第三卷 第二章 分支技能欄

　　眾人吃完了晚餐，可是何路的任務(wù)卻遲遲沒有出現(xiàn)。

　　難不成因為一分錢沒收的緣故？

　　這樣就只能厚著臉皮要了。

　　“咳咳，我的手藝還可以吧？”

　　“很好??！你是我見過最會做菜的男生了！”詩雨連忙點著頭，臉上洋溢著滿足感，懶洋洋的靠在了椅子上。

　　“很好吃，謝謝你。”詩涵也跟著說道。

　　童教授兩口子也是對何路的廚藝贊不絕口。

　　“既然你們都這么滿意，是不是得表示表示？”

　　大家都明白何路的意思，合著他還想收錢。

　　何路也是生怕幾人對自己印象變壞，趕緊解釋了下。

　　“咳咳，別誤會??！我只是想每人收一塊錢，我來留作紀念?！?p>　　“作紀念？”

　　“是啊！因為我是職業(yè)的家政，這可是我來錢塘市做的第一次家政活，所以我想找個辦法紀念下?！?p>　　一塊錢又不貴，所以幾人也沒多想，既然他想留作紀念，那就隨他吧。

　　四人照做了一下，將找出了幾張嶄新的紙筆交給了何路。

　　【恭喜宿主，觸發(fā)新任務(wù)】

　　【任務(wù)要求：與童詩雨親密度達到100%，當前親密度50%】

　　【任務(wù)獎勵：基礎(chǔ)知識技能點數(shù)一個】

　　看著這個獎勵，何路很是無奈。

　　早在之前假期的時候，他就已經(jīng)把缺腿科目靠著家政都給提升到十級了！

　　到現(xiàn)在還富裕四個點數(shù)沒處用呢！

　　這可好，又來一個！不過若是能搞出生物制藥技能，那就能迅速的升級了！

　　看來真就是錢的問題，可是為什么還沒有其他人的任務(wù)出現(xiàn)？

　　難不成這么一頓美食都不足以征服她們？

　　何路無奈，但又能如何？

　　不過好在他還有另外的計劃。

　　既然童教授喜歡研究東西，而且在辦公室的時候也說了，他喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

　　那我就當個好學(xué)生好了，就像當初攻略那位生物老師一樣。

　　甭管如何，學(xué)習(xí)就完事了。

　　“那童老師，您現(xiàn)在可以叫我下生物制藥的相關(guān)基礎(chǔ)知識了吧？”

　　童教授點了點頭，帶著何路去了書房。

　　房間里放有很多的書籍，看著書本樣子。

　　雖然粘連部分的折痕很多，但是每一本書的封面都沒有一點污漬。

　　便知道童教授平常很喜歡看書，而且對書籍很是珍愛。

　　隨后他在書堆里找了找，很快便拿出了大一新生要學(xué)的書。

　　“您不是教生物化學(xué)的老師嗎？怎么其他的書也有？”

　　“有關(guān)生物制藥的所有科目我都教過?！?p>　　“這樣啊?！?p>　　之后童教授也懶得跟何路廢話，一對一的開始教授著一些基礎(chǔ)知識。

　　由于何路生物等級不算低，聽上去倒也不算一竅不通。

　　稍微的思考下，還能知道這些內(nèi)容到底是什么意思。

　　【提示，生物技能以滿足下一等級知識儲備量，根據(jù)評定自動提升為13級】

　　等級得到提升，何路就愈加來了興趣。

　　可是一講到化學(xué)有關(guān)的知識點后，何路發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備了有些不夠用了。

　　畢竟化學(xué)這科沒有達到拓展級，所以明顯的出現(xiàn)了只是斷層的情況。

　　不過何路還是能夠死記硬背一些新的化學(xué)的公式，多少有些收獲。

　　教完了一些知識點，童教授接著問道：“剛才的知識都學(xué)會了嗎？要是不懂你就先消化消化?！?p>　　“要是基礎(chǔ)只是點的話應(yīng)該沒問題了?！?p>　　“這么快？”童教授可有點不信。

　　此時何路算是自信滿滿，但也希望老師能夠快點出題。

　　畢竟短時記憶是自己的強項，但時間久了自己記不記得就另說了。

　　現(xiàn)在何路的腦子里面還不聽的在復(fù)數(shù)著之前的內(nèi)容，生怕把哪些給忘了。

　　“那我給你簡單出點名詞解釋題，巴斯德效應(yīng)是指？”

　　“有關(guān)氧化抑制生醇發(fā)酵的作用?！?p>　　“糖蛋白呢？”

　　“是指……”

　　幾輪下來，何路回答還算順暢，即便如此，還是有一題沒想起來。

　　但童教授已經(jīng)很是看好了。

　　【恭喜宿主，與童教授親密度達到50%，觸發(fā)新任務(wù)】

　　【任務(wù)要求：與童教授親密度達到100%】

　　【任務(wù)獎勵：學(xué)術(shù)類分支技能欄解鎖】

　　分支技能欄？那也就是說開啟這東西后，像生物化學(xué)這類包含復(fù)數(shù)學(xué)科只是的科目都會自動評級咯？

　　想必自己剩余的技能點也能夠往分支技能里頭加的。

　　既然如此，那可要抓緊解鎖了。

　　“老師您累了吧？要不我給您揉揉肩？”

　　“你不是想學(xué)習(xí)嗎？明天就考試，這還不抓緊時間？”

　　“您一邊教我，我一邊給您揉肩，兩不耽誤??！”

　　何路來到了童教授身后，一邊給他按摩著，一邊認真聽著童教授將的知識要點。

　　直到十一點后，他的化學(xué)技能自動評級為了11級。

　　而他仗著自己有精力充沛的天賦，雖然按摩一直沒停下了，但是絲毫沒有感覺到疲憊。

　　期間的幾次問答，何路都能順利回答上來，這讓童教授對他的親密度已經(jīng)提升到了80%。

　　“時間不早了，你也早點去客房睡覺吧?！?p>　　這下讓何路很是為難，一看人家教授肯定是累了。

　　自己若是再強求教授教他，恐怕也會引起對方的不滿，那就適得其反了。

　　“那好吧，您先睡吧，我再自己學(xué)會兒。”

　　童教授點了點頭，叮囑道：“自己注意點時間，明天還要考試呢！”

　　隨后房間只剩下了何路一人。

　　現(xiàn)在任務(wù)沒有完成，而明天的考試自己也要得到高分才行了。

　　若是分數(shù)沒有一同報考的人高，別說是考第一，能不能報上生物制藥這個專業(yè)都是個問題。

　　“唉，學(xué)吧?！?p>　　何路嘆了口氣，只能是仗著自己有“良師益友”和“精力充沛”加成的學(xué)習(xí)效率最后熬夜搏一搏。

　　就算不能考個第一，也要穩(wěn)進生物制藥班才行。

　　一夜的通宵學(xué)習(xí)，何路的化學(xué)和生物技能評級，再次各提升了一個等級。

　　而童教授起來的時候，看到何路還在看書。

　　【恭喜宿主，與童教授親密度達到100%】

　　【任務(wù)獎勵，分支技能欄開啟】

　　【各技能已自動評級】

　　何路發(fā)現(xiàn)，生物化學(xué)已經(jīng)評級為了三級，其他的學(xué)科也已經(jīng)全部解鎖了！