“第一課誒，大學生涯的。”
孫澤把玩著手中的筆，觀察著教室內(nèi)的布局說：“挺期待的?！?p> 看著教室并不只有他們?nèi)嗟膸讉€同學，而是有很多人都坐在教室中，看來這個理論知識課是大家在一起上了。
沒等太久，一個看上去年紀不比孫澤他們大多少的年輕女性走進教室，她穿了一身正經(jīng)的制服，臉上滿是漫不經(jīng)心。
走上講臺她放下書本打開了投屏，然后就等著上課了。
叮、叮、叮......
沒幾分鐘鈴聲響起，教室內(nèi)的學生也停止了閑聊，大家一本正經(jīng)的坐著，年輕的女老師則是站了起來。
“各位同學們好，我是大家的機甲理論老師，我叫徐毅玲，你們可以叫我徐老師，很高興認識各位，好的我就不點名了，直接開課?！?p> 她雖然說著很高興認識大家，但在座的同學很明白她表現(xiàn)的是那樣的漫不經(jīng)心。
“嗯，大家知道機甲的誕生吧，在怪獸出現(xiàn)的第一年我們找到一個圖紙，上面描述了這種我們所未能掌握技術......”
上課內(nèi)容倒是一些大家都基本知道的發(fā)展歷程，但沒等多久，她就講到了機甲的分類以及等級劃分。
“機甲每一代通常來說都分為三個大類型，也就是你們開學大典那天見到的重型機甲盔甲兵，這類機甲通常有九十米以上的身高但不超過一百米?！?p> 接著她播放了另一張圖片，是校門口的機甲白須鯨，還有開學大典的雨燕。
“然后就是白須鯨這類的中型機甲，高度在八十余米，最后是雨燕這類的輕型機甲，一般只有七十多米?！?p> 繼續(xù)更換圖片，接著出現(xiàn)在大家眼中是一個分支線，徐毅玲開始了新內(nèi)容的教學。
“三大類型又可以分化為眾多小類型，輕型機甲一般都有兩種類型，第一類是雨燕那種突襲機甲，身披了輕薄的裝甲，以高度的機動性與怪獸展開近身搏斗，這類通常只有少量的遠程攻擊手段?！?p> 接著她放出了一張嶄新橙色機甲的圖片，大家看到兩個機甲圖片，第一個外掛了很多的武器，而第二個則是十分單薄的機甲身軀。
“這臺機甲叫弓士，是第二代機甲，類型是輕型殲擊機甲，這類機甲設置了大量的武器掛點，為了更大的武器攜帶量取消了身體裝甲，當然在外掛武器用光后將會進入巨大的攻擊空窗期，也就是它手長，但不適合近戰(zhàn)?！?p> 說完這個徐毅玲打了個哈氣，播放了下一張圖片，是校外的白須鯨。
“接著就是白須鯨這類中型多用途機甲，均衡的防護，均衡的掛點，均衡的機動性，什么都還不錯，但都不算突出，說好聽叫百搭，說難聽就是中庸?！?p> 下一張圖片是盔甲兵。
“重型機甲第一類強擊機甲，強大的防御，強勁的力量，一般水平的武器掛點，孱弱的機動性就是它的特點。”
說完這個她沒有繼續(xù)下去，看來大體的類型就是這幾種了，不過課程并未結束，她又開始了機甲的代數(shù)介紹。
“你們不少人應該也清楚了，我們的機甲是分代數(shù)的，每一代都是機甲進步的產(chǎn)物，第一代也是最早的機甲，它們是最早的機甲不具備武器掛點，戰(zhàn)斗方式基本以肉搏為主，外形也偏為笨拙，現(xiàn)階段我國已經(jīng)全部退役，只有位恒聯(lián)邦和大斯國任在服役?！?p> 說完繼續(xù)更換圖片，出現(xiàn)了好多種機甲。
“這類是第二代機甲，相較于第一代加裝了武器掛點，外形更接近與人形，能更加好的適應人體動作，是我國服役數(shù)量最多的類型?！?p> 后面的圖片出來，好幾臺機甲出現(xiàn)，每一臺看上去都十分先進。
“這是第三代機甲，是目前的主力機型，對比前一代，增加了復合裝甲，以及更豐富的掛點，還有更優(yōu)異的動力布局，還有很多強勁的科技在它身上會體現(xiàn)出來。”
這時有一個男生舉手提問了。
“老師，我們以后能駕駛這種厲害的第三代機甲嗎？”
徐毅玲笑了笑，眼神有一絲輕蔑，一絲譏諷。
“有可能，如果足夠優(yōu)秀的話，當然也有可能因為不夠優(yōu)秀而連機甲都不能駕駛?！?p> 聽到這里孫澤想起了之前的陳晃，在徐慧的口中他好像就是因為太笨，所以大四了還在校不能去實戰(zhàn)。
“以上就是目前世界的三代機甲介紹?！?p> 徐毅玲剛結束代數(shù)介紹，又有人舉起了手。
“老師，請問有第四代機甲嗎？”
徐毅玲給了個模棱的回答：“嗯，說不定在研制中呢?！?p> “順帶給你們說一說怪獸的代數(shù)劃分吧?！?p> 課程繼續(xù)，徐毅玲播放了怪獸的圖片，然后她開始了教學。
“怪獸目前也分為三種，一型、二型、三型，剛好對應三代機甲，然而每一代機甲基本是強于同代的怪獸的，也就是二代機甲強于二型怪獸但弱于三型怪獸......”
課程內(nèi)容豐富，過了好一會才終于下課，下課了徐毅玲沒多說就匆匆收拾離開教室，孫澤伸了個懶腰，之前一直在訓練，好久沒坐著上這么就的課了。
謝輝白夢舒這時走到孫澤身邊。
“老孫，出發(fā)去吃飯吧?！?p> 孫澤起身就準備出發(fā)，就在三人要走出教室時一個男子走了上了，他走到白夢舒旁邊拿著手機一臉笑容。
“你好，我想認識你一下，可以加個聯(lián)系方式嗎？”
此時謝輝心中大驚‘我去，這么快就有來追求的人了?！?p> 出于禮貌白夢舒拿出了手機：“好吧?！?p> 男生拿到聯(lián)系方式明顯高興得不行：“我叫李元博，是五班的。”
男生拿到聯(lián)系方式很高興的離開了，但謝輝倒是有些不舒服，畢竟他對白夢舒還是很有好感的，但畢竟還只是普通朋友不好太過干涉。
孫澤注意到謝輝一路上明顯有些不高興，他心想‘這傻子，喜歡不動作快點?！?p> 一路上謝輝都啞火了，不再像個熱血笨蛋，反而是十分沉默，白夢舒都覺得不對勁，就問道.......
航DG
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