【0105】我們要保護(hù)他
這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)都是有人歡喜有人愁。
與其他人都跟打了雞血似的模樣不同。
龐龍輝的目光有些游移，魂不守舍的。
拿著筷子，有一搭沒(méi)一搭的挑弄著餐盤(pán)里的菜。
可就是不往嘴里送。
沒(méi)啥胃口，吃不進(jìn)去。
此時(shí)。
就算是龍肝鳳髓擺在他面前，也讓他完全提不起任何興趣。
他正煩躁著呢！
本來(lái)。
他這次是來(lái)查樊樹(shù)的。
確定他到底真是老師，還是廚師。
而在之前，樊樹(shù)他們連吵吵帶喊，用盡一切辦法證明他只是個(gè)廚師。
并且堅(jiān)決否認(rèn)他的梵語(yǔ)老師身份。
樊樹(shù)演的逼真，托兒們也各盡其職。
弄得好像真有那么回事似的。
龐龍輝也差一點(diǎn)就信了。
可是，偏偏在這個(gè)時(shí)候。
峰回路轉(zhuǎn)。
出了外國(guó)專(zhuān)家的事兒。
為了保護(hù)袁蘭，也為了維護(hù)祖國(guó)的名譽(yù)，樊樹(shù)不裝了，直接攤牌。
什么廚師不廚師的都扔一邊去了。
直接承認(rèn)，自己就是教梵語(yǔ)的老師。
而且，還特么的是個(gè)特任的副教授！
這樣一來(lái)，也就坐實(shí)了那封舉報(bào)信的真實(shí)性，也說(shuō)明了樊樹(shù)之前都是偽裝，根本沒(méi)跟組織坦白。
“夭壽了！”
“敢情，你特么剛才都是裝的，你騙我！”
如果是在平時(shí)，僅從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，龐龍輝就可以收拾樊樹(shù)。
從重處罰！
可現(xiàn)在，還怎么罰？
樊樹(shù)現(xiàn)在正當(dāng)紅，被那些外國(guó)專(zhuān)家當(dāng)成了冒著熱氣的香餑餑。
如果這時(shí)候罰他，專(zhuān)家們?cè)趺纯矗?p> 會(huì)不會(huì)造成什么負(fù)面的國(guó)際影響？
而且，還有石忠棋這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也在場(chǎng)呢！
他的態(tài)度，似乎也對(duì)樊樹(shù)很有好感！
“難辦?。∥医裉炀筒粦?yīng)該來(lái)！”
這樣的處境，讓龐龍輝很是為難。
他都不知道自己該何去何從了！
這時(shí)，石忠棋對(duì)他招招手：“龍輝啊，你過(guò)來(lái)！”
領(lǐng)導(dǎo)召喚，龐龍輝豈敢不去？
于是。
他立刻端著餐盤(pán)過(guò)去，來(lái)到石忠棋的身邊。
“龍輝啊，坐下說(shuō)吧。你今天怎么來(lái)查樊樹(shù)了呢？剛才你說(shuō)的我沒(méi)太記清，你再說(shuō)一遍！”
“哦，這個(gè)事兒啊。之前我接到了一封舉報(bào)信……”
龐龍輝坐下，把舉報(bào)信的事情，又說(shuō)了一遍。
然后又將樊樹(shù)之前怎么不承認(rèn)自己是梵語(yǔ)課的老師，又是怎么編瞎話說(shuō)他只是旁聽(tīng)生的事兒也說(shuō)了一遍。
帶著氣兒，告狀似的。
對(duì)樊樹(shù)之前的欺騙行為表示出了很強(qiáng)烈的憤慨。
石忠棋認(rèn)真的聽(tīng)著，不置可否。
等龐龍輝全都說(shuō)完了，他才點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“那你打算怎么處理這件事呢？”
“按章、按法、按制度，不徇私情。”
龐龍輝的回答鏗鏘有力。
卻見(jiàn)石忠棋搖了搖頭。
“龍輝，你太年輕了，工作有沖勁兒有勁頭是好事兒，可不能太死板，有的時(shí)候也需要適當(dāng)?shù)淖兺ò。 ?p> “石庁長(zhǎng)，您的意思是……”
“咱們國(guó)家現(xiàn)在需要人才，有多少都不嫌多，而且不問(wèn)出身不問(wèn)經(jīng)歷，只問(wèn)是不是真的有能耐。就比如這個(gè)樊樹(shù)吧，你覺(jué)得他算是個(gè)人才嗎？”
“算！”龐龍輝毫不猶豫的點(diǎn)頭。
雖然他還對(duì)樊樹(shù)剛才的欺騙行為感到生氣，可要說(shuō)樊樹(shù)不是人才，那不是睜著眼睛說(shuō)瞎話嗎？
自己的良心就過(guò)不去。
能夠熟練運(yùn)用那么多種語(yǔ)言的人，恐怕找遍整個(gè)蒙陽(yáng)，都沒(méi)幾個(gè)。
甚至放眼全國(guó)，應(yīng)該也是最頂尖的那一批吧！
這樣的人不是人才，還有誰(shuí)是？
在這個(gè)問(wèn)題上，龐龍輝還是很公允的。
“那我再問(wèn)你，你覺(jué)得是這樣一個(gè)人才適合在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教課呢？還是一個(gè)學(xué)歷很高有很多頭銜的普通人適合這兒教課？”
“我覺(jué)得，應(yīng)該是樊樹(shù)更合適。”
“既然這樣，像他這樣的人，你覺(jué)得我們是應(yīng)該保護(hù)他呢，還是去處罰他呢？”
“額……我覺(jué)得……”
龐龍輝有些猶豫，不知該怎么回答才好了。
石忠棋擺了擺手。
“龍輝啊，我們做工作要有章可循有法可依，這一點(diǎn)，你做的沒(méi)錯(cuò)?！?p> “可是呢，也要活學(xué)活用，不能拘泥于教條！”
“樊樹(shù)這個(gè)事兒，我是這么認(rèn)為的?！?p> “這是一個(gè)人才，而且還是很了不起的人才，他的存在是一件非常好的事情。”
“既能讓他的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，可以為社會(huì)貢獻(xiàn)出他的力量。而且也能通過(guò)他來(lái)告訴大家，我們對(duì)人才的使用不拘一格，只要你有才華，我們就可以給你施展的空間?！?p> “而這一切，與你的學(xué)歷，資歷，年紀(jì)，出身……與所有一切都沒(méi)有關(guān)系！只看能力?！?p> “之前有外國(guó)人說(shuō)過(guò)，我們中國(guó)沒(méi)有一流的大學(xué)，就算圈的地盤(pán)再大，蓋的樓再高，也不行！”
“這話聽(tīng)著挺扎心的，但是我覺(jué)得，這話有道理?！?p> “因?yàn)槲覀內(nèi)贝髱煱?！很多在某些領(lǐng)域有一技之長(zhǎng)，可以成為大師的人，卻因?yàn)槠渌矫娴亩贪灞晃覀兌髿⒌袅?，多可惜啊！?p> “誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)不好的人就不能教語(yǔ)文了？誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不好的人，就不能成為數(shù)學(xué)家了？這都是扯淡！”
“我認(rèn)為，所謂人才，就是某一方面有才華的人，只要挖掘出來(lái)，再好好的利用，他就了不起。這樣的人，我們就應(yīng)該保護(hù)。”
“我們需要的人才，而不是全才?，F(xiàn)在的社會(huì)啊，認(rèn)知有點(diǎn)偏了，我們改變不了?！?p> “但是這個(gè)樊樹(shù)……嗯，在你我的能力范圍之內(nèi)，能保護(hù)一下就保護(hù)一下吧！”
石忠棋這番話說(shuō)的誠(chéng)懇，樸實(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)。
也很清楚的，表明了他的態(tài)度。
——他要罩著樊樹(shù)了！
龐龍輝被折服了，欽佩不已。
看看人家石庁長(zhǎng)這意識(shí)高度，太了不起了。
要不然，為啥人家是副庁長(zhǎng)，而自己只是一個(gè)小小的檢查組長(zhǎng)呢。
差距真是太大了。
龐龍輝連連點(diǎn)頭：“石庁長(zhǎng)，我懂了！”
石忠棋和藹的笑了，拍了拍龐龍輝的肩膀：“那就好，龍輝啊，好好干。偉人說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界是你們的，也是我們的，但是最終還是你們的。我年紀(jì)大了，以后就要靠你們這些年輕人去挑重?fù)?dān)啦！”