我們曾經(jīng)手牽手走在街上，多么溫馨，我們現(xiàn)在形同陌路，相遇不相逢，曾經(jīng)以為可以陪伴很久很久，可之后卻成了心底的回憶，甚至陌生到好像從未相識(shí)。
我們親密到形影不離，我們陌生到素未相識(shí)。
中午到食堂吃了飯便去上課，途中想起了下午有一門課是英語，于是我便去借工具包，而就在這途中，我遇到了你，學(xué)校很小，遇見并不奇怪，之所以陌生，是因?yàn)樵?jīng)過于熟悉嗎？你不高，曾經(jīng)的短發(fā)也長了，當(dāng)時(shí)你正拿起手機(jī)專心聽語音，對語音那邊該是有一點(diǎn)向往，有微笑的趨勢，而這也是你最好看的時(shí)候，我內(nèi)心很平靜，感到特別親昵，一種久違的溫暖，只是遇見，便已足夠，其實(shí)我了解你的性格，你肯定是看到我的，手上的動(dòng)作并未停止只是因?yàn)椴恢勒f什么，我們都很默契，追趕著各自的步伐，我只是偷偷看了兩眼，便這樣擦肩而過。
她是我的前女友，挺可惜的，不過至少曾經(jīng)擁有過，我已經(jīng)很開心了，她很可愛，很好看，性格偏內(nèi)向型，對于陌生的事物接觸緩慢，她也很聰明，我很喜歡她，盡管許久不見，歸來仍是喜歡。
遺憾是寒冬的雪綻放的美麗，冷卻了整個(gè)冬季，我曾用很多文字描述她，在一起的時(shí)候我仍忘不了最后一篇寫給她的文章。
那是對她最后的印象，可是對她的喜歡從未止步，我還是喜歡，只是不能在一起了。
下午下課后我留在了最后，一個(gè)原因是還工具包，另外一個(gè)原因是擦黑板以及關(guān)燈。
“誒，我發(fā)現(xiàn)我包里還有一個(gè)橘子，給你吧”。老師說
“不用不用”，我答。
“你拿著吧，我坐車回家怕壓壞了”。老師再次說到。
“那……，行吧”“謝謝老師”。我邊查看電風(fēng)扇是否關(guān)掉邊說。
“平時(shí)你幫助我很多”。老師說。
“沒有沒有”。我隨即答道。
老師準(zhǔn)備走的時(shí)候又說到：“誒，我包里好像還有其他東西”，老師又放下包找了找。
我在忙碌自己的事，并沒有多關(guān)注，然后她拿出來一個(gè)咸鴨蛋，她說是教工食堂發(fā)的，我讓老師自己帶著走，老師還是給了我，并說道“每天晚上他都要發(fā)，你留著吃飯吃吧”，我還是說了一句謝謝。
“那我先走了哦”。老師說。
“好”。
隨后我拿起桌子上用紙包著的鴨蛋個(gè)橘子，拿著工具包，背著書包走了。
其實(shí)很多大學(xué)老師都挺好的，并不是說她這個(gè)東西收買了我，只要你不和老師抬杠，為難老師，一般情況下老師也不會(huì)為難你的。
你會(huì)遇到很多人，明白很多道理，而正是由于這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你覺得心有所暖，生活有所溫柔，世界有愛，那些不該的言語，你大可拋之腦后。