這個(gè)小冊(cè)子確實(shí)是真貨，因?yàn)楦緵](méi)有人敢偽造鉑金漢宮的印章和國(guó)王簽名，一旦被發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)，無(wú)論用來(lái)干什么都必定是死罪。
所以羅曼特地找國(guó)王申請(qǐng)了一個(gè)職業(yè)和身份冊(cè)，為的就是像今天這樣的場(chǎng)合下，讓人乖乖聽(tīng)話，減少他工作上的麻煩。
不得不說(shuō)他的行為的確有效，沒(méi)有學(xué)生再想要逃跑。
“現(xiàn)在，請(qǐng)大家找個(gè)位置坐下，并且盡可能不要注意塞琳同學(xué)的遺體?！彪m然說(shuō)著請(qǐng)，羅曼倒是直接拿槍指揮學(xué)生們坐下。
“想必大家都看到了，剛才塞琳同學(xué)身上突然被荊棘貫穿，這是極其不合理的事情，但它確實(shí)發(fā)生了，像這樣的情況，只有一種解釋?zhuān)覀冇龅搅藶^神癥患者?！?p> 聽(tīng)到瀆神癥患者這個(gè)詞時(shí)，不少學(xué)生倒吸一口涼氣，接著聯(lián)想到了許多關(guān)于患者殘忍殺戮的傳聞，再次驚慌失措竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
羅曼則是在他們徹底吵鬧之前又開(kāi)了一槍?zhuān)瑯屄暳顚W(xué)生們?cè)俣劝察o。
“怎么感覺(jué)自己有點(diǎn)像恐怖分子？”他在心中吐槽一句，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)不必?fù)?dān)心，本人是處理瀆神患者的專(zhuān)家，正因?yàn)槿绱瞬抛錾狭颂貏e執(zhí)行官?！?p> “我要做的事只有一件，找到患者并解決他。根據(jù)現(xiàn)在的情況，好消息是患者只有一名，而壞消息是，患者就在這間教室之中?！?p> 無(wú)視學(xué)生們恐懼的眼神，羅曼輕描淡寫(xiě)地陳述著可怕的事實(shí)，他還沒(méi)告訴學(xué)生們依據(jù)現(xiàn)在的情況看，患者能夠輕易挑選目前班里的任何一個(gè)人殺掉。
“那么我們開(kāi)始推理兇手吧！”羅曼關(guān)上前門(mén)并反鎖，帶著略微病態(tài)的興奮站上講臺(tái)，用手槍敲了敲黑板?！皬膭偛虐l(fā)生的事情上我們可以看出，塞琳同學(xué)在被患者擊殺之前，惹芙蕾同學(xué)不高興了，芙蕾同學(xué)說(shuō)完那句‘你真的很令人討厭’后，可怕的事情就發(fā)生了?！?p> “我想問(wèn)問(wèn)芙蕾同學(xué)，你當(dāng)時(shí)確實(shí)是在生氣，并且真的覺(jué)得塞琳同學(xué)很討厭吧？”羅曼用左輪槍管像教棍一樣指著她。“剛剛是恐怖分子，這下又變成老師了?！泵嫔媳砬閲?yán)肅，羅曼心里的吐槽卻從沒(méi)停過(guò)。
芙蕾本來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)口，隨后又像是想到了什么有些為難，潔白的牙齒緊緊咬了咬粉嫩的嘴唇，最終還是點(diǎn)頭承認(rèn)，“是的，我當(dāng)時(shí)確實(shí)覺(jué)得塞琳很討厭?！?p> “好的，那么第二個(gè)問(wèn)題，你是否認(rèn)識(shí)特勞斯·懷特同學(xué)和威爾·蒂亞教授？”
“沒(méi)錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)他們?！?p> 羅曼把玩著手中的左輪，令槍支的護(hù)圈圍繞手指轉(zhuǎn)動(dòng)?！败嚼偻瑢W(xué)這么漂亮，追求你的男生應(yīng)該不少吧？”
“誒？”芙蕾不知道為何他要岔開(kāi)話題。
“特勞斯同學(xué)是個(gè)生性風(fēng)流，喜歡沾花的人，想必少不了三番五次的來(lái)向你搭訕或者不分場(chǎng)合的開(kāi)玩笑，這令你十分困擾?！?p> 沒(méi)等芙蕾回答，羅曼繼續(xù)說(shuō)下去，“芙蕾同學(xué)是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師話的好孩子，假如老師找你來(lái)協(xié)助工作，告訴你參加這項(xiàng)工作能提升能力，估計(jì)你就不會(huì)拒絕吧？即使自己有課業(yè)負(fù)擔(dān)，在家里還要參加各種培訓(xùn)，就我所知大貴族們可都是讓孩子學(xué)一堆東西的，什么馬術(shù)，射擊，禮儀，鋼琴，修辭。”
“但打心底里，你覺(jué)得他們很討厭不是么？不，不僅如此，你親口說(shuō)出過(guò)，他們很討厭這樣的話，對(duì)吧？”
芙蕾十分詫異，她明明是第一次見(jiàn)到羅曼，而羅曼卻好像一直在她身旁，觀察了她的一切一樣。
羅曼當(dāng)然沒(méi)有對(duì)芙蕾做那么詳細(xì)的調(diào)查，特勞斯的父親懷特伯爵就是個(gè)風(fēng)流成性的家伙，天天和情報(bào)打交道的羅曼當(dāng)然不會(huì)不知道。
而且剛才上課時(shí)，那幾個(gè)猥瑣的男同學(xué)聊天的內(nèi)容即是芙蕾如何如何貌美，特勞斯怎么怎么追求她都被拒絕了。
關(guān)于教授的情報(bào)則是從西弗斯那得到的，威爾·蒂亞教授是每年的王國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的重要工作者之一，他的死導(dǎo)致財(cái)報(bào)制作工作受阻，那邊相當(dāng)苦惱。
經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)耗時(shí)很長(zhǎng)的工作，即使這樣，威爾教授依舊高產(chǎn)論文等研究結(jié)果，羅曼猜想他應(yīng)該是找了其他人來(lái)協(xié)助研究。
教授臨死時(shí)身上還帶著參考文獻(xiàn)和論文構(gòu)思，案發(fā)當(dāng)天，他曾讓學(xué)校的打字員打過(guò)幾份相同的資料，和學(xué)生見(jiàn)面之后就只剩下一份了，從這很容易想到，他找到協(xié)助者是學(xué)生。
羅曼明白，自己在大學(xué)的時(shí)候也常常遇到這種事，老師美其名曰鍛煉學(xué)生能力，找一些學(xué)生，讓他們無(wú)償為自己做實(shí)驗(yàn)，整理文獻(xiàn)，數(shù)據(jù)什么的，最后研究結(jié)果化成了老師的論文，學(xué)生什么好處也沒(méi)討到。
而芙蕾應(yīng)當(dāng)為教授打過(guò)這樣的“白工”不止一次，因?yàn)樗⒉蝗狈ξ镔|(zhì)上的資源，教授所謂的“提升能力”才是她想要的報(bào)酬，可幾次下來(lái)她就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教授不過(guò)是讓她在重復(fù)沒(méi)什么含量的機(jī)械工作罷了，而且最后自己的工作成果都到了教授頭上，這確實(shí)讓人討厭。
“如果不做疫醫(yī)，我應(yīng)該能改行做個(gè)二流偵探吧？”羅曼在心中自詡。
芙蕾僵硬地再次點(diǎn)頭，表明羅曼的推測(cè)是正確的，“嗯，我的確這樣評(píng)價(jià)過(guò)他們?！?p> “你知道他們?cè)鯓恿藛?？”羅曼咧嘴一笑，“他們都死了，還是在和你見(jiàn)過(guò)面之后，芙蕾同學(xué)，想想你們最后一次見(jiàn)面之后，你說(shuō)過(guò)什么？”
芙蕾還驚愕于兩人的死訊，聽(tīng)到羅曼的提問(wèn)頓了兩秒，隨后臉上露出了極度畏怖的表情，“我......我說(shuō)，說(shuō)了.......他們，特勞斯和威，威爾老師很......很討厭。”
羅曼“啪”的打了個(gè)響指，“很好！順帶一提，他們的死亡方式和塞琳同學(xué)一樣哦。”
芙蕾陷入了沉默，她有些痛苦地用手撐著腦袋沉思，羅曼則打開(kāi)了教室的前后門(mén)，隨后慢慢走到她身邊，凝視著她通透純凈的藍(lán)眸。
“想明白了么，芙蕾同學(xué)？”
“你，你是說(shuō)我的話......話語(yǔ)殺了他們？可這不可能，怎么會(huì)有這樣的事？！”芙蕾的語(yǔ)氣中充斥著驚懼與難以置信。
“對(duì)瀆神者來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么不可能的?！绷_曼的聲音逐漸低沉嚴(yán)厲，“準(zhǔn)確來(lái)講殺了他們的是你話語(yǔ)中的厭惡情緒。”
“你是說(shuō)......我也是瀆神患者？”