第六百八十七章 訓(xùn)練安排
通過(guò)校長(zhǎng)的講述，凌子帆對(duì)校長(zhǎng)所擁有的【寫杯】這個(gè)想法有了深刻的了解，一個(gè)十分強(qiáng)大卻又十分可怕的想法！
現(xiàn)在凌子帆也終于明白了，校長(zhǎng)為什么總是告誡他不要盲目的追求力量，因?yàn)榉彩露际枪降?，獲得力量的同時(shí)必定是有代價(jià)的！越是強(qiáng)大，限制也是越大。
當(dāng)然，這點(diǎn)凌子帆自己也很清楚，甚至深有感觸。
“好了，不說(shuō)我的事，現(xiàn)在輪到你了，凌子帆小朋友。”
凌子帆沉吟片刻道：“校長(zhǎng)，之前我沒有說(shuō)清楚。我的想法的確是可以將現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化為記憶，但這種情況如果出現(xiàn)了，那么就意味著——我已經(jīng)死了！”
這下?lián)Q校長(zhǎng)震驚了，頓了三秒鐘才消化完全，半猜測(cè)問(wèn)道：“這么說(shuō)的話，凌子帆小朋友你豈不是能夠?qū)⑺劳龅默F(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化為記憶……你是不是就死不掉了？”
校長(zhǎng)現(xiàn)在明白了，凌子帆原來(lái)不會(huì)死亡，難怪他那時(shí)會(huì)感受到性命的威脅，在常人眼中，人被殺就會(huì)死，可是如果被殺的人不會(huì)死，那么死的人可能就是自己了。
“嗯?！?p> “有什么副作用嗎？”
“因?yàn)槭菍⑺劳鲛D(zhuǎn)化為記憶，所以對(duì)死亡的印象會(huì)刻在腦子里。”
聽到這里，校長(zhǎng)的笑容帶著幾分調(diào)侃和無(wú)奈，道：“看來(lái)我們還真是像啊，凌子帆小朋友。不過(guò)我希望你不要因?yàn)樽约翰粫?huì)死就肆無(wú)忌憚，想法或許沒有極限，但是人是有的，等你哪天被死亡壓垮時(shí)，那一天也就是你真正的死期。”
“我說(shuō)這些并不是詛咒你，或是駭人聽聞，我是想告訴你，始終不要拋棄了對(duì)生命的敬畏，否則你會(huì)變成一頭怪物的?！?p> 越是了解死亡與生命，人要么淡漠，要么無(wú)比敬畏。校長(zhǎng)希望凌子帆成為前者，而不是后者。
耳邊傳來(lái)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡，凌子帆默然點(diǎn)頭，想必校長(zhǎng)沒有濫殺無(wú)辜、變成怪物，也是始終懷著對(duì)生命的敬畏吧？
“哈哈，不聊這些沉重的話題了?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)道，“說(shuō)回剛才的戰(zhàn)斗吧……”
凌子帆心頭一沉，退后半步保持對(duì)校長(zhǎng)的警惕，“還要繼續(xù)嗎？”
見凌子帆擺出防備自己的架勢(shì)，校長(zhǎng)嘴角抽了抽，這小家伙回家一趟怎么變了這么多??？以前不是這樣的啊……
“不用繼續(xù)了，我已經(jīng)大致了解了你的實(shí)力情況，接下來(lái)就是為你制定強(qiáng)化訓(xùn)練。你的想法我無(wú)法給你建議，除非極其相似的兩個(gè)想法，別人很難在想法上給予你幫助?！?p> “所以我打算著重提升你的身體素質(zhì)，思維方式，行動(dòng)能力，心態(tài)，判斷力。根據(jù)我的觀察，你的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)不足，甚至可以說(shuō)是很稚嫩，大概與你很少與人對(duì)戰(zhàn)有關(guān)吧？”
凌子帆慚愧地抓了抓頭發(fā)，他的確很少戰(zhàn)斗，畢竟他執(zhí)行的任務(wù)大多是沒有戰(zhàn)斗的，如果有，也基本是別人來(lái)處理，他站在后面觀戰(zhàn)。
他能分辨清楚局勢(shì)，在危機(jī)關(guān)頭果斷下殺手，比如這一次望東事件，可是盡管這樣也掩蓋不了戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)。
校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道：“還有，想法對(duì)我們喚想者而言固然重要，可是我們也不能忽視身體方面的鍛煉，有些時(shí)候孱弱的身軀會(huì)成為你缺陷甚至是致命的弱點(diǎn)！所以身體素質(zhì)很關(guān)鍵?！?p> “至于后面那些，是你在執(zhí)行任務(wù)時(shí)體現(xiàn)的反應(yīng)，遇到危險(xiǎn)怎么辦、陷入困境怎么辦……在各種各樣的環(huán)境下，你需要做出正確的判斷并立即執(zhí)行?！?p> “接下來(lái)的一個(gè)月，我會(huì)全面的提升你的這些方面的基礎(chǔ)素質(zhì)?！?p> “至于戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的話，我本來(lái)想讓你去格斗系打擂臺(tái)的，但當(dāng)時(shí)考慮到這次你在望東事件上的出色發(fā)揮，想著格斗系的小朋友們基本不是你的對(duì)手，所以才讓你到這里來(lái)挑戰(zhàn)?！?p> 本來(lái)校長(zhǎng)還對(duì)凌子帆的實(shí)力抱有懷疑的話，盡管剛才一戰(zhàn)之后，他基本肯定凌子帆所言非虛，他感覺得出來(lái)，凌子帆在和他戰(zhàn)斗時(shí)其實(shí)還有所保留，只有將他逼入真正的絕境才能爆發(fā)出來(lái)。
聽到校長(zhǎng)說(shuō)格斗系的人基本不是他的對(duì)手，凌子帆就有些好奇地問(wèn)道：“校長(zhǎng)，我現(xiàn)在的實(shí)力是什么程度？”
“你現(xiàn)在啊……大概和青夏小朋友差不多。”校長(zhǎng)摸著下巴做了個(gè)估計(jì)。
其實(shí)光從剛才的表現(xiàn)來(lái)看，凌子帆應(yīng)該不會(huì)是青夏的對(duì)說(shuō)，可誰(shuí)知道這個(gè)喜歡藏拙的小家伙手里沒底牌呢？而且如果加上他不死的能力，青夏應(yīng)該是毫無(wú)勝算。
當(dāng)然了，這是死斗的情況下，戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)什么意外，青夏若是想逃，憑她那風(fēng)一般的速度，凌子帆也絕對(duì)攔不住。
所以這種比對(duì)說(shuō)說(shuō)樂(lè)就可以了，誰(shuí)要是真相信了那才純粹是傻瓜！
聽到校長(zhǎng)對(duì)他的實(shí)力的判斷，凌子帆眼睛一亮，他也知道這種事不能當(dāng)真，可是也可以做個(gè)衡量，讓他對(duì)自己實(shí)力的認(rèn)知更加清晰點(diǎn)。
青夏啊……他可是見識(shí)過(guò)青夏學(xué)姐的實(shí)力啊，那掌握風(fēng)暴的力量可不容小覷吶！
“接下來(lái)你就先在這邊進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練吧，等明天我再把訓(xùn)練計(jì)劃發(fā)給你，加油！我相信你的自律能力。老頭子我還有很多事情要做，先走一步了！”
說(shuō)完，校長(zhǎng)就離開了訓(xùn)練室。
等校長(zhǎng)離開之后，凌子帆望著布滿刀劍痕跡、已經(jīng)成為了廢墟的訓(xùn)練室，他陷入了沉思，腦內(nèi)的第一反應(yīng)竟然是——這應(yīng)該不需要他來(lái)賠吧？
好吧，盡管下定了決心變強(qiáng)，但是正如校長(zhǎng)所言的一樣，他的思想還沒有完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。
這間訓(xùn)練室的面積還是很大的，就算因?yàn)樗托ｉL(zhǎng)的戰(zhàn)斗導(dǎo)致一部分化為了廢墟，可還有很多空間足夠他進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練室內(nèi)的各種器材都非常先進(jìn)，不過(guò)啟動(dòng)到時(shí)需要極的允許，說(shuō)白了就是需要極賦予黑卡權(quán)限。
想到這里，凌子帆下意識(shí)懷疑特別行動(dòng)部門這么多人，什么東西都需要極賦予的權(quán)限，她能忙得過(guò)來(lái)嗎？
然而下一秒凌子帆就對(duì)自己剛才的想法感到可笑，極可是擁有超算的人工智能??！別說(shuō)是特別行動(dòng)部門，就連學(xué)院內(nèi)很多東西都是需要極操控的，也沒見她計(jì)算力不夠而癱瘓啊。
或許是因?yàn)榱枳臃娺^(guò)極的“真身”，托艾米麗的關(guān)系也與極接觸的比較多，再加上極的思維方式、情感似乎都與人類無(wú)異，所以他總是下意識(shí)誤把極看作是人類。
想到這里，凌子帆忽然腦海中升起一個(gè)念頭，極為什么會(huì)有這么像人類？為什么會(huì)有“身體”？
大概是極能擁有超高的智慧，能模擬人類的情感，并模仿人類創(chuàng)造了自己的外觀。
當(dāng)然，這只是凌子帆的猜測(cè)，世界上只有極一個(gè)人工智能——至少是在明面上是，暗地里誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)——所以世人對(duì)人工智能的認(rèn)知較淺。
甩了甩頭，凌子帆把游離的思緒重新收回，然后站起身來(lái)。休息得差不多了，體力恢復(fù)，精神飽滿，唯獨(dú)右手因?yàn)閯偛排c校長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，現(xiàn)在手臂的肌肉還是酸脹，使不上力。
凌子帆又陷入了思索狀態(tài)，既然校長(zhǎng)沒有把訓(xùn)練計(jì)劃發(fā)給他，他只能進(jìn)行基礎(chǔ)的身體素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練……不過(guò)在此之前，凌子帆想更加深刻的了解自己一些。
比如，重新整理一下在望東的收獲。