同人設(shè)定的吐嘈

　　[斯內(nèi)普是教父？]

　　作者很好奇，為啥有那么多讀者都認(rèn)為斯內(nèi)普是德拉科的教父呢？原著里沒提到，這只是同人作品常見的設(shè)定，但難道沒有人覺得這個(gè)設(shè)定不合理嗎？還是大家對(duì)教父的意思有什么誤解？

　　原著里小天狼星是哈利的教父沒錯(cuò)，但小天狼星和詹姆是生死交托的好兄弟啊，比親兄弟還親。詹姆拒絕鄧布利多成為保密人而選擇了小天狼星就可見一般。

　　難道有人認(rèn)為盧修斯和斯內(nèi)普也到了這種生死之交的關(guān)系？他們倆充其量就是私交不錯(cuò)而已吧？作者真的無法想象盧修斯把兒子托付給斯內(nèi)普的畫面......

　　教父有著做好榜樣，指引孩子成長(zhǎng)的職責(zé)，斯內(nèi)普如果是教父，那他毫無疑問失職了，德拉科在學(xué)校那么多幼稚的行為，他從未提過哪怕一次的指責(zé)或糾正......

　　.

　　[蹤絲在魔杖上]

　　這個(gè)同樣不是出自原著，而是同人作品常見的設(shè)定。

　　作者覺得相當(dāng)?shù)牟缓侠怼?p>　　如果蹤絲是在魔杖上，那又豈會(huì)有多比陷害哈利的劇情？魔法部監(jiān)控的如果是魔杖，不應(yīng)該看出哈利的魔杖并沒有施過魔法嗎？

　　蹤絲是第七本才引入的設(shè)定，所以很可能早期的時(shí)候，在羅琳心中蹤絲只是個(gè)模糊的概念，沒有細(xì)節(jié)化的處理，一直到第七本才嘗試完善這個(gè)概念。

　　參考第六本第13章，原文如下：

　　“在霍格沃茨，”鄧布利多繼續(xù)說道，“我們不僅教你使用魔法，還教你控制魔法。你過去用那種方式使用你的魔法，我相信是出于無意，但這是我們學(xué)校絕不會(huì)傳授、也絕不能容忍的。讓自己的魔法失去控制，你不是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)。但是你應(yīng)該知道，霍格沃茨是可以開除學(xué)生的，而且魔法部——沒錯(cuò)，有一個(gè)魔法部——會(huì)以更嚴(yán)厲的方式懲罰違法者。每一位新來的巫師都必須接受：一旦進(jìn)入我們的世界，就要服從我們的法律?！?p>　　重點(diǎn)在最后一句，只要進(jìn)入巫師世界，那就要服從巫師的法律，也就是巫師的法律就正式生效。

　　可以猜測(cè)，魔法部里有一個(gè)煉金物品，也許是類似地圖的形狀，也許是其他的形狀，可以偵測(cè)到有魔法天賦的未成年孩子身邊的魔法——這種物品可不是杜撰，霍格沃茲里就有接納之筆和準(zhǔn)入之書。

　　在小巫師魔力暴動(dòng)之后，選擇進(jìn)入巫師的世界（也就是同意到霍格沃茲里入學(xué)后），這個(gè)魔法法律、魔法偵測(cè)系統(tǒng)就會(huì)在小巫師身上生效。這個(gè)偵測(cè)系統(tǒng)應(yīng)該是一種范圍性偵測(cè)，比如哈利住的地方出現(xiàn)了魔法，那么魔法部就會(huì)知道（例子是瘋眼穆迪說，如果施法帶哈利走，魔法部會(huì)知道），但是魔法部不會(huì)知道施放者的身份，只會(huì)知道那個(gè)范圍里出現(xiàn)過魔法而已。

　　由此可見，蹤絲的目的可不只是監(jiān)控未成年巫師違反保密法而已，甚至可以用來達(dá)到監(jiān)控全部未成年巫師的目的，包括韋斯禮一家的孩子平時(shí)有沒有在家練習(xí)戰(zhàn)斗魔法、黑巫師家庭的孩子有沒有在家里練習(xí)黑魔法等等.....

　　赫敏確實(shí)說過在第一年開學(xué)前在家里練習(xí)過魔法，但是這并不違法，因?yàn)樗?dāng)時(shí)還沒入學(xué)霍格沃茲，沒有收到魔法部的未成年不可私下使用魔法的通知書，但是魔法部是知道她練習(xí)過魔法的，假設(shè)當(dāng)時(shí)她練習(xí)的是不可饒恕咒，她肯定會(huì)有麻煩。