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轉(zhuǎn)世跡源之魂道

第五章 我作業(yè)呢?

轉(zhuǎn)世跡源之魂道 要白菜么 1655 2021-02-24 09:00:00

  “知道昨天晚上衛(wèi)生間地上為什么那么絲滑嗎?”

  趙勝摟著黃坤脖子一臉猥瑣的盯著黃坤略顯稚嫩的臉龐問。

  “那不是被王道撒一地洗發(fā)水弄得嗎?”

  “誰家洗發(fā)水那么滑啊,那是我去年買的潤(rùn)滑劑,沒用完怪浪費(fèi)的,瓶蓋丟了就裝進(jìn)洗發(fā)水瓶子里了,開學(xué)著急拿錯(cuò)瓶子了。”

  趙勝強(qiáng)忍笑意,給二人講解著。

  “臥槽?。?!”

  黃坤沒忍住直接笑噴,但又很快想起昨晚的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷,接著趙勝剛講完的故事,黃坤說到:“昨天我記得曾潘好像是從衛(wèi)生間爬出來的,似乎連身上的那些液體都沒洗就擦干了,他身上豈不是?……”

  就是這種在恰到好處的地方戛然而止,才能讓人浮想聯(lián)翩。

  “一大早的你仨干啥呢?”

  曾潘揉著眼睛擠進(jìn)衛(wèi)生間,本來空間就不大,四個(gè)人幾乎很難轉(zhuǎn)身。

  “沒沒事?!?p>  三人異口同聲,磕磕巴巴連忙解釋。

  “是不是在討論咱學(xué)校的鬧鬼事件???”

  曾潘走到洗手臺(tái)也擠出一塊牙膏和他們一起刷著,但不耽誤說話,繼續(xù)說著:“我看校園群里面一直在討論鬧鬼事件呢,挺多學(xué)生都說作業(yè)丟了呢!”

  “這年頭還有人偷作業(yè)?據(jù)我猜測(cè)這是那群孩子不想寫作業(yè),集體找的借口,你說我們那時(shí)候怎么沒想這么一招呢?”

  趙勝順著話題隨口回答道,主要是這丟作業(yè)也是挺怪的,不過也好,畢竟是他主動(dòng)轉(zhuǎn)移話題的,誰不接話誰就是腦殘了。

  幾人簡(jiǎn)單收拾一下便去食堂吃早飯,吃過早飯就匆匆回班級(jí)上課了。

  剛到班級(jí)王道便感覺眼睛有些不適,像進(jìn)了什么東西一樣,特別不舒服,可能是劉海太長(zhǎng)了吧,畢竟很久沒有剪頭發(fā)的王道,被長(zhǎng)劉海扎一下也不是沒可能。揉著眼睛走回到自己座位上。

  王道的座位在班級(jí)最后面的一個(gè)角落,靠窗的位置,主要還是因?yàn)橥醯赖某煽?jī)太好,班主任打算讓他帶動(dòng)一下后面同學(xué)的成績(jī)。

  揉了很久眼睛還是有些不適,王道的眼睛和普通人眼睛有些不同,仔細(xì)觀察,他的眼睛略有一絲重瞳,不仔細(xì)看是看不出來的,但也不影響他總體的美感。

  “喂,王道?!?p>  曾潘隔著幾個(gè)過道小聲呼喚著王道,好像有什么迫不及待的事。

  “嗯?”

  已經(jīng)坐下的王道懶散的扭過頭看著曾潘,眼睛不知道是好了還是習(xí)慣了那種感覺,這會(huì)已經(jīng)沒有那種知覺。

  “我作業(yè)不見了。”

  由于聲音不能太大,怕傳播過程中斷,曾潘是邊說邊指著書桌。

  “什么?”

  其實(shí)隔得也不算太遠(yuǎn),王道是故意再問一遍的,已經(jīng)聽出是什么了,但就不想回,畢竟曾潘這種常年不完成作業(yè)的學(xué)生,已經(jīng)沒有什么新鮮可信的借口了,這次說不定又在搞什么幺蛾子。

  “我說,我作業(yè)不見了!”

  這次音調(diào)略微有些高,整個(gè)班級(jí)似乎都可以聽到曾潘的聲音。

  “我說曾同學(xué),作業(yè)沒寫完還不快去補(bǔ),早自習(xí)是自學(xué)的時(shí)間,不是你探討的地方?!?p>  坐在講臺(tái)上的班主任嘲諷著曾潘,也不是很相信曾潘寫作業(yè)了,畢竟不交作業(yè)的名單里一定有個(gè)是他。

  “我記得我寫了的?!?p>  曾潘很不情愿,他真的寫了,但現(xiàn)在只能在腦海中回憶昨天都干什么了,是不是把作業(yè)忘在哪了。

  “曾潘昨天晚自習(xí)你在睡覺。”

  王道怕再引起老師注意,對(duì)著曾潘小聲提示著。

  “我上課的時(shí)候?qū)懙模液芮宄挠浀?。?p>  曾潘在書桌、書包里努力翻找著,還在抱有一絲能找到的希望,下一秒腦海中便突然出現(xiàn)今天早上刷牙時(shí)說的那句話,只感覺后背一絲寒意:不會(huì)真遇到鬼了吧?

  曾潘不再選擇尋找,放棄尋找那莫名消失的作業(yè),努力想把這件事給忘掉,再轉(zhuǎn)念一想就害怕。

  今天這一節(jié)早自習(xí)曾潘過得擔(dān)驚受怕,感覺整個(gè)房間都暗淡了下來,明明窗外陽光十分充足,還有一些炙熱,但還是有些總感覺背后有人盯著他,不對(duì)是有東西盯著他,他連王道的呼喚都沒敢理會(huì)。

  “先下課十分鐘,下節(jié)課好好上課,別吵吵,要是把我弄來,別怪我留雙倍作業(yè)?!?p>  早自習(xí)下課的鈴聲響起,班主任起身拿著保溫杯,說完便離開了。

  “哎,曾潘你這一節(jié)課干啥呢,瞅你這被老師嚇得樣。”

  王道走到曾潘身后,拍了一下曾潘。

  “哎!”

  這一下嚇得曾潘直接蹦了起來,頭發(fā)也都瞬間變成半立的狀態(tài)。

  “臥槽,你這干啥呢,升仙了?”

  這是王道第一次看到有人頭發(fā)能立起來,這得嚇成啥樣啊。

  “走走走,我們出去說?!?p>  左右看看是否有人在意他,可能是班級(jí)太吵,見沒人看到,曾潘拉著王道往外面走。

  “你這是搞什么名堂啊,你剛才那是嚇得?”

  王道想再次確認(rèn)曾潘是不是被嚇得頭發(fā)立起來。

  

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