第二天，張力量孤身一人回到N市東方大學(xué)，就收到了嚴(yán)冬的QQ通知：學(xué)院決定在3月初，組織一次研二學(xué)生的中期考核，希望自己做好考核準(zhǔn)備。
張力量接到通知后，不敢懈怠，急忙去學(xué)校研究生院網(wǎng)站下載了中期考核的相關(guān)表格，并將相關(guān)表格填寫(xiě)完畢。
張力量回到宿舍后，又與儲(chǔ)波和王惠談起了這次研究生中期考核。
王惠見(jiàn)張力量有些緊張，安慰道：“力量，中期考核只是過(guò)一過(guò)場(chǎng)，你只要有前期的科研成果在手，又有后期研究目標(biāo)，基本上都能通過(guò)考核！”
張力量聽(tīng)了，著急道：“按照學(xué)校的考核要求，我有一篇學(xué)報(bào)的論文作為前期的成果，但是后期的研究，自從歐陽(yáng)老師去世后，就一直徘徊不前，我也曾向我們大師兄請(qǐng)求，更換一個(gè)研究方向！可是我們大師兄一口回絕了我，并且說(shuō)：我這樣做也是按照歐陽(yáng)老師生前對(duì)你的培養(yǎng)計(jì)劃安排的！再難你也要完成，所以我基本上進(jìn)不能進(jìn)、退也不能退，就這樣耗著，算是躺平了！”
儲(chǔ)波聽(tīng)到這里，打斷道：“張力量，你不要聽(tīng)王惠的！據(jù)我了解到的情報(bào)！這次研究生中期考核，學(xué)校和系都出了新政策，如果考核不通過(guò)，就要延期畢業(yè)，甚至不能畢業(yè)！所以我們?nèi)齻€(gè)人都不能掉以輕心！要把這次中期考核當(dāng)著一場(chǎng)硬仗來(lái)準(zhǔn)備！”
張力量見(jiàn)儲(chǔ)波不像開(kāi)玩笑，只好點(diǎn)頭道：“謝謝兄弟們的提醒！我跟你們沒(méi)法比，我既沒(méi)有豐富的前期科研成果，后期又沒(méi)有導(dǎo)師的精心指導(dǎo)，我這次考核只能認(rèn)命了！”
王惠見(jiàn)張力量缺乏自信，又安慰道：“力量，你不要聽(tīng)儲(chǔ)波這小子嚇唬你！就算學(xué)校的考核制度改了又怎樣？科研劃分越來(lái)越精細(xì)，隔行如隔山，你導(dǎo)師不在了，是你的劣勢(shì)，但是參加中期考核的其他老師和專家，也不一定能聽(tīng)懂你的研究匯報(bào)。所以力量，你只要不怯場(chǎng)，大大方方將自己的成果匯報(bào)給專家聽(tīng)，你通過(guò)考核是沒(méi)問(wèn)題的！”
張力量聽(tīng)了王惠的話，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，連忙點(diǎn)頭道：“王惠，好兄弟，我明白了！謝謝你鼓勵(lì)我！”
第2天，張力量決定將自己的匯報(bào)內(nèi)容做成PPT，又將PPT的內(nèi)容練習(xí)了好幾遍，增刪了好多內(nèi)容，直到匯報(bào)時(shí)間和內(nèi)容滿足考核要求為止。
3月12日下午2點(diǎn)，東方大學(xué)物理系在系會(huì)議室召開(kāi)了xx級(jí)研究生中期考核匯報(bào)會(huì)。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師還是研究生入學(xué)面試的幾位老師：陳校長(zhǎng)、周主任、黃主任、肖老師、劉老師，只是少了歐陽(yáng)老師。
周主任主持了這次研究生中期考核會(huì)議，他首先介紹了在座的各位導(dǎo)師，又強(qiáng)調(diào)了今年?yáng)|方大學(xué)對(duì)研究生中期考核的要求后，就讓張力量、儲(chǔ)波、王惠等7位同學(xué)一一匯報(bào)自己的科研情況。
周主任見(jiàn)參加考核的同學(xué)都很緊張，沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)要求第一個(gè)發(fā)言，只好點(diǎn)名道：“儲(chǔ)波，你準(zhǔn)備的怎樣？要不，你先來(lái)？”
儲(chǔ)波沒(méi)想到導(dǎo)師會(huì)要求自己第一個(gè)發(fā)言，十分緊張，但也不能推脫，只好硬著頭皮，將自己一年半來(lái)，跟著周老師學(xué)到的東西，參加的項(xiàng)目，完成的科研成果，以及今后的工作展望，一一匯報(bào)了一遍。
周主任見(jiàn)自己的學(xué)生儲(chǔ)波發(fā)表了2篇EI論文，申請(qǐng)了2項(xiàng)專利，手頭還有1篇論文要發(fā)表，得意道：“儲(chǔ)波這孩子，還是蠻有科研天分的，他一個(gè)碩士生的科研成果，都能抵得上一個(gè)博士的畢業(yè)要求了！”
黃老師也贊道：“周主任，你這個(gè)學(xué)生既有天分，又很勤奮，我常常提醒我自己的學(xué)生時(shí)刻要向他學(xué)習(xí)呢？”
劉老師也道：“黃老師，你這話就片面了，儲(chǔ)波科研做的好！歸根到底還是周主任這個(gè)導(dǎo)師帶的好！”
周主任見(jiàn)黃老師、劉老師都在夸獎(jiǎng)儲(chǔ)波，又怕陳校長(zhǎng)面上不好看，只好謙虛道：“各位老師同學(xué)，大家不要見(jiàn)怪，我剛才不過(guò)是王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸罷了！儲(chǔ)波，你以后還是要多向同級(jí)師兄弟們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)！”
儲(chǔ)波點(diǎn)頭道：“周老師，我一定再接再厲！”
周老師又象征性地問(wèn)了儲(chǔ)波幾個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，就讓儲(chǔ)波通過(guò)了中期考核。
陳金、楊銳、王惠、李明珠也依次匯報(bào)完自己的工作，幾名導(dǎo)師也問(wèn)了他們一些問(wèn)題，他們都在各自導(dǎo)師的提醒和幫助下，順利完成了中期考核。
李明珠匯報(bào)完畢，幾位導(dǎo)師又議論開(kāi)來(lái)。
周主任見(jiàn)李明珠的科研成果與儲(chǔ)波的不分上下，只好又贊道：“肖老師，你這個(gè)女學(xué)生真不錯(cuò)！你明年不是招博士生嗎？最后能將她留下！”
肖老師見(jiàn)周主任主動(dòng)提起這事，當(dāng)眾又不能回避，只好試探道：“李明珠，既然周主任這么關(guān)心你，我也覺(jué)得你的科研能力比其他同學(xué)高不少。你明年畢業(yè)了，手上的科研工作就要中斷了，所以你留下來(lái)，跟我讀博士，也許對(duì)你前途和發(fā)展會(huì)更有幫助！不過(guò)，你愿意不愿意跟我讀博，還是取決于你自己！”
李明珠是一個(gè)非常聰慧，非常善解人意的女孩，她知道：如果當(dāng)眾拒絕肖老師的邀請(qǐng)，會(huì)讓導(dǎo)師在同事和學(xué)生前面丟盡面子，所以她遲疑了一會(huì)，看了看張力量，似乎在征求他的意見(jiàn)。
張力量不明白李明珠為什么這時(shí)要盯著自己看，只好朝李明珠微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李明珠似乎有了很大的勇氣，笑道：“肖老師，只要你不嫌棄我，我愿意繼續(xù)跟你攻讀博士學(xué)位！”
肖老師哈哈大笑道：“好，李明珠，從下學(xué)期起，我就按照博士的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，每月發(fā)給你科研補(bǔ)助！”
李明珠點(diǎn)頭道：“謝謝肖老師！”
李明珠匯報(bào)完畢后，只剩下仲慧娟和張力量?jī)晌煌瑢W(xué)沒(méi)有匯報(bào)了！
陳校長(zhǎng)有些按捺不住，對(duì)仲慧娟說(shuō)：“仲慧娟，下面你就說(shuō)說(shuō)自己科研情況吧！”
仲慧娟回了一句：“好，陳校長(zhǎng)！”，就走上講臺(tái)，開(kāi)始匯報(bào)起來(lái)。
仲慧娟只用了5分鐘就完成了匯報(bào)，周主任、黃主任、肖老師、劉老師小聲議論起來(lái)，張力量隱約聽(tīng)到了以下的信息：
仲慧娟當(dāng)年可是7位研究生中的保送生，科研素質(zhì)是最好的，可是研究生生涯過(guò)半后，卻沒(méi)發(fā)表1篇文章，沒(méi)申請(qǐng)一個(gè)專利。到目前為止，還沒(méi)有明確的研究方向，還在嘗試前一屆師兄的課題。
陳校長(zhǎng)聽(tīng)出了大家的意思，感嘆道：“周主任，黃主任，各位老師，大家也不要怪仲慧娟，她畢竟只是一名碩士生，再加上我是校長(zhǎng)，平時(shí)會(huì)議太多，也沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)她，所以她能堅(jiān)持到現(xiàn)在，也真的不容易！你們可不能打擊她的積極性！因?yàn)樗€準(zhǔn)備繼續(xù)攻讀我的博士生呢？”
周主任等人見(jiàn)陳校長(zhǎng)如此說(shuō)話，也不好當(dāng)眾提問(wèn)仲慧娟，只好把目光都轉(zhuǎn)到張力量身上。
周主任向來(lái)看不起張力量，這次也不例外，笑道：“張力量，就剩下你一個(gè)了吧？我聽(tīng)說(shuō)：你平時(shí)不下功夫，在科研上躲貓貓，現(xiàn)在你可躲不了！”
張力量沒(méi)有理睬周主任的諷刺，而是很從容地將自己從研究開(kāi)學(xué)以來(lái)，跟著歐陽(yáng)老師和大師兄所做的工作，一一做了匯報(bào)！
張力量在匯報(bào)過(guò)程中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：自己缺乏自控能力，經(jīng)常不去實(shí)驗(yàn)室，耽誤科研進(jìn)展，給整個(gè)課題組，整個(gè)系帶來(lái)了很負(fù)面的影響。雖然困難重重，但自己目前也發(fā)表了1篇學(xué)術(shù)論文，勉強(qiáng)滿足學(xué)校規(guī)定的研究生畢業(yè)考核要求，后續(xù)的科研工作還在整理中，自己堅(jiān)信只要努力、不放棄，應(yīng)該能夠從東方大學(xué)順利畢業(yè)出去。
張力量的發(fā)言，得到了全體老師和同學(xué)熱烈的掌聲。
周主任本以為張力量沒(méi)有導(dǎo)師指導(dǎo)，平時(shí)又不夠努力，自然是這屆研究生中最弱的一個(gè)，自己作為系主任，正好趁這次中期考核，拿他開(kāi)刀，也可以警告學(xué)生們收收心，把全部心思放在科研上。哪知張力量不但有論文發(fā)表，而且還有后續(xù)科研成果，自然要比陳校長(zhǎng)的學(xué)生仲慧娟要強(qiáng)很多。
周主任見(jiàn)在座的學(xué)生都向著張力量，心中也是憋不住這股怒氣，向張力量發(fā)問(wèn)道：“張力量，我聽(tīng)說(shuō)你的科研論文是你師兄替你寫(xiě)的，有沒(méi)有這回事？”
張力量反駁道：“周主任，你覺(jué)得我的論文是哪個(gè)師兄替我寫(xiě)的？您應(yīng)該也了解我們課題組的情況，我們課題組各位同學(xué)做的科研方向都不相同！我的論文是不是我寫(xiě)的，大家一問(wèn)便知！”
周主任也被張力量的氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了，但他也不能就這樣認(rèn)輸，問(wèn)道：“既然你這么自信，那我就問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題！你要是答不上來(lái)，就要承認(rèn)論文是抄襲別人的，你的中期考核就不合格！”
周主任見(jiàn)張力量不說(shuō)話，問(wèn)道：“你在論文提到了統(tǒng)計(jì)方法？請(qǐng)問(wèn)你用的是什么統(tǒng)計(jì)？”
張力量答道：“周主任，我用的是數(shù)學(xué)上的正態(tài)分布、均勻分布……”
周主任反問(wèn)道：“你的模型是物理模型，為什么不用物理學(xué)上的玻爾茲曼分布、費(fèi)米分布或玻色分布！”
儲(chǔ)波怕張力量回答不出來(lái)，暗暗寫(xiě)了一個(gè)字條給他，希望他跟周老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，事后自己再幫他跟導(dǎo)師求求情，這事就算過(guò)去了！千萬(wàn)不能跟周老師起沖突，否則這次中期考核別想過(guò)了！
張力量沒(méi)看字條，而是直接回道：“周老師，你說(shuō)的這3個(gè)物理統(tǒng)計(jì)分布，都是與溫度和熱擾動(dòng)有關(guān)，只適用于微觀粒子，而我論文中的模型是較大的顆粒，屬于宏觀粒子，是不能用這些統(tǒng)計(jì)方法的！”
周主任見(jiàn)張力量有些數(shù)理功底的，又問(wèn)了他幾個(gè)模型的聯(lián)系和區(qū)別，沒(méi)想到張力量想了一會(huì)，都回答出來(lái)了。
周主任只好嘆道：“算了，我也不問(wèn)了！其他老師又沒(méi)有要問(wèn)的？”
其他幾位老師見(jiàn)場(chǎng)面很尷尬，都搖了搖頭。
在座的7名研究生見(jiàn)張力量神情自若，不慌不忙，侃侃而論，竟然將周主任說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，都紛紛給張力量鼓掌，特別是李明珠更是輕聲贊道：“力量，回答的真好！”
王惠聽(tīng)了李明珠的話，也趁機(jī)說(shuō)道：“張力量同學(xué)對(duì)自己的工作這么熟悉，我相信他的論文絕不是代寫(xiě)的，一定是他自己寫(xiě)的！”
這時(shí)，陳校長(zhǎng)也表態(tài)道：“周主任，我看這名同學(xué)還是花了時(shí)間在科研上的，我們做老師的，可不能偏聽(tīng)偏信?。∷粋€(gè)沒(méi)有導(dǎo)師指導(dǎo)的同學(xué)，做到這種程度，已經(jīng)很不容易了，我看還是給他通過(guò)了吧！”
周主任顯然是聽(tīng)出了同學(xué)們對(duì)他的不滿，又見(jiàn)陳校長(zhǎng)給張力量的中期考核定了基調(diào)，只好無(wú)奈道：“陳校長(zhǎng)，您放心！張力量的事，我們系里會(huì)秉公處理的！”
陳校長(zhǎng)笑道：“周主任，這就對(duì)了嘛！與人方便，自己方便嘛！今天的考核會(huì)就到這里？”
周主任其實(shí)也明白：陳校長(zhǎng)借張力量說(shuō)事，實(shí)際上讓自己的學(xué)生仲慧娟也借此通過(guò)考核，只好朝陳校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，高聲宣布道：“今天的研究生中期考核到此結(jié)束，散會(huì)！”