí)感應(yīng)陣盤(pán)上的一元陣形式，感受其中靈力的流轉(zhuǎn)，漸漸雙眼放光，甚至流露出了一些不可思議的神情。
因?yàn)樵趧P的感應(yīng)中，他清晰地發(fā)覺(jué)到那一元陣內(nèi)的靈力在流轉(zhuǎn)中緩緩聚集著周?chē)撵`力，只不過(guò)并沒(méi)有融入陣法之中。
張良見(jiàn)狀，開(kāi)口道：“看來(lái)你已經(jīng)發(fā)覺(jué)了這陣法的效果，那有什么想法沒(méi)有？”
凱聞問(wèn)眉頭一皺，仔細(xì)想了想后，似有些遲疑地問(wèn)道：“這個(gè)一元陣，是否是能夠自主吸收天地靈力，然后變得更為復(fù)雜？”
聽(tīng)到凱的詢問(wèn)，張良淡淡一笑，卻是道：“你所想的方向是對(duì)的，不過(guò)一元陣若是能夠自主吸收天地靈力復(fù)雜自身，那也就不能叫做一元陣了！”
“你所說(shuō)的能夠自主吸收天地靈力的陣法確實(shí)存在，但它并不叫一元陣，而叫聚元滅世陣，且因其特殊性質(zhì)，被列為攻擊性陣法！”張良說(shuō)到這里，頓了頓，又繼續(xù)道，“不過(guò)聚元滅世陣已經(jīng)被列為禁陣，沒(méi)有專門(mén)的允許不得布置，要購(gòu)買(mǎi)其布陣材料也需要經(jīng)過(guò)審核，所以一般非戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，難以看到此陣！”
聽(tīng)張良這么說(shuō)，凱頓時(shí)有些吃驚，但他轉(zhuǎn)念一想，一個(gè)陣法若能大量聚集天地靈力擴(kuò)張自身，到了一個(gè)極限后確實(shí)必然會(huì)發(fā)生恐怖的爆炸，從而造成極為可怕的毀滅，由此他便明白了聚元滅世陣為何被列為“禁陣”！
清楚了這一些，張良便繼續(xù)讓凱感悟一元陣的奧妙，而每當(dāng)凱覺(jué)得自己領(lǐng)悟之后，張良便會(huì)把一元陣變得更為復(fù)雜，但陣法的原理還是一樣，致使凱漸漸對(duì)一元陣有了深刻的了解，只不過(guò)距離掌握和布設(shè)，還需要一段時(shí)間的反復(fù)嘗試。
張良本打算只教凱兩個(gè)時(shí)辰，因?yàn)樗麚?dān)心教的太多，凱自己復(fù)習(xí)時(shí)消化不了，但隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)凱的學(xué)習(xí)勁頭之強(qiáng)烈、天賦悟性之高，幾乎是他教什么便能學(xué)會(huì)什么，是以張良一直教授了近四個(gè)時(shí)辰，這才讓凱回去自行練習(xí)和感悟。
而即便是四個(gè)時(shí)辰的陣法學(xué)習(xí)，凱除了靈識(shí)有些消耗導(dǎo)致一點(diǎn)疲憊外，其興奮勁卻是絲毫不減，告別張良回到宿舍后，凱還一直練習(xí)一元陣的布設(shè)，直到深夜時(shí)分，他才開(kāi)始打坐冥想，恢復(fù)消耗的靈識(shí)。
學(xué)期之后的兩個(gè)月時(shí)間，對(duì)于凱來(lái)講就過(guò)得很快了，因?yàn)樗恳惶於紭O為充實(shí)——大部分時(shí)間都用在了陣法的研習(xí)上，還有一些則是用在靈術(shù)推演課程的內(nèi)容上，幾乎沒(méi)有什么多余的時(shí)間去放松娛樂(lè)，就連和百里等人一起聚餐都只有過(guò)一次！
但正是在這樣刻苦的學(xué)習(xí)下，凱無(wú)論是在靈陣推演還是靈術(shù)推演課的成績(jī)，都深得任課老師刮目相看，對(duì)他也是格外照顧。
關(guān)于靈術(shù)推演課程，于瀚本來(lái)只打算教授每個(gè)學(xué)生一門(mén)預(yù)備靈術(shù)，以及推演、自創(chuàng)靈術(shù)的思路方法，且這學(xué)期期末考試結(jié)束后，成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)員，才可以選修一門(mén)靈術(shù)！
但在凱身上，于瀚“破列”了，他在學(xué)期期末考前半個(gè)月左右，就專門(mén)帶凱去挑選了靈術(shù)修行，而且還是上品靈術(shù)——靈術(shù)分四個(gè)品級(jí)，從高到低分別是終極靈術(shù)、上品靈術(shù)、中品靈術(shù)和下品靈術(shù)，而預(yù)備靈術(shù)則不算在品級(jí)劃分之內(nèi)！
于瀚讓凱挑選的上品靈術(shù)共有五種，分別對(duì)應(yīng)水、風(fēng)、地、火和雷霆五種屬性的靈脈，不過(guò)靈術(shù)的獨(dú)特之處就在于可以藉此施展出與自身靈脈屬性不同的靈力屬性攻擊，也就是說(shuō)火屬性靈脈者也可以修行施展出水屬性的靈術(shù)，只不過(guò)在威力上肯定是不如火屬性靈術(shù)的！
凱身具寒冰和赤炎兩種屬性靈脈，但也只能選擇一門(mén)上品靈術(shù)，最終凱的選擇還是當(dāng)前主修的寒冰屬性靈脈——?jiǎng)P突破靈宗的也是寒冰靈脈，而赤炎靈脈還處在大靈使后期，雙生靈脈的恐怖之處也體現(xiàn)在這里，比如凱兩條靈脈都達(dá)到靈宗的水準(zhǔn)，那么其境界還是靈宗，可靈力卻比一條靈脈的情況多了一倍！
凱所選擇的上品靈術(shù)名為《霧、雨、冰》，名字乍聽(tīng)之下確實(shí)很奇怪，讓人摸不著頭腦，可凱在修行之后卻是覺(jué)得該靈術(shù)的名字起得倒是實(shí)在，因?yàn)榇遂`術(shù)就分為三篇三部分，對(duì)應(yīng)的就是“霧”、“雨”、“冰”三個(gè)靈術(shù)階段，被歸類為大范圍攻擊、控制型靈術(shù)！
此外按照學(xué)院靈術(shù)修行的規(guī)矩，凱在選擇上品靈術(shù)后只能先取得《霧、雨、冰》第一篇的靈訣——靈術(shù)的施展其實(shí)和陣法很類似，起初訓(xùn)練幾乎都需要一些手勢(shì)和口訣配合，這些手勢(shì)和口訣便被稱作“靈訣”——待凱徹底掌握第一篇靈訣，能夠施展相應(yīng)靈術(shù)內(nèi)容后，方能進(jìn)修第二篇！
這一天，是這學(xué)期的倒數(shù)第三天，也是期末考試的第一天，別人都去考試了，但凱卻依舊在自己的宿舍思考陣法之事——?jiǎng)P是唯一一個(gè)獲得了各門(mén)課程期末免考資格的人，用那些任課老師的話來(lái)說(shuō)，就是他太優(yōu)秀了，期末考是浪費(fèi)他的修煉時(shí)間，直接給滿分就完事了！
凱當(dāng)然樂(lè)得如此，所以期末的最后幾天對(duì)他來(lái)講和平日里無(wú)異，還是一天到晚的修煉。
如今的凱，在陣法一道上的成就已經(jīng)到了四靈陣的階段，這讓張良都有些自愧不如，這倒不是說(shuō)凱的進(jìn)步超過(guò)了張良當(dāng)年，只是說(shuō)張良自己知道，自己是因?yàn)樘熨x太高才能做到那等程度的進(jìn)步，而凱則更依靠其勤奮好學(xué)、“不羞上問(wèn)”！
至于靈術(shù)方面，凱也已經(jīng)初步掌握了“霧篇”的內(nèi)容，也能施展出一些變化，此術(shù)便被凱稱之為“霧術(shù)”，其攻擊性不強(qiáng)，可用于迷惑和逃遁卻有大用！
期末考結(jié)束后，照例便是放寒假，這一次仍然只有凱一個(gè)人留在學(xué)院宿舍，直到冬去春來(lái)，新學(xué)期的開(kāi)始……